第五章　第一节　天气与天气预报教学设计-2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册

第五章　世界的气候 第一节　天气与天气预报 【教学目标】 1.会描述天气,并能正确描述某时的天气状况。(重点) 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图,逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。(重点) 3.能通过简单的天气图,判断某地可能出现的天气情况。(难点) 4.能举例说明天气和气候对生产和生活的影响,对于大气环境持有正确的态度和价值观。 【教学方法】 创设情境法、小组讨论法。 【教学过程】 【情境导入】 2023年3月下旬,长江以南的浙江、江西、福建一带出现强降雨,并伴有大风和冰雹,使农作物大面积受灾。那么,天气有什么特点?常见的天气状况有哪些?我们如何提前知道天气变化,并作出相应预防?今天我们就来学习天气与天气预报。 【讲授新课】 1.知识自探: 自主学习教材82页,解决以下问题: 你知道什么是天气吗?常见的天气状况有哪些? 2.学生交流,小结天气特点: 短时间的;多变。 　　3.随堂小练:下列语句哪些表示天气,哪些表示气候? (1)风和日丽 (2)昆明四季如春 (3)暴风骤雨 (4)春旱多风沙,夏热多暴雨,秋季晴朗,冬季干寒 (5)今夜到明天晴转多云,局部有雷雨,南风2~3级 (6)夜来风雨声,花落知多少 (7)非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥 (8)风起云涌,电闪雷鸣 (9)一山有四季,十里不同天 (10)昨夜雨疏风骤,满地落花飞走 (承转)天气如此重要,我们通过哪些途径能了解到未来的天气变化?你能识别常见的天气预报符号吗? 4.知识自探: (1)在卫星云图上,蓝色区表示什么?白色区和绿色区呢? (2)你能识别下列的天气符号吗? 讲解风向符号的含义: 一条短线代表2级,风尾代表风向,指的是风吹来的方向。 5.活动: (1)我做天气预报员 根据掌握的常用天气符号,播报中国和世界几个城市的未来天气。 (2)天气对生产和生活有重要的影响,试判断下列天气符号表示的天气中,人们所进行的活动是否妥当? 小结:台风出海捕鱼、强沙尘暴跳绳、霜冻天气插秧都不合适,晴天打篮球合适。 6.知识自探: 读教材第85页图5-5世界主要城市某日的天气预报,模拟播报这些城市的天气状况。 【课堂总结】 展示板书设计,总结新课 【板书设计】 【教后反思】 - 4 - 学科网（北京）股份有限公司 $$