4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1 2 0 2 3 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 2 核心素养目标 1、政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观； 2、道德修养：在生活中，能尊重他人，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求，做社会的好公民； 3、法治观念：学会尊重他人，明白法律面前人人平等； 4、健全人格：能够换位思考，学会正确处理与家庭、他人、集体和社会的关系； 5、责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。 1.尊重的含义和表现？（是什么？） 2.为什么要尊重他人?（为什么？） 3.如何尊重他人？（怎么做？） 自主学习 阅读课本P32-36内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间3分钟。 1 一 PART 尊重是 交往的起点 1 5 2021年7月24日，东京奥运会首金争夺战打响，就当民众都在为杨倩为国争光而欢欣雀跃，全网追捧之时，她的队友却因预赛失利后发了条自我安慰的微博掀起一轮网暴引起舆论关注。 东京奥运会每个全力以赴的中国健儿都值得被尊重！ 笔记1.尊重的含义及表现？P32 含义 尊重即尊敬、重视。 表现 尊重他人的人格、 尊重他人的权利。 1 7 何需“尊重”我思考 尊重还带给社会什么作用呢？ 中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络，获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台，赛场上更多都是彼此尊重，鼓励与爱，也将这些精神带给全球。 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32 8 感悟尊重 7月28日，中通快递员小郭因迟到5分钟，先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打伤。对此，当地派出所已立案调查，该名快递员对女客户并不图奢求，只希望得到对方的一句道歉。 思考：快递员遭到殴打，为什么只希望得到对方一句道歉？ “很委屈，我只想要一句道歉” ◎受到他人尊重 能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。 ◎得不到他人的尊重与认可 往往会产生自卑感、挫败感。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。（对他人）P33 史上最有爱图书馆！ 杭州图书馆允许拾荒者入内阅读，唯一要求是：要洗手。 有市民表示无法接受，馆长楮树青说：“ 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。” 思考：你如何看待杭州图书馆的做法，体现了尊重会产生哪些影响？ 1 10 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 笔记2.为什么要尊重他人？/尊重他人的意义？P34 1 11 2.为什么要尊重他人？(重点) ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人） P33 ①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。（个人） P32 ③ 尊重使社会生活和谐融洽。（社会） P34 笔记整理 尊重从我做起 二 PART 1 13 何行尊重我探讨 中国志愿者巴黎奥运初体验 这个夏天，除了运动员、媒体以及大量的游客造访巴黎，还有一个特殊的群体在这里留下印记——奥运会志愿者。巴黎奥运会官网这样介绍本届奥运赛事的志愿者——由于他们的热情和精力，志愿者们将在2024年巴黎奥运会的成功中发挥关键作用，并将帮助这一赛事给人们留下深刻印象。” 让我们化身志愿者，探讨面对下列场景你会怎么做？ 14 你在埃菲尔铁塔体育场的主要工作是票务、入场引导以及维持观众席秩序。有很多观众对于路线不清楚，纷纷来问你，你会如何对待呢？ 场景一 单击此处添加标题 何行尊重我探讨 3. 如何尊重他人？ ① 积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予适当关注，不冷落、不忽视，重视他人。如解答疑惑，热情帮助。 15 赛后，志愿者们结束指引回到奥运村的饭堂，面对这里的工作人员，我们是否能因为自己是志愿者就高高在上呢？ 场景二 单击此处添加标题 何行尊重我探讨 3. 如何尊重他人？ ②平等对待他人。人格和法律地位上平等，尊重人格，一视同仁，不以家境、身体轻视、歧视他人。 16 奥运会规定了志愿者不能为本国国家加油，当你看到中国和韩国比赛，韩国观众非常激动地呐喊助威，你会如何看待他们的行为？ 场景三 单击此处添加标题 何行尊重我探讨 3. 如何尊重他人？ ③学会换位思考。己所不欲，勿施于人，将心比心，体会感受，理解难处，包容他人。 17 评选优秀志愿者，我落选了，我应该用何种心态面对呢？ 场景四 单击此处添加标题 何行尊重我探讨 3. 如何尊重他人？ ④学会欣赏他人。善于发现他人潜质和特长，真诚欣赏和赞美优点闪光点，给予积极评价，彼此欣赏，共同进步。 18 3.如何做到尊重他人? ①积极关注、重视他人 考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。P35 ③学会换位思考 要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。P35 对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35 ④学会欣赏他人 我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。P36 ②平等对待他人 做 法 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 拓展空间 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起（如何做） 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 含义 重要性 尊重他人 课堂练习 1.卢女土在电梯口张贴出因家庭聚会可能会给四邻带来不便的致歉信,这一举动得到邻居们的纷纷点赞。这提示我们( ) ①尊重他人一定能获得满足感、成就感 ②相互尊重利于减少摩擦,化解纠纷 ③尊重是维系良好人际关系的前提 ④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( ) ①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感,成就感 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④重视他人,对他人的请求给予帮助 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ B 课堂练习 3.下列选项体现了欣赏他人的是( ) A.只看到别人的闪光点 B.善于发现他人的潜质和特长 C.多说优点,少说缺点 D.贬低自己,抬高别人 B 课堂练习 4.尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。下列关于尊重的说法正确的是（ ） ①只有做出贡献的人才值得我尊重，没有做出贡献的人不值得尊重 ②比我年龄小的人应该尊重我，我不用尊重比我年龄小的人 ③只有尊重自己，才会获得别人的尊重 ④每个人都应当得到尊重 A.②④ B.①② C. ①③ D.③④ D 课堂练习 B 5.尊重他人，是一种美德，是一个人内在修养的外在表现。下列名言警句体现尊重他人的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②君子一言，驷马难追 ③敬人者，人恒敬之 ④慈孝之心，人皆有之 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 随 堂 练 材料：吸烟有害健康,已经成为妇孺皆知的常识，公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高,对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。 请从“尊重他人”的角度谈谈对上述材料的认识。 ①尊重即尊敬、重视。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。在公共场所吸烟既是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重。 ②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。公共场所禁止吸烟、室内禁止吸烟等规定能有效减少社会摩擦,形成互敬互爱的融洽关系。 ③吸烟者应尊重他人的感受，学会重视他人，学会换位思考，莫让自己的不良习惯给他人带伤害。 Lavf58.20.100 Lavf58.51.100 $$