1.1追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 必修四 哲学与文化 1 不尊重规律，夸大人的主观能动性 用静止的观点看问题，否认运动 抓主要矛盾 镜头：成语典故中的哲学 生活中都会... text has been truncated due to evaluation version limitation. 在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。 镜头：学习生活中的哲学 哲学道理：一切从实际出发（辩证唯物论） 【再微小的努力，乘以365天都会变得不凡】不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。成功、胜利、圆梦的质变往往藏在日日夜夜的努力中。 镜头：学习生活中的哲学 哲学道理：量的积累达到一定程度才能引起质变（唯物辩证法） 镜头：日常生活中的哲学 哲学道理：事物具有两面性，关键是你怎么看（唯物辩证法） 生活 哲学 班级座位怎么排 如何评价一个人 一分为二、全面地看问题 吃多少饭 适度原则 一切从实际出发、全面、联系地看问题 镜头：日常生活中的哲学 生活处处有哲学 6 ——苏格拉底 议题一 议题二 仰望星空，探寻哲学起源 遨游星海，领悟哲学与世界观 议题三 拥抱星光，把握哲学与具体科学 总议题：追随思想繁星，邂逅浪漫哲学 01 仰望星空，探寻哲学起源 1.1.1哲学的起源 走进哲学 （一）哲学的含义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 马克思： 哲学是“现世的智慧”， 是“文化的活的灵魂”。 中国 《尔雅》：“哲，智也。” 《说文解字》：“哲，知也。” “知”通“智”。 西方 Philo sophy 追求 智慧 一、哲学的起源 （1）哲学≠智慧 （2）哲学本身并非就是智慧， 而是追求智慧之学。 （3）并不是所有的哲学都是正确 的，哲学有正确和错误、科学和非 科学之分。 并非所有哲学都正确 注意： 哲学智慧从哪里来？ 11 俗话说：好马不吃回头草； 可俗话又说：浪子回头金不换！ 俗话说：男子汉大丈夫，宁死不屈； 可俗话又说：男子汉大丈夫，能屈能伸！ 俗话说：兔子不吃窝边草； 可俗话又说：近水楼台先得月！ 俗话说：车到山前必有路； 可俗话又说：不撞南墙不回头！ 俗话说：一个好汉三个帮； 可俗话又说：靠人不如靠己！ 俗话说：退一步海阔天空； 可俗话又说：狭路相逢勇者胜！ 俗话说：青出于蓝而胜于蓝； 可俗话又说：姜还是老的辣！ 俗话说：出淤泥而不染 可俗话又说：近朱者赤，近墨者黑！ 思考：以上俗话中体现的哲学智慧是生来就有的吗？ 是我们头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来？ 俗话大PK 【哲学道理】：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 实践 疑惑、好奇 哲学 追问、思考 探究与思考：从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的。 一、哲学的起源 （二）哲学的产生 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 哲学上讲的世界 客观世界 （物质世界） 自然界 人类社会 主观世界（精神世界）—人的思维、意识 人类从事的两项基本活动 认识世界 改造世界 拓展延伸 （改造世界的角度） 思考：哲学智慧产生于人类的实践活动。那么人们在经历了实践以后，是不是就能自发的生成哲学？是不是人人都是哲学家？ 一、哲学的起源 杞人忧天 春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头。 杞人忧天的故事中有可贵的一面吗？ 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 哲学的产生离不开好奇心的驱使。 一、哲学的起源 泰勒斯与井：关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天空的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，但是，泰勒斯回答姑娘说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。 哲学家的故事：泰勒斯与井 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 17 2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？ …… 柏拉图：“惊讶，是哲学的开端。” 亚里士多德：“哲理探索，起于惊异。” 哲学开端于思考，落脚于实践。 一、哲学的起源 一、哲学的起源 （二）哲学的产生 2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （认识世界）侧重于开始、起点 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）侧重于来源。 1．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明（　　） A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学思想与人们的生活密切相关 C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法 B 【解析】辩证法不是本来就客观存在的，A项错误；材料没有强调思考的作用，“思考的力量是巨大的”无从体现，C项不选；辩证法属于哲学，“哲学就是辩证法”说法错误，D项不选。故选B。 牛刀小试 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 20 ——马克思 哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 YIXUERENWU 哲学思想的产生与当时的时代有什么关系？ 中国 特色 改革开放 发展社会主义市场经济 生产力 提高 1 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义制度 中国共产党的领导 人民当家做主 依法治国 要求 政治改革 2 中国特色社会主义文化 中国特色社会主义理论体系 社会主义核心价值观 形成 文化 3 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （三）哲学与时代的关系 一、哲学的起源 （三）哲学与时代的关系 ① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 ② 真正的哲学是时代精神的精华。 真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求， 把握了时代的脉搏， 总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 思 想 哲 学 理论化、系统化后 形成 正确反映时代 错误反映时代 时代精神的 精华 时代精神的 糟粕 真正的哲学 知识小结 1、哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。 2、哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界） ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界） 3、哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 哲学≠智慧 人类的实践活动不能“自发”地产生哲学 哲学有正确和错误、科学和非科学之分 一、哲学的起源 ②真正的哲学是时代精神的精华。 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 有人说：哲学不能烘面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。 真正的哲学能指导人们正确认识世界和改造世界 哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 实践生活 哲学 产生 影响 一、哲学的起源 4.哲学的作用（为什么要学习哲学） 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华 ×本义是爱智慧、追求智慧。 √ 请同学们动动脑：你赞同以下说法吗？ 26 （2022·广东·模拟预测）中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位，也是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循。材料说明（ ） ①时代孕育了真正的哲学，真正的哲学推动着时代进步 ②真正的哲学正确反映时代要求，成为社会发展的根本动力 ③真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果 ④哲学智慧源于伟人的思考，认识和改造世界需要哲学的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【答案】B 【解析】①③：材料说明时代孕育了真正的哲学，真正的哲学推动着时代进步，真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果，故①③入选。 ②：真正的哲学正确反映时代要求，成为社会发展的精神动力，但不是根本动力，故②不选。④：哲学智慧源于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考，故④不选。 故本题选B。 牛刀小试 02 遨游星海——领悟哲学与世界观 1.1.2哲学是系统化理论化的世界观 【背景】奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。 孙女：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们啊。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：啊？奶奶，您错了吧？根据我学的知识可知，世界上根本没有什么佛祖。世界是客观存在的物质世界，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！ 探究1：两人的对话共同表达了对什么的看法？这两人有世界观吗？你能给世界观下个定义吗？ 史蒂芬·霍金说：“大爆炸和黑洞是不可避免的宇宙奇点，世界不是由上帝创造的。” 圣经（基督徒）：“上帝创造世界。” 1、什么是世界观？ 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。 世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 整个世界 自然界 人类社会 （客观世界） 思维、意识等 物质世界 精神世界 （主观世界） 1.世界观的含义： 二、哲学是系统化理论化的世界观 （一）世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 总的看法和根本观点 世界观不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法。 世界观是对整个世界最一般的看法和最基本的观点。 1.世界观的含义： 二、哲学是系统化理论化的世界观 （一）世界观 31 （一）世界观　　　　 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 1.世界观的含义： 2.世界观的特点： ①世界观人人都有。P5段2 ②世界观是自发地、朴素的、不自觉的，零散的。P5段2 ③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。P5相关链接 有科学和非科学 而不是对某一特定事物或某一特定方面的具体看法 但一般人自发形成的世界观不等于哲学。 （2）特点 张三早上5点起床。 事物的运动都是有规律的。 太阳东升西落。 一年四季，树枯树荣。 南海私营经济发展相当迅速。 世界是不可知的。 《圣经》上说：世界是上帝创造的。 判断：下列哪些观点属于世界观 练一练 1.草是绿的，花是红的。 2.不带口罩会易感新冠病毒。 3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4.一切事物都是变化发展的 5.上帝创造了一切 6.事物运动变化是有规律的 是对某个具体问题的分析 对整个世界总的看法和根本观点,更为普遍和本质的认识 × × × √ √ √ 判断以下观点哪些是世界观？ 技巧：世界观讲的都是“高、大、上”的东西。 二、哲学是系统化理论化的世界观 古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，”“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 泰勒斯 赫拉克利特 王守仁 哲学家的世界观 思考：哲学是关于世界观的学问，人人都有世界观，那是否意味着人人都有哲学思想？哲学家的世界观与普通人相比有什么特点？ 35 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 哲学是系统化理论化的世界观 3.哲学与世界观的关系：　　　　 世界观 ≠ 哲学 世界观 哲学 区别 含义 哲学是 关于世界观的学问 主体 所有人 哲学家 特点 不自觉 不系统 零散 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，世界观以哲学为最高表现。 错误 倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别 提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分 二、哲学是系统化理论化的世界观 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 系统化 理论化 思考： 图片中，奶奶和孙女是怎么看待问题和处理问题的？ 他们怎么看问题和怎么处理问题之间存在什么关系？ 怎么看（是什么） —— 怎么办 世界观 方法论 有位秀才进京赶考，考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无患吗？你要相信通过自己的努力你肯定能行”。 秀才听后很高兴，就留下来刻苦攻读，结果高中第三名探花！ 情境探究 思考：算命的、店老板和秀才的看法与做法之间是什么关系？ 方法论 世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 决定 体现 人的思想观念 为人处事的方式方法 天才出于勤奋 颓废、消沉 勤勉、刻苦 我命天注定 哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。 40 1.方法论的含义： 2.世界观与方法论的关系： 用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 （不是具体原则和具体方法） 　　　　　　　　　　　　　　 世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 （1）区别： （2）联系： 世界观（是什么、怎么样）、方法论（怎么办） （二）方法论 哲学是是世界观和方法论的统一 (1)看菜吃饭，量体裁衣； (2)对症下药，因材施教； (3)到什么山上唱什么歌； (4)学习英语要多记，学习数学要多练。 具体的方法 具体问题具体分析的方法 共性 哲学上所讲的方法论 方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 请同学们判断下列方法是不是哲学上所讲的方法论？ 1、事物的运动是有规律的 2、一切从实际出发，实事求是 3、具体问题具体分析 4、世界是一团永恒的活火 5、我们要用联系的观点看问题 世界观 世界观 方法论 方法论 方法论 区分：认识、看法 属世界观 启示、行动、办事情 属方法论 请同学们判断下列观点是世界观还是方法论？ 世界观 方法论 区别 （含义） 用世界观作指导去 认识世界和改造世界 就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观也是方法论，是世界观和方法论的统一。 注意:①哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。 ②不能说哲学都是科学的世界观和方法论， 马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 二、哲学是系统化理论化的世界观 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 44 知识小结 1、世界观 含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。 特点：人人都有、自发形成、零散的、不自觉的，有正确与错误之分。 哲学与世界观的关系：哲学与世界观的研究对象都是整个世界、都有正确错误之分；哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 2、方法论 含义：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 与哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。世界观与方法论是同一问题的两个方面。 二、哲学是系统化理论化的世界观 03 拥抱星光——把握哲学与具体科学 1.1.3哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、地理、历史、经济学一样么？ 如果说不一样，区别在哪里？ 如果说它们不同，那么它们之间是否就毫无联系？ （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政治学等） 整个世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 1.具体科学的分类： 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （一）具体科学 那么，哲学与这些具体科学有什么关系呢？ 人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识， 这些知识大致可以概括为三类： 哲学的反思对象是什么？ 哲学是对具体科学知识的概括和升华 2.哲学与具体科学的关系： 具体科学： 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律。 哲学： 对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 具体科学与哲学是个性与共性、个别与一般的关系。 （1）区别： 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （一）具体科学 哦，世界处在不断的发展变化中 一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。 ——泰勒 哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。 ——爱因斯坦 思考：上述名言说明哲学与具体学科有什么关系？ 阅读与思考 具体科学的进步推动哲学的发展 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 某学生在学习哲学与具体科学的关系时，收集到这样两则材料： 材料一：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 材料二：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿由于信奉上帝，在研究行星为什么会国绕太阳运转时，认为除了万有引力的作用，还有来自上帝的“第一外推动力”，再无建树。 探究与分享： （1）材料一中恩格斯的论断说明了什么道理。 （2）材料二中牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?牛顿研究工作的结果给我们什么启示? ①具体科学的进步推动哲学的发展。 特别提醒： 哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。 错误倾向： 把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 2.哲学与具体科学的关系： （一）具体科学 （2）联系： 52 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。（有正确的和错误的） 特别提醒： 哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学研究提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。“指导”有两重性，不能只当成“促进”。同时指导是一般性的，不是具体方法的指导。 错误倾向： 轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用。 2.哲学与具体科学的关系： （一）具体科学 （2）联系： 启示：要树立正确的世界观 53 知识小结 比较 哲学 具体科学 区别 研究 对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物 任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象；②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 错误 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 追求智慧的学问 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源 课堂小结 哲学是系统化理论化的世界观 哲学的含义 哲学的产生 哲学与时代的关系 哲学的作用 世界观 方法论 具体科学的分类 哲学与具体科学的关系 本节课的核心任务 1个起源：哲学的起源 3对关系：哲学与世界观的关系、 世界观与方法论的关系、 哲学与具体科学的的关系 4个概念：哲学、世界观、方法论、 具体科学 世界观的含义 世界观的特点 哲学与世界观的关系 方法论的含义 世界观与方法论的关系 区别 联系 全面理解哲学的内涵 1.1追求智慧的学问 6. 从哲学的产生看: 哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 1. 从本义上看: 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 2. 从与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 3. 从与世界观和方法论的关系看: 哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 4. 从与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 5. 从哲学与时代的关系看: 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$