第二单元单元测试-2024-2025学年六年级上册语文统编版

六年级上册语文第二单元测试卷 一、基础知识（40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） rì kòu xiāng jiāo xuán yá fèi téng jǐn fáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhèn ěr yù lóng qí zhì lǐ pào huì jí shān jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 逶迤（yí） 磅礴（bó） 岷山（mín） 绷着脸（běng） B. 沉着（zhuó） 屹立（yì） 山涧（jiàn） 千钧一发（fà） C. 憧憬（chōng） 璀璨（cuǐ） 黑魆魆（xū） 斩钉截铁（zhǎn） D. 磨盘（mó） 攀登（pān） 眺望（tiào） 居高临下（jū） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 壮烈 毫迈 旗帜 全神贯注 B. 政府 检阅 制服 粉身粹骨 C. 高潮 距离 射入 昂首挺胸 D. 日寇 抡起 雹子 热血费腾 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） （ ）（ ）山摇 （ ）（ ）不齐 （ ）（ ）鼎沸 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）私语 （ ）（ ）无声 （1）老师宣布放假的消息后，教室里顿时________。 （2）夏日的夜晚，山里静悄悄的，只有昆虫在________。 5. 按要求写句子。（6分） （1）五壮士的英勇壮举令我们感动。（改为反问句）   （2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）   （3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。（仿写句子，用上连续的动作）   6. 根据课文内容填空。（10分） （1）《七律·长征》中总领全诗的句子是：“ ， 。” （2）《狼牙山五壮士》按照“接受任务→________→________→________→跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹。 （3）《开国大典》通过对会场布置、群众进场、________、________等众多场面的描写，表现了开国大典的盛大与隆重。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（15分） 《狼牙山五壮士》（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1. 这段话主要写了什么？（3分）   2. 从文中找出描写五位战士动作的词语，写在下面的横线上。（5分） 马宝玉：__________ 葛振林：__________ 宋学义：__________ 胡德林和胡福才：__________ 3. 从文中画“____”的句子中，你体会到了什么？（4分）   4. 请你用一个词语来形容五位战士的表现。（3分）   （二）课外阅读（15分） 《飞夺泸定桥》（节选） 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。 忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 1. 短文主要写了什么？（3分）   2. 红军为什么要夺泸定桥？（3分）   3. 文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）   4. 从短文中你感受到了红军战士怎样的精神？（5分）   三、写作表达（30分） 题目：《那一刻，我长大了》 要求：①写一篇记叙文，字数不少于400字。②回忆自己成长过程中的某一个瞬间，记录当时的感受和想法。③内容具体，语句通顺，表达真情实感。 答案 一、基础知识 1. 答案： 日寇、香蕉、悬崖、沸腾、谨防 震耳欲聋、旗帜、礼炮、汇集、山涧 2. 答案：B 解析：A项中“磅礴”的“礴”应读“bó”；C项中“黑魆魆”的“魆”应读“xū”；D项中“磨盘”的“磨”应读“mò”。 3. 答案：C 解析：A项中“毫迈”应改为“豪迈”；B项中“粉身粹骨”应改为“粉身碎骨”；D项中“热血费腾”应改为“热血沸腾”。 4. 答案： （地）（动）山摇 （参）（差）不齐 （人）（声）鼎沸 （惊）天（动）地 （窃）（窃）私语 （鸦）（雀）无声 （1）人声鼎沸 （2）窃窃私语 解析：“地动山摇”形容声势浩大；“参差不齐”形容不整齐；“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷；“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大；“窃窃私语”形容背地里小声说话；“鸦雀无声”形容非常安静。 5. 答案： （1）难道五壮士的英勇壮举不令我们感动吗？ （2）心情融成欢呼。 （3）示例：小明走进教室，放下书包，拿起扫帚，开始打扫卫生。 解析：（1）陈述句改为反问句，句首加“难道”，句中加否定词“不”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。（2）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干，即主谓宾。（3）仿写句子要注意句式一致，用上连续的动作。 6. 答案： （1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （2）痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌 （3）阅兵式、群众游行 解析：根据课文内容填空，注意字形准确。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 答案：五壮士痛击敌人，有计划地把敌人引上狼牙山。 解析：文段开头点明五壮士的任务，随后具体描写了他们痛击敌人的行动。 2. 答案：沉着指挥；打一枪就大吼一声；扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈；全神贯注地瞄准敌人射击。 解析：从文段中找出相关动作描写的词语即可。 3. 答案：我体会到了五位战士对敌人的仇恨以及他们英勇无畏的精神。 解析：通过对战士们动作的描写，展现了他们的英勇和对敌人的痛恨。 4. 答案：英勇无畏、视死如归、宁死不屈等。 解析：根据五位战士的表现，用这些词语来形容他们的精神品质。 （二）课外阅读 1. 答案：红军在敌人的围追堵截下，克服重重困难，飞夺泸定桥的故事。 解析：短文主要围绕红军夺泸定桥的事件展开叙述。 2. 答案：因为大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有泸定桥可以通过，而国民党反动派派了两个团防守泸定桥，后来又调了两个旅增援，红军要北上抗日，必须夺下泸定桥。 解析：从文中可知泸定桥是红军北上的必经之路，敌人企图阻拦，所以红军必须夺桥。 3. 答案：比喻的修辞手法，将敌人的火把比作长蛇，生动形象地写出了敌人增援部队的气势，突出了红军夺桥的困难。 解析：比喻使句子更加生动形象，此处形象地写出了敌人的增援情况。 4. 答案：我感受到了红军战士不畏艰险、勇往直前、英勇顽强、不怕牺牲的精神。 解析：从红军战士在恶劣环境下的行动以及夺桥战斗中的表现，可以体会到这些精神。 三、写作表达 答案：《那一刻，我长大了》是一篇命题作文，要求写记叙文。可回忆成长过程中的某个瞬间，如第一次独立完成某事、帮助他人解决问题、面对困难时的坚强等，描述当时的情景和自己的感受，通过具体事例体现成长。写作时注意细节描写，突出情感变化，使文章更具感染力，字数不少于400字。 解析：对作文题目进行分析，明确写作要求和方向。 学科网（北京）股份有限公司 $$