第6、7单元第16课时生物与环境生物技术-【指南针·中考1对1】2024年中考生物学初中学业水平考试指导（济南版）

第六、七单元生物与环境生物技术 第六、七单元生物与环境生物技术 第16课时 生物与环境 生物技术 繁殖；当动物取食植物时，能量就从植物体流 考点割析 入到动物体内，其中一部分在动物的呼吸作用 1.生态系统是由生物和环境组成的统一 中以热能的形式散失掉，一部分则用于动物的 体，大到一个海洋、一个湖泊，小到一个农田、 生长，发育和繁殖：肉食性动物又可从植食性 甚至一个养鱼的小鱼缸。 动物或其他肉食性动物获得能量。沿着食物 2.生态系统的组成： 链进行下去，能量呈现递诚趋势，并且能量只 (1)非生物的物质和能量：阳光、温度、空 能沿着食物链单向流动，只有10%一20%的能 气、水分、无机盐等。 量能够流入下一个营养级。 (2)生物成分包括生产者、消费者和分解者。 5.生态系统中的能量流动伴随着物质循 ①生产者：各种绿色植物、藻类、能进行光 环，碳循环是其中一种非常重要的物质循环， 合作用和化能合成的细菌等。 还有水循环和氮循环。 ②消费者：各种动物。消费者中以植物为 6.生态系统的分类：包括自然生态系统和 食的动物叫初级消费者：以初级消费者为食的 人工生态系统（如农田、城市生态系统） 动物叫次级消费者：以次级消费者为食的动物 7.生态系统的自我调节：调节方式是自我 叫三级消费者。 调节，调节能力有一定限度。 ③分解者：营腐生生活的细菌和真菌。 8.生物多样性： 3.生态系统特点： (1)生物多样性面临威胁的主要原因：栖 (1)生物富集现象：在生态系统中，物质和 息地的破坏和丧失。 能量沿着食物链和食物网流动，能量越来越 (2)生物多样性的保护对策有：就地保护 少，有毒物质沿着食物链而积累，使其浓度随 (根本途径)、迁地保护、加强教育和法制管理。 着消费者级别的升高而逐步增加的现象。 (2)生态系统具有一定的自动调节能力。 典例精析 自然因素和人为破坏超过了生态系统的自动 调节能力，生态系统就会遭到破坏。 考向1●生物与环境的关系 4.在一个生态系统中，能量流动的起点是 【例1】下列叙述中不属于生物能够影响 从生产者固定太阳能开始的。生产者所固定 环境的实例是 的太阳能总量，一部分在呼吸作用中以热能的 A.仙人掌的叶变成刺 形式散失，一部分则用于植物的生长、发育和 B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力 ·109· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) C,“三北”防护林能防风固沙 五种生物之间的营养关系 D.西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨 【解析】生物对环境在适应的同时，又对 D 环境有影响的作用，同时环境也影响生物。仙 (4)生活中原来爱吃大鱼的人较多，现在 人掌的叶变成刺，能减少水分的蒸发，适应干 喜欢吃小鱼的人更多了，根据表格中数据分析 旱的环境，体现了生物对环境的适应，A错误； 其主要原因是 蚯蚓能疏松土壤增加肥力，说明生物能影响环 【解析】(1)从表中提供的信息分析，根 境，B正确：“三北”防护林能防风固沙，说明生物 据生物之间的捕食关系，5种生物之间的营养 能影响环境，C正确：西双版纳原始森林茂密，气 关系如图： DA 候湿润多雨，属于生物能影响环境，D正确。 可以确定表中信息①为水蚤、小球藻：②为 【答案】A 水蚤。 考向2●生态系统 (2)生态系统中的生物部分包括生产者、 【例2】某研究性学习小组选取学校附近 消费者、分解者。图中的C小球藻是绿色植 鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了 物，是生态系统中的生产者。它们利用光能， 研究：一是对它们消化道内食物组成进行分 通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将 析，二是请专家对这五种生物体内的两种主要 光能转化为化学能储存在有机物中。A、B、D、 污染物含量进行了测定，三是根据表格中提供 E都直接或间接以C小球藻为食物，是动物， 的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营 为消费者。因此从生态系统的生物成分看，河 养关系。其结果如下： 蚌属于鱼塘生态系统的消费者。 消化道内 每千克体重污染物含量/mg (3)从表格中生物种类和消化道内的食物 生物种类 食物组成 汞 某种杀虫剂 组成看出，以食物网形式表示五种生物之间的 A 大鱼 小鱼 78 96 营养关系： B 河蚌 ① 25 57 C →DA 其中含有3条食物链为：小球藻→河蚌，小球 C 小球藻 3 5 藻→水蚤河蚌，小球藻→水蚤→小鱼→大 D 小鱼 ② 10 31 鱼。在生态系统中，物质和能量是沿着食物链 E 水蚤 小球藻 5 15 和食物网流动的，在流动过程中逐渐递减。生 (1)根据以食物网形式表示五种生物之间 产者进行光合作用所固定的能量决定了消费 的营养关系（以A、B、C、D、E代表五种生物）， 者的数目。所以物质和能量在食物链和食物 完成表中信息① ,② 网中流动，维持着生态系统的相对平衡。 (2)从生态系统的生物成分看，河蚌属于 (4)各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及 鱼塘生态系统的 杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循 (3)如图五种生物之间的营养关系中有 环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物 条食物链，生态系统中的 就 体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着 是在食物链和食物网中进行，维持着生态系统 食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生 的相对平衡。 物，其体内有毒物质的浓度越高。大鱼的营养 ·110· 第六、七单元生物与环境生物技术 级高，体内积累的有毒物质多，小鱼营养级低， 鸟类，属于就地保护：将捕杀藏羚羊的偷猎者 体内积累的有毒物质少，因此原来爱吃大鱼的 绳之以法，属于法制管理。 人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。 【答案】A 【答案】(1)水蚤、小球藻水蚤 考向4●生物技术 (2)消费者 【例4】 下列哪一种生物的培育没有用到 (3)3物质和能量 转基因技术？ ( ) (4)大鱼体内有毒物质多，小鱼体内有毒 A.超级小鼠 B.彩色棉花 物质少。 C.抗虫棉 D.杂交水稻 考向3●生物多样性的保护 【解析】超级小鼠、彩色棉花、抗虫棉都 【例3】建立东北虎繁育中心保护东北 是利用转基因技术培有出的转基因生物。 虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等 转基因技术是指运用科学手段从某种生 鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保 物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物 护生物多样性的措施，分别属于 中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而 A.迁地保护、就地保护、法制管理 产生特定具有优良遗传性状的生物技术。超 B.迁地保护、自然保护、法制管理 级小鼠、彩色棉花、抗虫棉都属于转基因生物。 C.自然保护、就地保护、法制管理 克隆技术是指人工操作动物进行无性繁殖的 D.就地保护、迁地保护、法制管理 技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组 【解析】保护生物多样性最为有效的措 成。杂交水稻是利用有性生殖来繁育后代的。 施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把 【答案】D 包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体 划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护 中考接 如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等 一、选择题 鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把濒 1.(2023·广安)水稻草丛矮缩病是一种危害水 危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和颜危 稻生长发育的病毒性疾病，表现为水稻植株 动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫 明显矮化，叶片上出现斑点，分檗很小，稻谷 迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北 的产量和品质明显下降，在农业生产中很难 虎：此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传 防治。后来，科学家发现了对草丛矮缩病具 资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁 有较强抗性的野生水稻，从而为培育抗草从 布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人 矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。 民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物 这个事实体现了许多野生生物具有() 保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对 A.直接使用价值 B.间接使用价值 破坏者还采取法制教有和处罚等，如对捕杀藏 C.潜在使用价值 D.生态价值 羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多 2.(2023·山东济宁)近年来，我市认真践行“绿 样性的保护起到了重要的作用。建立的东北 水青山就是金山银山”的发展理念，积极擦 虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建 亮“国际湿地城市”名片，尤其在生物多样性 立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等 保护上推出多项举措。关于生物多样性的 ·111· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 说法，不正确的是 ) A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫 和生态系统多样性 7.(2022·山东济南)下列生物与环境的关系实 B.生物多样性的间接价值大于直接价值 例中，与其他三项不同的是 C.生物多样性保护最有效的措施是建立自 A.仙人掌的叶退化成刺 然保护区 B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 D.为增加我市的生物多样性应多引进外来 C.蚯蚓可以疏松土壤 物种 D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 3.(2023·广安)一日之计在于晨，吃好早餐让 8.(2022·山东济南)如图是某生态系统的碳循 我们拥有健康的体魄。下列早餐制作过程 环过程示意图（甲一丁代表生物成分，箭头 中需要发酵的是 ( 表示碳的流动方向)，下列叙述错误的是 A.岳池米粉 B.武胜猪肝面 ( C.广安红糖馒头 D.华蓥豆花饭 ② 4.科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使 「6 番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述 7⑦ 环境巾的 正确的是 ( 一氧化碳 ①运用的是克隆技术②运用的是转基因 ⑧ ⑨ 技术③说明基因主要存在于染色体上 A.甲是该生态系统中最基本、最关键的生物 ④说明生物的性状是由基因控制的 成分 A.①③ B.②④C.①④D.②③ B.丙和乙之间既有捕食关系又有竞争关系 5.(2023·山东諱坊)小果白刺是荒漠地区常用 C,该生态系统的能量流动是从甲固定太阳 于防风固沙的小型灌木，有一种叶退化的药 能开始的 用植物可依附在小果白刺的根部生长，并从 D.图中生物体内的碳返回无机环境的途径 其根部获取营养物质。下列说法正确的是 有⑤⑥⑦⑧ 9.(2021·四川广安)为了保护生物多样性，从 A.小果白刺与该药用植物之间是捕食关系 1993年开始，每年的5月22日被定为“国际 B.叶退化是该药用植物对荒漠环境表现出 生物多样性日”。下列哪一项不是生物多样 的适应性 性的保护对策 ( ) C.小果白刺可以防风固沙体现了生物多样 A.就地保护 性的直接使用价值 B.迁地保护 D.荒漠生态系统的生物种类少，营养结构简 C.加强教育和法制管理 单，但破坏后更易恢复 D.禁止开发和利用生物资源 6.(2022·四川广安)“种豆南山下，草盛豆苗 10.生物技术的迅速发展极大满足了我们对于 稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名 美好生活的向往。下列有关叙述，错误的 句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和 是 “豆苗”的关系相同的是 A.制作酸奶利用了乳酸菌的乳酸发酵 ·112· 第六、七单元生物与环境生物技术 B.真空包装的食品“鼓袋”就不能食用 C.因为某种原因导致丁灭绝，丙的数量是 C.克隆羊“多莉”的诞生属于有性生殖 先增加再减少 D.转基因技术可以定向改良动植物品种 D.若该生态系统被农药污染，则丁体内的 11.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生 农药浓度高 态学的角度看，在落叶化作春泥的过程中， 16.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚， 起主要作用的是 这主要体现了 ( ) A.生产者 B.消费者 A.生物能适应环境B.生物能影响环境 C.分解者 D.土壤 C.环境能改变生物D.环境能影响生物 12.(2021·黑龙江大庆)利用微生物可生产多 17.(2022·山东潍坊)东亚飞蝗，又称蚂蚱，为 种美味的食品。下列微生物与其所生产的 迁飞性、杂食性的农业害虫，喜在坚实的土 食品对应关系错误的组是 ( 地中产卵。为了给预防“蝗灾”提供科学依 A.霉菌一制酱 据，研究者通过2年时间对某地区气温、降 水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行 B.酵母菌 酿酒 了研究，结果如下图所示。下列说法错误 C.醋酸菌—制泡菜 的是 ( D.乳酸菌—一制酸奶 相 13.(2023·山东烟台)习近平总书记提出“山水 蝗虫数 值 -气温 林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文 降水最 明理念。相关理解不正确的是 ( A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态 时间 系统 A.降水后的连续高温干旱环境更容易形成 B.各种类型的生态系统是相互关联的 “蝗灾” C.生命共同体是一个统一的整体 B.在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控 D.生命共同体中生物的种类和数量保持不 制其数量增长 变是自动调节的结果 C.在东亚飞蝗的成虫期进行防治，其防治 效果会更好 14.若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰” D.气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化 这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后 的非生物因素 ( 18.下列有关生物与环境的叙述，正确的是 A.草场会被破坏 B.鹰的数量会增加 C.鼠的数量会减少D.鹰的数量不会变 A.能够运动的物体就一定是生物 15.在一成熟生态系统中，四种生物构成了一 B.蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现 条稳定的食物链：甲→乙→丙→丁，下列说 了生物对环境的适应 法错误的是 ( C.生产者、消费者和分解者构成了一个完 A.该生态系统能量的源头是太阳能 整的生态系统 B.该食物链中，甲是生产者，乙是次级消费 D.森林生态系统有“绿色水库”“地球之肾” 者，丁属于第四营养级 之称 ·113· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 19.(2022·四川广安)“五一”国际劳动节这天 A.要构成一个完整的生态系统，除了图中 小君为家人准备了以下美食，其中需用到 所示成分外，还需加入的成分是分解者 发酵技术的是 和非生物环境 A.汤圆B.糍粑 C.棕子D.馒头 B.该食物网共有4条食物链 20.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之 C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若 一，已记录陆生脊椎动物2900多种，占全 大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少 球种类总数的10%以上，高等植物3.6万 D.该食物网中最长的食物链是：农作物· 余种，居全球第三。这体现了我国生物多 昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 样性中的 ( 24.下列有关生物与环境关系的说法正确的是 A.基因多样性 B.生物种类多样性 C.生物数量多样性D.生态系统多样性 A.生物圈是地球上所有生物的总称 21.(2022·四川广安)“绿水青山就是金山银 B草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链 山”体现了生物多样性的价值。下列有关 C.在草场上适度放牧，草场基本维持原状， 生物多样性的说法错误的是 说明生态系统具有一定的自我调节能力 A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样 D.在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的几种生物的 性和生态系统多样性 捕食关系中，植物积累的有毒物质最多 B.旅游观光体现了生物多样性的间接使用 25.某生态系统中四种生物所含 价值 有机物的总量如右图，假设 C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性 这四种生物都参与构成食物 丙 的主要原因 链，并只构成一条食物链。 D.就地保护是保护生物多样性的根本途径 据图判断下列说法正确的是 22.下列关于生物与环境的叙述，不正确的是 A.这条食物链可表示为乙甲→丁→丙 B.图中的四种生物和分解者组成了该生态 A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒 系统 冷的环境 C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内 B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生 积累该有毒物质最多的是丙 活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴 D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导 暗处 致乙和丙的数量增加 C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的 26.下图表示的是某一生态系统中a、b两种生 影响 物之间的数量关系。下列有关叙述错误 D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见 的是 的捕食关系 23.对下图食物网的分析，错误的是 物数 ,昆业 坏 农 物 时问 ·114· 第六、七单元生物与环境生物技术 A.a是被捕食者，b是捕食者 C.将草鱼生长激素基因转入鲤鱼体内培育 B.如果a灭绝对b的影响不大 出生长速度快的鲤鱼 C.某些时候，a、b的数量相等 D.将苏云金芽孢杆菌中产生杀虫毒素的基 D.a、b的数量变化关系说明生态系统具有 因移植到棉花体内培育出抗虫棉 自我调节能力 30.下列有关日常生活中生物技术的叙述，不 27.生物多样性对维护生态平衡具有重要作 正确的是 ( ) 用，保护生物多样性对人类的生存和发展 A.冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑 具有重要意义。下列相关叙述不正确的是 制了细菌和真菌的生长和繁殖 ( B.白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分 A.生物种类的多样性实质上是基因的多 解成葡萄糖 样性 C.制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其 中的杂菌 B.为了丰富生物种类的多样性，我国应该 D.制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止 大力引进外来物种 外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的 C.建立自然保护区是保护生物多样性最为 环境 有效的措施 二、非选择题 D.为保护珍贵的遗传资源，我国建立了濒 1.(2023·广安)在某农田生态系统中，存在如 危物种的种质库 图所示的食物关系，请据图回答： 28.微生物与人类的生产和生活实际密切相 关。下列关于人类对微生物的利用，错误 不谷类 的是 A.利用酵母菌发酵使面包松软可口 兔 B.利用霉菌和乳酸菌发酵酿造白酒 昆虫 爱 C.利用乳酸菌发酵制作酸奶和泡菜 (1)若要构成一个完整的生态系统，图中缺 D.利用大肠杆菌生产人的生长激素 少的生物成分是 29.(2021·山东济南)基因工程是在分子水平 (2)该生态系统中，鹰所在营养级的能量最少， 上进行的遗传操作。下列不是依据该技术 因为能量沿着食物链流动时会 的是 ( (3)若食虫鸟被大量捕杀，短期内农作物产 A利用嵌入相应基因的“工程菌”生产生长 量将会 。(填“提高”或“降低”) 激素 (4)与森林生态系统相比，该生态系统生物 B.袁隆平利用海南野生水稻作亲本培育出 种类和数量少，其自我调节能力 优良水稻品种 (填“强”或“弱”) ·115· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 2.(2023·济南)黄河流域生态保护和高质量发 示)。经调查，湖泊A中生活的四种生物及 展重大国家战略实施以来，济南市积极加强 其消化道内的食物成分如表所示。回答下 生态文明建设，黄河两岸生态环境持续改 列有关问题： 善。某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生 生物种类 消化道内食物成分 态调查活动。图一是调查后绘制的食物网， 小鱼 小虾 图二是生态系统各成分间的关系。请据图 小球藻 分析回答下列问题： 小虾 水蚤、小球藻 白% 水蚤 小球藻 (1)根据表中四种生物的食物关系，写出最 青蛙， ,蜘蛛甲 长的一条食物链 个食草龙山 该食物链中处于第三营养级的生 水草 银芦书 物是 图 图 (2)调查发现，当湖泊B受到轻微污染后能 (1)图一中的食物网共有 条食物链，碳 通过自身净化作用消除污染，但污染过于严 元素在食物链中以 的形式传递。 重，就会导致该生态系统遭到破坏。从生态 (2)图一中，白鹭属于第 营养级， 系统自我调节的角度分析，该事实说明 青蛙和蜘蛛之间的关系是 (3)若图一要构成一个完整的生态系统，还 (3)生态系统的主要功能是 和 应添加的成分是图二中的 (填序 能量流动，能量流动的特点是 号)。 。 研究生态系统的能量流动，可 (4)一般来说，上一个营养级的能量，只有 帮助人们合理地调整A、B湖泊中能量流动 10%~20%能够流入下一个营养级。在该食 的关系，使能量持续高效地流向 物网中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理 ,实现对能量的多级利用，从 论上，白鹭最少获得 千焦的能量。 而提高能量的利用率。 (5)白鹭被视为“环保使者”，也是济南市市 (4)合理利用湖泊A、B 湖泊A 鸟，飞行时的呼吸方式是 。随 对保护当地生物多样性 1清洪闸 着生态环境持续向好，黄河岸边的生物种类 具有重要价值。如在枯 湖泊B 明显增多，生态系统的 水期和丰水期，适时开 能力逐渐增强，生物与环境和谐 闭泄洪闸，协调利用水资源，能起到涵养水 共生。 源、改良土壤等作用，这体现了生物多样性 3.(2023·内江)湖泊是重要的淡水生态系统。 的 (填“直接”、“间接”或“潜在”)使 某地有A、B两个湖泊，位于上游的湖泊A 用价值。 可通过两个泄洪闸与湖泊B连通（如图所 ·116·3.(1)精子 输卵管(2)子宫 胳带(3)铁 9.(1)节肢 完全变态(2)② 1:1 4.(1)温度或句料的用量(写出一个即可) (2)光照强度和光照时间(或光照强度,光照时间 (5)长翅果蝇数量减少,残翅果鲲数量增加 (3)卯壳表面有很多气孔(卵壳表面有很多小孔) (4)爬行动物 (6)基因和环境 10.(1)dd 精子 Dd (2)可能 (3)高产 抗倒伏( 第14课时 生物的遗传和变异 序可颠倒)(4)不可遗传 环境 一、选择题 第五单元 生命的演化 1.D 2.D 3. B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11. B 12. A 13. D 14. C 15. B 16. A 第15课时 生命的演化 17.C 18. C 19. C 20. D 21. A 22. B 23. D 一、选择题 24.D 25.C 26. D 27.D 28.C 29.A 30.C 1. B 2. D 3. B 4. B 5. C 6.C 7.C 8.D 9.A 二、非选择题 10.C 11.C 12.D 13. D 14.D 15. B 1.(1)雄性 4(2)相对性状 长翅 二、非选择题 (3)AA和Aa 这种变异是由环境因素引起的,遗传 1.(1)变态 先天性 遗传物质 物质未发生改变 (2)性状 相对性状 变异 自然选择 环境 2.(1)两性生殖细胞 自我复制、分裂 DNA是遗传物质 2.(1)原始生命 原始海洋(2)裸子植物 (2)受精卵 红色 AA或Aa或aa (3)水生到陆生 简单到复杂 (3)能遗传,染色体数目加倍,说明西瓜的遗传物质发 (4)中华龙鸟 爬行类(爬行动物) 自然选择 生了改变 ①乙 BB或Bb ②子代数量太 (4)体内受精、卵生 第六、七单元 生物与环境 生物技术 少,不具有统计学意义 第16课时 生物与环境 生物技术 3.(1)蓝色·棕色一1:1(2)DD或Dd 既有高茎也有矮 茎 矮茎玉米既进行同株异花传粉,也进行异株相互 一、选择题 传粉,同株异花传粉时,所结的种子基因组成是dd,异 1.A 2.D 3.C 4. B 5. B 6. A 7.C 8. D 9.C 株相互传粉时,所结种子基因组成是D 10.C 11.C 12.C 13. D 14. A 15. B 16. A (3)ee 将籽粒饱满的玉米种子种下去,开花后同株异 17. C 18. B 19. D 20. B 21. B 22. C 23. B 24.( 如果子代籽粒全为饱 花传粉,统计子代籽粒的情况 25. D 26. B 27. B 28. B 29. B 30. B 满,则基因组成为EE;如果后代出现了籽粒凹陷,则 二.非选择题 1.(1)分解者 (2)逐级递减 (3)降低 则基因组成为Ee (4)弱 (4)将微生物的基因B转入到玉米细胞的基因中 2.(1)7 有机物(2)三、四、五 捕食和竞争 要 4.(1)成对 2 DNA 3 基因 (2)相对性状 (3)乙、丙(4)0.5 (5)双重呼吸 (3)变异 (4)Dd 2/3 自动调节(或自我调节) 5.(1)DNA 蛋白质 1 多 (2)23 X (3)蛋白质 3.(1)小球藻→水→小虾→小鱼 小虾 环境(4)他们的遗传物质几乎完全一样 (2)生态系统自我调节能力是有一定限度的 6.(1)变异(2)相对性状 多指 AA或Aa (3)物质循环,单向流动,逐级递减,对人类最有益 (3)46 XY (4)25% (5)C 的部分 7.(1)红果(2)两(3)遗传(4)AA、Aa、aa (4)间接 8.(1)隐 致病基因(2)Bb XX(3)25%(4)可遗传 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物33 参考答案·JN