第2章 神经调节 真题集训-【学霸黑白题】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册(人教版2019)

第2章 真题集训 黑题 高考真题练 限时:30min 1.(2022·广东卷)研究多巴股的合成和释放机 3.(2021·海南卷)去甲贤上骤素(NE)是一种 制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾 神经递质,发挥作用后会被突触前膜重摄取 病)的防治提供实验依据,最近研究发现在小 或被降解。临床上可用特定药物抑制NE 鼠体内多巴胶的释放可受乙酷胆碱调控,该调 的重摄取,以增加突触间隙的NE浓度来缓解 控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如 抑郁症状。下列有关叙述正确的是 . 图)。据图分析,下列叙述错误的是 _ A. NE与突触后膜上的受体结合可引发动作 电位 甲胆碱能神经元 乙多巴胶能神经元 B. NE在神经元之间以电信号形式传递信息 2 丙突触后神经元 突魁小泡(含乙酸胆减 C. 该药物通过与NE竞争突触后膜上的受体 突触小泡(含多巴腰) 树突或胞体 D乙乱胆减受体 而发挥作用 丙 多已按受体 D. E能被突削前膜重摄取表明兴奋在神经 A. 乙释放的多巴安可使丙膜的电位发生改变 元之间可双向传递 B. 多巴腰可在甲与乙、乙与丙之间传递信息 4.(2020·浙江卷)下列关于膝跳反射的反射张 C. 从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突 的叙述,正确的是 ( ) 触后膜 A. 感觉神经元的胞体位于脊髓中 D. 乙膜上的乙酷胆碱受体异常可能影响多巴 B. 传出神经末梢可支配骨警肌细胞和内分 股的释放 泌膘 2.(2022·浙江卷)听到上课拎声,同学们立刻 C. 运动神经元的树突可受其他神经元轴突末 走进教室,这一行为与神经调节有关。该过 梢的支配 程中,其中一个神经元的结构及其在某时刻 的电位如图所示。下列关于该过程的叙述 D. 反射中板由中间神经元和运动神经元之苗 - 错误的是 ( 的突触组成 ①② A. 此刻①处Na'内 5.(2021·河北卷)关于神经细胞的叙述,错误 _1-1- 的是 流,②处K外流. ) 且两者均不需要 A. 大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤 消耗能量 患者不能听懂话 B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时 B. 主动运输维持着细胞内外离子浓度差,这 波幅一直稳定不变 是神经细胞形成静息电位的基础 C. ②处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维 C. 内环境K浓度升高,可引起神经细胞静息 向右侧传播出去 状态下膜电位差增天 D. 若将电表的两个电极分别置于③④处,指 D. 谷氢酸和一氧化氢可作为神经递质参与神 针会发生偏转 经细胞的信息传递 第2章黑白题29 6.(2021·全国乙卷)在神经调节过程中,兴奋 (1)依据以上机制示意图,LTP的发生属于 会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下 (填“正”或“负”)反馈调节。 列有关叙述错误的是 ) (2)若阻断NMDA受体作用,再高频刺激突触 A.兴奋从神经元的胞体传导至突触前膜,会 前膜,未诱发LTP,但出现了突触后膜电 引起Na外流 现象。据图推断,该电现象与 内 B. 突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙 流有关。 酷胆碱 (3)为了探讨L蛋白的自身磷酸化位点(图中 C. 乙酷胆减是一种神经递质,在突触间隙中 a位和B位)对L蛋白自我激活的影响, 经扩散到达突触后膜 研究人员构建了四种突变小鼠甲、乙、丙 D. 乙酷胆碱与突触后膜受体结合,引起突触 和丁,并开展了相关实验,结果如表所示: 后膜电位变化 ### 甲 丙 7.(2021·湖北卷)正常情况下,神经细胞内K 组别 a 位 浓度约为150mmol·L,胞外液约为 突 4mmol·L。细胞膜内外K'浓度差与膜静 息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对 冬氛酸, 结果 氛酸, 氛酸, L蛋 阻 断 值降低到一定值(阁值)时,神经细胞兴奋 白编 该位 码是 离体培养条件下,改变神经细胞培养液的KC 点不{ Ca2/ ) 调蛋白 因缺 浓度进行实验。下列叙述正确的是 发 复合体 A. 当K'浓度为4mmol·L时,K外流增加 ,& 自 与蛋 细胞难以兴奋 {磷 项目 B. 当K浓度为150mmol·L*时.K'外流增 白结合 酸化 酸化 加,细胞容易兴奋 C. K'浓度增加到一定值(<150mmol·L). L蛋白 去 ++++ ++++ _。 活性 K'外流增加,导致细胞兴奋 D. K'浓度增加到一定值(<150mmol·L) 右 有 无 无 K.'外流减少,导致细胞兴奋 ,{. 刺激 LTP LTP LTP LTP 8.(2023·湖南卷)长时程增强(LTP)是突触前 纤维受到高频刺激后,突触传递强度增强目 注:“+”多少表示活性强弱,“-”表示无活性。 据此分析: 能持续数小时至几天的电现象,与人的长时 ①小鼠乙在高频刺激后 (填“有” 记忆有关。下图是海马区某侧支LTP产生机 制示意图,回答下列问题: 或“无”)LTP现象,原因是 .N ②a位的自身磷酸化可能对L蛋白活性具 有 作用。 ③在甲、乙和丁实验组中,无L蛋白B位 自身磷酸化的组是 选择性必修第一册·BJ 黑白题30末销产生兴在，兴奋在神经元上以电信号的形式沿传人神经向SC、5.C解析：大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂 传导，传到神经中枢，最后到达效应器，即传出神经末情及其支配的 话，A正确：细胞酒过主动运输维持内外离子浓度差，静息电位是由 松果体。(2)褪黑素作为激素，通过体液运输。由图1可知，SCN 于细胞内外一定的K浓度差导致的，B正确：神经细胞静息状态是 把兴奋传递到松果体，松果体细胞产生的锡黑素又可抑制SC\的 K·外流，内环境中K浓度升高，K·顺浓度梯度外流减少，膜电位差 兴奋，属于负反馈调节，其意义在于可维持血液中褪黑素的相对稳 减小，C错误：神经递质的种类很多，有谷氨酸、一氧化氨，臂上腺素 定。(3)睡前长时间使用电子产品，其产生的光线可能导致夜间褪 等，都可参与神经细胞的信息传递.D正确。故选C 黑素分泌量减少，从面影响睡眠(4)据图2，突链前膜中的ATP包 6.A解析：神经细胞膜外Na浓度高于细胞内，兴合从神经元的胞体 裹在囊泡中释放到突触间隙中，其运输方式为胞吐。突触间隙中的 传导至突触前膜，会引起N内流，A错误：突触前神经元兴奋可引 腺苷发挥作用后通过腺苷转运体回收到上一个神经元中再次利用， 起突触前膜释放神经递质，如乙酰胆碱，B正确：乙酰胆碱是一种兴 此去向大量发生时，说明ATP消耗较快，有大量腺苷与突触后膜结 奋性神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，与后膜上的特异 合，能保证突触后膜持续兴奋，能促进脑的觉醒。(5)由图2可知， 性受体相结合，C正确：乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后 咖啡因能与腺苷受体结合，从而使突触后膜兴奋，抑制睡意。(6)上 膜电位变化.即引发一次新的神经冲动，D正确。故选A 述光周期信号对人体腾眠的调节方式属于神经一体液调节，其中图 7.D解析：正常情况下，神经细胞内K浓度约为150mol·L',胞外 1褪黑索的作用主要是神经调节，图2腺背的作用是体液调节。 液约为4mml·l,当神经细胞培养液的K浓度为4mml·1 第2章真题集训 时，和正常情况一样，K+外流不变，细胞的兴奋性不变，A错误：当K 浓度为150ml·L时，细胞外K浓度增加，K外流减少，细胞容 黑题高考直题 易兴奋，B错误：K浓度增加到一定值(<150mm·L,且> 1.B解析：多巴胺是乙释放的神经递质，与丙上的受体结合后会使其 4ml·L1),细胞外K浓度增加，K+外流减少，导致细胞兴奋 膜发生电位变化.A正确：分析题图可知，多巴胺可在乙与丙之间传 C错误，D正确。故选D。 递信息，不能在甲和乙之间传递信息.错误：分析题图可知，乙膜既 8.(1)正(2)Na(3)①有小鼠乙L蛋白突变后阻1断了C2/钙 是乙酰胆碱作用的突触后膜，又是释放多巴胺的突触前膜，C正确： 调蛋白复合体与L蛋白结合，但不影响NO合成酶催化生成NO,同 多巴胺的释放受乙酰胆碱的调控，故乙膜上的乙酰胆碱受体异常可 时L蛋白活性较高，可增强AMPA敏感性，同时招募新的AMPA嵌 能影响多巴胺的释放，D正确。故选B 人膜中，利于Na内流②抑制③丁 2.A解析：根据兴奋传递的方向为3④，则①处恢复静息电位，为 解析：(1)由题图可以看出，突触前膜释放谷氨酸后，经过一系列的 K外流，②处产生动作电位，为N内流，A错误：动作电位沿神经纤 信号变化，会促进NO合成种生成NO,进一步促进突触前膜释放更 维传导时，其电位变化总是一样的，不会随传导距离而衰减.B正确： 多谷氨酸.该过程属于正反馈调节。(2)阻断NMDA受体的作用，不 反射弧中，兴奋在神经纤维的传导是单向的，由轴突传导到轴突末 能促进Ca“内流，从面不能形成Ca·/钙调蛋白复合体，不能促 梢，即向右侧传播出去，C正确：将电表的两个电极置于③④处时，由 进NO合成酶合成NO,从面不能产生LTP,但是谷氨酸还可以与 于存在电位差，指针会发生偏转，D正确。故远A AMPA受体结合，促进N内流，从而引发电位变化，(3)①由题表 3.A解析：据题干信息可知，增加突触间隙的NE浓度可以缓解却郁 数据可以看出，小鼠乙L蛋白突变后，阻断了Ca“/钙调蛋白复合体 症状，故推测NE为兴奋性神经递质，与突触后膜的受体结合后可引 与L,蛋白结合.但不影响NO合成酶催化NO的生成.且L蛋白話性 发动作电位，A正确：NE是一种神经递质，神经递质在神经元之间信 较高，可增强AMPA董感性，同时招募新的AMPA嵌人膜中，利 息的传递要通过电信号+化学信号→电信号的形式进行，B错误：结 于Na内流，②小鼠甲L蛋白的a位突变为氟氨酸以后，该位点不能 合题意可知，该药物的作用主要是抑制NE的重摄取，而重摄取的部 发生自身磷酸化，与正常小鼠（α位可以发生自身磷酸化）相比，L蛋 位是突触前膜，C错误：由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于 白活性增强，说明：位发生自身确酸化可能会对1蛋白的活性起到 突触后膜，故兴奋在神经元之何的传递是单向的.D错误。故选A。 抑制作用。3丁组小鼠L蛋白编码基因缺失，则不能形成L蛋白，无 4。C解析：感觉神经元的胞休位于脊神经节中，A错误：在膝跳反射的 法发生L蛋白B位自身磷酸化。甲组小鼠《位点突变，其无法磷腐 反射弧中，传出神经末梢不支配内分泌腺，B错误：运动神经元的树 化.但不影响B位自身硫酸化.故有1P:乙组小鼠a位点突变，阻断 突可受其他神经元轴突末梢的支配.两者之间可以形成突触.C正 C“/钙调蛋白复合体与L蛋白结合，但L蛋白活性较高，说明不影 确：膝跳反射的反射弧是二元反射弧，没有中间神经元，它的神经中 响B位自身磷酸化，故有1TP。在甲、乙和丁实验组中，无L蛋白B 枢在脊髓，D错误。 位自身磷酸化的是丁组 第3章 体液调节 第1节激素与内分泌系统 3.A解析：依题意和题表中信息分析可知，丙、丁两组的自变量是有无 甲状腺激素溢胃，所以丙组中X的处理方法是用甲状腺激素涩胃， 白晒基础过关练 A错误：甲、乙两组涉及的自变量是有无甲状腺，乙组是对照组，设置 1.B解析：①与②对比，实验自变量为是否有通向小肠的神经，因变量 乙组的目的是排除手术的影响作用，控制无关变量，B正确：本实验 是胰腺是否分花胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调 的因变量是耗氧量，甲状腺激素能促进物质氧化分解，甲状腺激素含 节产生，也可能通过神经调节，要证明胰液分泌是否受神经的调节， 量增加会导致耗氧量增加所以可以用测定耗氧量的方法来分析其 应该再设计实验继续探究，B错误。 生理作用.C正确：1元素是合成甲状腺激素的原料，而1的放射性 2.C解析：斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神 强度可被仪器测定，所以可通过服用放射性1来检测甲状腺功能. 经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物 D正确 质，A正确：结扎狗的胰管，使胰腺菱蜜，胰液不能分泌，不能分解胰 4B解析：甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，问限和注射都能 岛素，菱缩的胰腺提取液中可提取到胰岛素，可以用来治疗狗的糖尿 发挥作用，两组小鼠都会代谢增强，产热增加，A正确：若激素X是附 病，B正确：在家兔胚胎生殖系统分化之前，摘除即将发有为射巢的 上腺素，能促进肝糖原分解面升高血糖，心跳加快呼吸加快，副交感 组织，由于该过程中设有发生变异，故当幼兔生下来之后，它们的性 神经兴奋的效果是使瞳孔缩小，心洗诚慢，皮肤和内脏血管舒张，二 染色体不变，C错误：公鸡被摘除睾丸利用了减法原理，一段时问再 者作用不相似，B错误：胰岛素能够降低血糖，促进血糖合成肝糖原， 重新植入聚丸利用了加法原理，D正确。 但其化学本质是蛋白质，如果进行饲喂，则会被消化酶分解，不能发 选择性必修第一册·RJ黑白题10