热点题型7 关注社会热点——疫苗-【学霸黑白题】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册(人教版2019)

2024-09-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.04 MB
发布时间 2024-09-09
更新时间 2024-09-09
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 学霸黑白题·高中同步训练
审核时间 2024-08-12
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来源 学科网

内容正文:

热点 强化 热点题型7关注社会热点—疫苗 1.(2023·山东青岛期中)2022年8月30日,国家药品监督管理局批准进口九价HPV疫苗,适 用人群由16~26岁拓展至9~45岁适龄女性。如图表示首次注射HPV疫苗引起机体发生免 疫反应的过程示意图。 (1)图中能特异性识别抗原的细胞有 (填序 如胞1 号),免疫活性物质有 (填字母)。当再次 注射HPV疫苗时,疫苗能刺激图中的细胞 结合 (填序号)迅速增殖分化。 0 如胞③ 物质A 解胞② (2)目前,人们已经研制出预防HPV效果较好的四价 疫苗和九价疫苗,注射多“价”疫苗可预防多种 如胞④细胞⑤ 物质B HPV亚型引发的子宫颈癌,原因是 (3)目前我国普遍使用四价疫苗,为得到较好的预防效果,医生建议半年内注射三次,其原因 是 2.支原体是没有细胞壁的原核生物,图1是支原体侵入人体后发生的免疫反应,①~⑥表示与 免疫有关的细胞,字母表示物质。图2为特定mRNA包裹在脂质体中构建成的mRNA疫苗, 图3为脂质体中的mRNA(亚为假尿嘧啶)。请回答下列问题。 (1)图1体现了免疫系统的 功能。细胞 D 抗原呈递组胞 ①为 ,细胞④和⑥主要在 过程中发挥作用。 ○序 (2)细胞②的活化一般需要两个信号的刺激:信号1○ 把细胞 为 和细胞②接触,信号2为细胞①被 胆国醇 图1 图2 抗原激活后细胞表面的特定性分子发生变化 CGAGΨG型华AAA.mRNA 图3 并与细胞②结合。此外细胞①分泌的 (填物质名称)能促进细胞②的分裂、分化。 (3)哺乳动物能识别体外转录的mRNA并释放炎症信号分子,而来自哺乳动物细胞的mRNA 却没有引起同样的反应。两位科学家发现当体外mRNA中包含修饰过的碱基时炎症反 应几乎被消除。该mRNA进入人体细胞的方式是 。由图3可知,作为疫苗的 mRNA消除炎症反应的修饰方式是 (4)十三价肺炎球菌多糖结合疫苗由肺炎链球菌荚膜多糖抗原与白喉类毒素载体蛋白结合 构成,该疫苗能预防 (填“R型”或“S型”)肺炎链球菌引起的肺炎,但该疫苗不 能预防由支原体引起的肺炎,原因是 进阶突破·专项练日 (5)不同种类的抗生素治疗感染性疾病的作用机理不同。青霉素和头孢菌素类抗生素抑制 细胞壁的形成,阿奇霉素通过与核糖体的亚单位结合,从而干扰蛋白质的合成。这3种 药物中能治疗支原体肺炎的是 3.手足口病是婴幼儿群体中常见的传染病,目前临床上仍缺乏有效的治疗药物。可引起手足口 病的病毒种类有20种以上,其中EV71和CVA16是我国手足口病的主要元凶。下图1是 EV71结构示意图,蛋白质外壳主要由VP1~VP4四种蛋白组成,疫苗的研发与接种是控制手 足口病流行的重要手段。请回答下列问题: 州 6 鼠 孕 4组 交配 分 5d乳鼠连续观察14d, 怀孕 ··记录体近变化和 死亡率 EV71抗体CVAI6元体 接种双 再次接种 注射致死 价疫苗 双价疫节 剂量病毒 图 图2 图3 (1)人体清除手足口病病毒体现了免疫系统的 功能。 (2)某手足口病患者持续发烧,体温较长时间维持在38.5℃,与正常情况下相比,该患者此时 的散热量 (填“较大”“较小”或“相等”)。 (3)EV71的外壳蛋白质VP1~VP4中,最不适宜作为抗原制备疫苗的是 ,原因 是 (4)EV71疫苗需要接种两次,这样做的目的是 两次接种需间隔1个月,原因是 (5)EV71疫苗仅对由EV71引起的手足口病有很好的预防作用,但是对另一种引起手足口病 的CVA16却无能为力。科研工作者拟研究EV71、CVA16双价疫苗的免疫效果,实验处 理如下表(在第1天、第14天各免疫1次,第24天取小鼠血清检测),实验结果如图2 所示: 组别 实验处理 检测 1 缓冲液+EV71疫苗10Lg/只 EV71抗体量 2 缓冲液+CVA16疫苗10g/只 CVA16抗体量 3 缓冲液+EV71、CVA16双价疫苗10g/只 EV71抗体量和CVA16抗体量 缓冲液 EV71抗体量和CVA16抗体量 从以上实验结果可得到的结论是 0 (6)为进一步探究双价疫苗诱导母鼠免疫以及对乳鼠的保护效果,进行了相关实验,过程如 图3。该实验存在的不足之处是 ,修改方案为 12黑白题生物1选择性必修第一册·RJ2.AB解析:细胞D为抗原呈递细胞,可以识别水痘病毒,并将水痘病 预防多种HPV亚型引发的子宫颈癌。(3)在免疫过程中,由于初次 毒处理后将抗原呈递给②辅助性T细胞.A正确:细胞③为B细胞, 免接可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增 B细胞活化需要两个信号:水痘病毒抗原刺激及与辅助性T细胞结 殖分化为浆细胞,产生大量抗体,能起到较好的预防效果,因此医生 合,还需要在辅助性T细胞释放的物质a细胞因子的作用下才能活 建议半年内注射三次疫苗 化.B正确:细胞⑤为浆细胞,浆细胞能分花抗体,但不具有积别抗原 2.(1)免疫防御辅助性T细胞二次免疫(2)病原体细胞因 的能力,C错误:病毒寄生在活细胞内,若病毒进人细胞内,就需要细 子(3)胞春碱基修饰(假承蜜览代替了尿密啶)(4)S型美 胞免疫的参与,所以特异性免疫清除病毒需要体液免疫和细胞免疫 膜多糖主要是细菌细胞壁外面荚膜的成分,支原体没有细胞壁,所以 的共同参与,D指误 该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎(5)阿奇霉素 四解题指导 解析:(1)免疫系统具有免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能,题图1 题图中猫迷的是体液免戏的过程,细胞①是抗原呈递如袍,细跑 表示支原体侵人人体后发生的免疫反应,体现了免疫系统的免疫防 是擒助性T如隐,g隐③是B每隐,细胞④是记忆B蝴胞,细胞5 御功能。细胞①能分泌细胞因子,是辅助性T细胞,细胞④记忆B细 是浆细胞,物质a是细胞因子,物质是抗朱 胞和⑥记忆T细胞主要是在二次免疫过程中发挥作用。(2)B细胞 活化需要两个信号:信号1为病原体直接与B细胞接触,信号2为辅 3。C解析:甲组小鼠既有体液免疫也有细胞免疫,丙组具有细胞免疫 助性T细胞表而特定的分子发生变化并与B细胞结合。①辅助性T 二者移植B品系大鼠皮肤后会出现免疫排斥反应,乙组和丁组只有 细胞分祀的细胞因子能促进细胞2B细胞的分裂,分化。(3)mRNA 体液免疫,二者移植B品系大鼠皮肤后不会出现免疫排斥反应,A正 作为生物大分子,以胞吞形式进人人体细胞:由题图3可知,用假尿 确:丙组与丁组可证明大鼠体内参与免疫排斥反应的过程为细胞免 密啶平替代体外转录产生的mRNA中的尿稀啶,可以大大减少炎症 疫,淋巴细胞类型是T淋巴细胞,B正确:丙组大鼠经X射线处理后 反应,且能增加解译效率,即mRNA发生碱基修饰。(4)十三价肺炎 破坏了骨膨和血液中的细胞,移植重建A品系成熟T淋巴细胞后,只 球菌多糖结合疫苗由肺炎链球菌英膜多糖抗原与白喉类毒素载体蛋 是具有了T淋巴细胞.但没有B淋巴细胞,C错误:B细胞在骨髓成 白结合构成.可以预防S型肺炎链球菌引起的肺炎,由于支原体没有 熟.T细胞转移到胸腺戒熟,D正确 细胞壁,所以该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎。(5)青霉素和 4.(1)呈递辅助性T细胞浆细胞(激活的)细胞毒性T细胞 头孢菌素类抗生素抑制细胞壁的形成,阿奇霉素通过与核糖体的亚 (2)TR7/8和TR3NLRs(3)抗体和记忆细胞(4)细胞核 单位结合,从面干扰蛋白质的合成。支原体没有细胞壁但是有核糖 能引起细胞免疫:能不断地表达出抗原:能产生更多的记忆细胞和 体,因此阿奇霉素对其有掉制作用。 抗体 四解题指导 解析:(1)题图1中,当新冠病毒侵人机体后,被AP℃细胞摄取,处理 分析题图〡可加各部件为①辅助性T细览,②B细胞,③莱知胞,④ 并呈递抗原到细胞表面,微活细胞(辅助性T细胞):一方面,通过 记忆B加胞,⑤细隐毒性T钢聪.⑥记忆T销稳.a辅助性T细胞表 体液免疫使细胞(B淋巴细隐)增殖分化为浆细胞并产生抗体发挥 面受体,b博胞固子,c抗体 作用:另一方面,通过细胞免疫最终形成(激活的)细胞毒性T细胞 使肥细胞裂解,释放抗原,(2)据题图可知,翻译是以mR\A为模 3.(1)免疫防御(2)较大(3)VP4VP4包埋在病毒内部,不易被 板.在核榭体中合成相应的蛋白质。故RNA需要从内体小泡遗逸 免疫细胞识别(4)刺激机体产生足够多的记忆细胞和抗体防止 才能利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白,mRNA从内体小泡逃 第一次接种后产生的抗体与第二次接种的疫苗结合,降低免疫效 逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白,经高尔基体发挥作 果(5)EV71,CVA16双价疫苗的免度效果优于单价疫苗(6)缺 用分泌到细胞外,激活宿主的免疫应答,产生相应的抗体和记忆细 少对照实险应增加只注射两种单价疫苗的对照组,与注射双价疫 胞,从而获得对新冠病毒的免疫力。若内体小泡的mRNA未实现进 苗的实验组形成对照:增加空白对照组,只注射等量缓冲液,与注射 逸,则会被TR3和TR7/8识别,使该外来mNA降解。若逃逸成 疫苗的组别形成对照 功也需迷避NIR识别,以免被降解。(3)mRNA疫苗在纳米脂质颗 解析:(1)免疫防御是指免校系统通过正常免疫应答,阻止和情除入 粒(1NP)的作用下,以胞吞的方式进人细胞形成内体小泡:mRNA从 侵病原体及其毒素的功能,即抗感染免疫作用,人体清除手足口病的 内体小泡逃逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白,经高尔基 病毒体现了免度系统的免疫防御功能。(2)体温较长时间维特在 体发挥作用分花到细胞外,激活宿主的免疫应答,产生相应的抗体和 38.5℃,产热量等于散热量,但是比正常情况下37℃温度高,因此产 记忆细胞,从面获得对新冠病毒的免疫力。(4)与DNA疫苗相 热和散热都更多。(3)VP4包埋在病毒内部,不易被免疫细胞识别 比,mRNA不需要进人细胞核,无整合到宿主细胞染色体基因组中的 若作为抗原,不易与免疫细胞结合,因此不适合作为抗原制备疫苗 风险:且与灭话病毒疫苗相比,能引起细胞免疫,不断地表达出抗原, (4)多次接种疫苗可以刺激机体产生足够多的记忆细胞和抗体:两 故能产生更多的记忆细胞和抗体 次接种需间隔1个月,可以防止第一次接种后产生的抗体与第二次 热点题型7关注社会热点一疫苗 接种的疫苗结合,降低免疫效果。(5)结合题表可知,第3组的抗体 量最多,因此EV71,CVA16双价疫苗的免疫效果优于单价疫苗 1.(1)②3④AB④(2)不同亚型HPV具有不同的抗原.多价疫 (6)探究双价疫苗诱导母鼠免疫以及对乳鼠的保护效果,自变量是 苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞,可抵御多种HPV亚型 双价疫苗的有无,因此该实验缺少对照实验,应增加只注射两种单价 (3)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细 度苗的对照组,与注射双价疫苗的实验组形成对照:增加空白对照 胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体 组,只注射等量缓冲液,与注射疫苗的组别形成对照 解析:(1)题图中能特异性识别抗原的是②辅助性T细胞,③B细胞、 ④记忆B细胞.免疫活性物质包括A细胞因子,B抗体。二次免疫时 热点题型8不同处理方案下植物的 主要是抗原直接制激④记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞,进而 向性运动 产生大量抗体。(2)注射HPV疫苗能抵御HPV感染的原理是HPV 1,B解析:生长素在胚芽精尖端可进行极性运输到达琼脂块接触面」 疫苗含有与HPV相似的抗原结构,可以制激机体产生记忆细胞和抗 在琼脂块内部只能通过分子的扩散作用移动,A正确:若将甲组置于 体,抵御HPV悠染。由于不同亚型HPV具有不问的抗原,多“价”疫 黑暗环境中,侧琼脂块a,b收集到的生长素相等,但也可以引起去顶 苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞.因此注射多“价”疫苗可 胚芽椭弯曲,故角度:不为零,B错误:题图乙云母片插在胚芽椭尖 专项练参考答案黑白题39

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