第4课《灯笼》课时作业 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《灯笼》课时作业 1、 基础巩固 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A. 焚(f n)烧 恐吓(xi ) 神龛(k n) B. 犬吠(f i) 争讼(s n ) 斡(w )旋 C. 挣扎(zh ) 怅惘(w n ) 锵(ji n )然 D. 骠(pi o)骑 姊(z )妹 幽悄(qi o) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 飞蛾 沉溺 皎洁 磷火 B. 乡绅 凑巧 静穆 思幕 C. 吩咐 点辍 辉煌 官衔 D. 褪色 怜悯 星阑 撩原 3. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。 B. 在风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。 C. 每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度,变化一年比一年大,周而复始。 D. 春天来了,小树林里鸟语花香;冬天来了,一切都销声匿迹了,让人感到有些凄凉。 4. 下列句子中运用比喻修辞手法的一项是( ) A.小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。 B.真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。 C.自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 D.乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。 5. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 国内外大型展会成为柳州螺蛳粉拓展市场的重要舞台,实现产业化发展的柳州螺蛳粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。 B. 王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题,让我受益匪浅。 C. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。 D. 读书切忌不能偷懒,只有勤奋好学,脚踏实地,才能获取知识。 6. 下列各句标点符号使用有误的一项是( ) A.“路上黑,打了灯笼去吧。” B.应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火! C.你听,正是萧萧班马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。 D.挂红灯,自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样,有着行好的意思,松柏枝叶的点缀,用意却不甚了然。 7. 下列对《 灯笼 》文章内容理解有误的一项是( ) A.作者在行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。 B.本文笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。 C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。 D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从容优雅地记录着岁月的沧桑,主要表达了自己对灯笼的喜爱。 2、 阅读提升 阅读下文,回答问题我。 虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。 连活活的太阳算着,