8《彩色的梦》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

彩色的梦 1.有感情地朗读课文，理解儿歌的内容， 背诵自己喜欢的部分。 2 . 感受想象的乐趣，体会美好的梦境， 培养丰富的想象力。 学 习 目 标 2 初读课文要求 1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几小节？ 3 请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。 我会读 蓝天 拉手 铅笔盒 彩色的梦 聊天 葱郁 hé liáo yù 草坪 pínɡ 森林 一般 烟囱 jīnɡ cōnɡ 精灵 dīnɡ nínɡ 结苹果 bān 叮 咛 铅笔盒 聊天 葱郁 草坪 一般 烟囱 精灵 叮 咛 结 （jiē） 结实 （jié） 结束 多音字 他在绳子上打了个结（ ）实的结（ ）。 jiē jié 梦 mèng 书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。 部首：夕 组词：梦想 梦幻 造句：如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。 音序：M 结构:上下 sēn 书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。 部首：木 组词：森林 音序：S 结构:上下 森 lā 书写指导：左窄右宽，“立”下横长。 部首：扌 结构:左右 拉 课文品读 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 0 11 “有的……有的……有的……”写一句话。 0 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 12 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 13 彩色梦境 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 一个“滑”字将彩色铅笔写活了,彩色铅笔好似一个轻盈的舞者 ,以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处描绘了一幅生机盎然的图景。 “大块”“大朵”“大片”表现了孩子绘画时的自由挥洒。 “红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜明的色彩渲染,增强了画面感。 大块的草坪，绿了。 ▲ 大朵的野花，红了。 ▲ 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ ▲ 雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 拉着手 留下歌声 小屋的烟囱(cōnɡ)上， 结一个苹果般(bān)的太阳， 又大——又红！ 比喻 瞧！作者的第三小节藏着这么多有趣的事物，请你也仿照着写一写吧！ 在五彩缤纷的山坡上， 小花们踮（diǎn）起脚尖， 请蝴蝶留下舞步。 山顶高高的树上， 结一个珍珠般的樱桃， 又甜——又红！ 小练笔 我的彩色铅笔， 是大森林的精(jīnɡ)灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)， 在溪水里流动…… 比喻 表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)， 在溪水里流动…… 思考：这里的省略号表示什么？ 说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。 反复嘱咐 　 这首诗歌用生动的语言描绘了“我”用彩色铅笔画出了有声有色、多姿多彩的梦，赞美了作者想象力的神奇和对生活、对大自然的热爱。 照样子，写句子。 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……  我的彩色梦境，有花儿香，有草儿绿，还有鸟儿的歌声，在森林里回荡…… 介绍的题目：《梦中的 》 （我、校园、家乡、祖国、地球……） 介绍的形式：模仿课文第2、3小节 的句子来介绍。 你想用用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。 作业: 谢谢、再见！ $$