1.1我与社会(课件)-2024年秋八年级道德与法治上册高效课堂优质课件(统编版)

2024-08-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 我与社会
类型 课件
知识点 我与社会
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.09 MB
发布时间 2024-08-12
更新时间 2024-08-12
作者 七七殿下
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46787061.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上,本册教材以学生的社会生活为基本场域,以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题,四个单元的层次循序渐进。 整书领航: 高屋建瓴理思路,整书领航渡迷津 心系家国 学会担当 遵德守法 亲近社会 1 打开假期的100种方式: 暑假里,你去了哪些地方?见了哪些人?又有哪些令你印象深刻的事情? 我们去的农村、超市、景区、饭店……等等就是我们的社会, 那么,我们可以通过哪些方式了解社会?社会和个人又有什么关系呢? 带着这些问题进入今天的课堂《我与社会》 …… 1 1.1 我与社会 第一课 丰富的社会生活 核心素养目标 1.政治认同:正确认识个人与社会的关系,积极奉献社会并关心国家发展; 2.健全人格:理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化,提高适应和参与社会生活的本领与能力,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长; 3.责任意识:知道在不同的社会关系中我们有不同身份,增强责任意识,自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 2.参与社会生活的意义 3.个人与社会的关系 4.几种主要的社会关系 1.我们感受社会生活的方式 自主学习: 请大家仔细阅读课本P2-6,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。 5 总议题:我与社会 环节一: 社会生活我参与 环节二:社会关系我来晰 1 暑 假 生 活 分 享 交 流 会 小组分享 小组之间相互分享假期中你去了那些地方?做了哪些事儿? 活动思考 (1)社会生活的特点及表现? (2)结合暑假生活的经历,我们通过哪些方式来了解社会? 环节一: 社会生活我参与 走进农村,我们看到农民在田间劳作 步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘 观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪 参观博物馆,丰富的展品令人震撼 来到工厂,看到工人在有条不紊地工作 绚丽多彩的社会生活: ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询 ②(到社区)进行社会调查、参加志愿服务 ③参观博物馆、科技馆、红色革命基地、研学旅游、观看升旗仪式 ④(到农村、社区、工厂)参与社会实践活动等 1、感受社会生活的方式有哪些?(写在P3) 课堂笔记 暑 假 生 活 分 享 交 流 会 小组分享 小组之间相互分享假期中有哪些事情令你印象深刻?这些事情对你产生了什么影响? 活动思考 参与社会生活对我们有什么意义? 作业(补课) 逛街 旅游 回老家 看新闻…… ………………………… 去的地方、见的人更多,感受越来越丰富 自己 更加关注社区治理,并献计献策 更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧 社会 国家 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 本领才干 2. 走进社会、感受社会生活的意义?(P4) 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ① 我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富。 (个人) ②我们会更加关注社区治理,并献计献策。(社区) ③ 会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。(国家) 暑 假 生 活 分 享 交 流 会 小组分享 小组之间相互分享假期中你见了哪些人?和他们分别是怎样的关系? 活动思考 个人和社会之间是怎样的关系? 环节二:社会关系我来晰 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 结成网 我是谁?又该如何向别人介绍自己? 我 家人 补习班的老师同学 游戏搭子 旅行时的同伴 情景模拟 小区保安拦住你问:你是谁? 亲戚婚礼上有人问:你是谁? 你网络中心找老师修电脑,老师问:你是谁? 假期旅游遇见外国的朋友,问:你是谁? 探索社会身份的多变 ②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 同一个人,为什么身份不同? 课堂笔记 3. 个人与社会的关系?(P4-5) ① 个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 人的本质不是单个所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和 马克思 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。 4.几种主要社会关系 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 我跟以下人员的关系 考考你 社会生活丰富多彩 社会交往中形成社会生活 关注社区治理、关心国家发展 个人是社会的有机组成部分 人的身份在社会关系中确立 感受社会生活 我们是社会中的一员 我与社会 课堂小结 22 20 1.【2023中考】2023年5月28日上午10时32分,中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机,执行MU9191航班,从上海虹桥机场飞往北京首都机场,开启这一机型全球首次商业载客飞行。。广大中学生和全国人民一道,都十分关注这件大事。这说明了( ) A.人的身份是通过社会关系确定的 B.每个人都可以成为合格的社会成员 C.人们对社会生活的感受是一成不变的 D.我们应积极融入社会,关心国家发展 3 课堂练习 D 3 2.【山东中考】五四青年节到来之际,寄语新时代青年强调,坚定理想信念,站稳立场,练就过硬本领,投身强国伟业。响应习总书记的号召,我们青少年应该(  ) ①树立远大理想,自觉肩负起时代赋予的历史责任 ②努力学习,锤炼品德修为,全面提升自身素养 ③积极参与社会实践,奉献社会,养成亲社会行为 ④规划自己的职业生涯,为将来报效祖国做准备 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 3 3. 社会由个人组成,但不是个人的机械相加,而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体;社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分,具体体现在( ) ①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ④人与人的关系都是社会关系网上的线 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B $$

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