Module 3 Unit 1 She didn't walk to school yesterday（学历案）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

四 年级英语 七 册第 三 单元学历案 ◆单元概览◆ 单元主题：Module 3 Special Days 单元范畴 人与自我 单元总课时 三课时 一、你敢挑战吗？(单元总任务) 同学们，我们刚度过了一个美好中秋节假期。你们一定很开心吧？跟大家分享一下你的假期活动吧。 1. 熟练朗读并复述语篇，理解语篇大意。 2. 运用所学，询问组员假期活动，填写表格并用英语表达。 3.运用所学知识，在演讲比赛中分享自己美好周末。 3. 阅读课外故事，熟练朗读并复述。 二、你将学哪些知识？(单元知识框架) 三、期望你学会什么？(单元学习目标) 在模块学习后，学生能够： 1.通过拼读等方式，全体学生会拼会用didn’t, National Day等单词或词组。 2.通过问题指引，师生互动等方式，理解课文大意，准确、熟练朗读课文、复述课文。 3.通过图片以及语言支架的提示，引导学生用英语描述假期或者周末的活动。 4.通过思考及小组交流，引导学生热爱生活，形成良好的生活态度，养成良好的生活习惯。 四、给你支招(资源与建议) 1. 复习上一模块中学过的过去式知识。 2. 与同学相互交流，取长补短。 3. 根据老师提供的图片和语言支架书写并展示。 ◆学习进程◆ 课时学历案-1 课时1名称: Wonderful Holiday 引导语：同学们，我们刚度过了美好中秋节假期。你们一定很开心吧？跟大家分享一下你的假期活动吧。 学习目标： 1.通过学习拼读规律，能够正确的拼读didn’t, National Day等单词及短语。 2.通过看、听、说的活动，学会过去没有做某事的表达方法。 3.通过看、听、说的活动，能够灵活运用She usually...表达她通常做的事。 4. 通过问题指引，师生互动等方式，理解课文大意，准确、熟练朗读并复述课文。 5.通过思考及小组交流，运用所学描述假期内的活动。 评价任务： Make a survey about holiday in your group and show 评价量规： 评价标准 自评得分 书写正确，并能正确朗读。 书写正确、美观，并能正确、流利、有感情朗读。 书写正确、美观，内容创新，能正确、流利、有感情朗读。 【课前预习】 1、 我跟读了（ ）遍课文。 2、 我圈出了哪些新单词，请你写一写吧： 3、 你能找出语篇中含有didn’t的句子吗？请写一写。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【课中探究】 Task 1：Think and Fill Usually(通常) Yesterday(昨天) Task 2：Write and Talk: If you are Lingling, can you introduce your National Day? I ____________ at 7 on Mondays. But I ____________yesterday. I ______________.But I _________________ yesterday. I ________________at school. But I ____________yesterday. Task 3：Make a survey about your partners’holiday. Name(姓名) Usually(通常) Mid-autumn Day(中秋节) This is my friend, _________. He/She had a good holiday. He/She usually _______. But he/she didn’t ____________ in the holidays. He/She usually _______________. But he/she didn’t ______in the holidays. He/She usually ______________. But he/she didn’t ____________ in the holidays. He/She _____________. And He/She _____________. 评价标准： 评价标准 自评得分 书写正确，并能正确朗读。 书写正确、美观，并能正确、流利、有感情朗读。 书写正确、美观，内容创新，能正确、流利、有感情朗读。 【当堂检测】 Ⅰ. Read and write. 你能写出下列词组吗 1. 起床_____________________ 2. 国庆节______________________ Ⅱ. 写出下列单词的正确形式 1. play (过去式）___________ 2. do (过去式) _____________ 3. didn’t (原形) _____________ 4. was (现在式) ____________ Ⅲ. Read and choose. 单项选择 （ ）⒈ Amy____ get up at 6 yesterday. A.didn’t B. don’t C. doesn’t （ ）⒉ Lingling usually ______ to school. A.walked B. walks C. walk （ ）⒊ Yesterday ______ National Day. A. is B. was C. were （ ）⒋ My brother played _____ his dog. A. and B. / C. with （ ）5. Amy usually _____ English at school. A. had B. have C. has Ⅳ. Read and write. 连词成句 1. walked, yesterday, he, school, to(.)_________________________________________ 2. didn’t, Mike, TV, watch, yesterday（.）_____________________________________________ 3. usually, he, has, at, school, English（.)______________________________________________ 【课后作业】 Have to do ☆1.Read or recite the passage fluently. ☆☆2.Retell the passage to your parents. Choose to do ☆1. Draw the picture of what you did last weekend and what you usually do.. ☆☆2. Share it with your friend. ◆单元学后反思◆ What do you learn from this story? Show your opinions!从故事中你学到什么道理？分享一下！ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$