第3课《安塞腰鼓》课时作业 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《安塞腰鼓》课时作业 1、 基础巩固 1. 下列词语中划横线字字的注音完全正确的是( ) A. 晦(hu )暗 羁(j )绊 冗(y n )杂 梦寐(m i) B. 烧灼(zhu ) 亢(k n )奋 脚踝(hu i) 戛(g )然 C. 搏(b )击 淋漓(l ) 闭塞(s i) 惬(qi )意 D. 蓦(m )然 磅(p n )礴 渺(mi o)远 纤(xi n)维 2. 下列句子中有错别字的一项是( ) A. 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 B. “燃灯校长”张桂梅扎根云南贫困山区,拖着病体,苦干实干,她的事迹强烈地震憾着广大学子的心灵。 C. “糖葫芦,冰糖葫芦……”这一声声吆喝抑扬顿挫,渺远悠长,成了我们童年最甜蜜的回忆。 D. 研制人员通过降低热控涂层的红外发射率,减少真空环境下仓内向外界的辐射漏热,让“天问一号”的旅程更加安全与舒适。 3. 下列句子中,加点词语使用不正确的 一项是 ( ) A.经过公安人员的教导,他已大彻大悟,要彻底改掉自己的犯罪行为。 B.看了这场惊心动魄的电影,同学们都懂得了生命的可贵。 C.看到老师突然进来,他肆无忌惮的大笑戛然而止。 D.自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 4. 对下列句子的修辞手法判断错误的一项是( ) A.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。(比喻) B.黄土高原上, 爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(排比) C.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。(比喻) D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……(反复) 5. 下列句子中有语病的一项是( ) A. 为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。 B. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 C. 在广大市民的热情参与下,河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。 D. 通过观看安塞腰鼓的表演,我领略到了西北汉子的豪迈激情。 6. 下列对课文《安塞腰鼓》内容理解错误的一项是 ( ) A.本文是对陕北人生命活力的颂歌,是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。 B.文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句,造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势,表现了安塞腰鼓的神韵。 C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。 D.“落日照大旗,马鸣风萧萧”两句,运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。 2、 阅读提升 阅读《安塞腰鼓》(节选),完成下面小题。 ①好一个安塞腰鼓! ②后生们的胳膊、腿、全身, 有力地搏击着, 疾速地搏击着, 大起大落地搏击着。它震撼 着你, 烧灼着你, 威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它 使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体, 那消化着红豆角角老南瓜的躯体, 居然可以释放出那么 奇伟磅礴的能量! ③黄土高原啊, 你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你, 才能承受如此惊心动魄的搏击! ④多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 ⑤除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊! ⑥好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! ⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 ⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓! ⑨愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! ⑩愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! ⑪愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!