19 基础篇(语言运用+文化常识)+阅读篇(古代诗歌+文言文)-【经纶学霸】2025年学霸高考语文一轮复习组合训练

滚动组合 19 基础篇（语言运用+文化常识）+阅读篇（古代诗歌+文言文） 限时：45分钟得分：/46分 基础篇 一、语言运用 2.金岳霖从逻辑学的角度鉴赏《红楼梦》，成为逻 (2024·贵州名校阶段联考)阅读下面的文字，完 辑论理之极佳的案例，令人耳目一新。仿照下 成下面小题。(14分) 面的例句，另选话题写一句话。要求：符合归谬 金岳霖在纯粹论理的逻辑学著述中，征引 逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。(4分)》 《红楼梦》故事作为分析的例子，他认为《红楼 例句：如果曲高和寡，那么谁也看不懂的东西 梦》是一部“真实”的小说，真实小说里有真理。 就是世界上的杰作了。 真理有科学真理、逻辑真理、历史真理、生活真理 等，而①。作者通过小说建构了一种可想象 的或可经历的真实生活的一个社会关系系统，即 “构成我们日常经历的总和的东西”。也就是说 3.有的文本把文段中的加点词“含藏”改为“蕴 “真实小说”里的人的生活，②，即给读者真 含”，请简要分析这两个词在表意上的不同。 实的感受。 (4分) 金先生用《红楼梦》故事作为案例分析：你可 以设想林黛玉嫁给他人而不是贾宝玉。严格说 你的设想并无矛盾。从纯粹的一致性看，林黛玉 可以嫁给他人，③，她就不是林黛玉，而是另 二、文化常识 一个不同的人，并且对她的描述事实上是不恰当 4.下列对相关古代文化常识和文言词语的解释， 的。因为对林黛玉的描述被看作恰当的，所以我 不正确的一项是(3分) 们大多数人在某种程度上认识的林黛玉，在婚姻 A.古人常用某些词语作为年纪的别称或解 问题上是非贾宝玉不嫁的。 释，如“黄发”指儿童，“不惑”指四十岁， 这给予读者一个历史、情感、文化、环境、习 惯、风俗的真实想象的生活世界，即换了林黛玉 “垂髫”指老人。 的生活世界，她就不是林黛玉。金先生说：“我个 B.人定，亥时的别称，是一昼夜十二时中的最 人认为真理可以分为了解世界的和玫造世界的。” 末一个时辰，《孔雀东南飞》中“奄奄黄昏 由此可知，像《红楼梦》这类含藏极为丰富的“真实 后，寂寂人定初”的“人定初”指二更刚 小说”里的“真理”正是我们“了解世界”的利器。 开始。 1.请为文中画横线处补写出恰当的语句，使整段 C.社稷，古代“社”指土神，“稷”指谷神，帝王 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看 不超过15个字。(6分) 重，后来就用“社稷”代表国家。 D.古代学校有“庠”“序”“太学”等名称，明清 时最高学府称“国子监”，入监读书的人称 为“监生”。 滚动组合19学霸组合训练055 阅读篇 一、古代诗歌阅读 此评价加以分析。(6分) (2024·江苏南通二模)阅读下面两首明诗，完成 下面小题。(9分) 挽王中丞二首 李攀龙 其一 司马台②前列柏高，风云犹自夹旌旄。 属镂不是君王意，莫作骨山万里涛。 二、文言文阅读 其二 (2024·山西名校阶段联考玫编)阅读下面的文 幕府高临碣石开，蓟门丹旐④重徘徊。 言文，完成下面小题。(20分)》 沙场入夜多风雨，人见亲提铁骑来！ 祭遵，字弟孙，颍川颍阳人也。少好经书，家富 【注】①王中丞：王杼，明人，王世贞之父，李攀龙友，曾以 给而遵恭俭，恶衣服。丧母，负土起坟。尝为部吏所 右副都御史（故称“中丞”）为蓟辽总督（总督顺天、保 侵，结客杀之。初，县中以其柔也，既而皆惮焉。 定、辽东等处军务)，与严嵩不合，后遭其迫客致死。 上过颍阳，祭遵以县吏数进见，上爱其容仪， ②司马台：古时，掌兵权的人被称作大司马，汉代御史府 署为门下史。祭遵从征河北，为军市令。舍中儿 多列柏，故后人称御史台为“柏台”。③属镂：剑名。《史犯法，遵格杀之。上怒，命收遵。时主薄陈副谏 记·伍子胥列传》载，太宰伯嚭语言构陷子胥，吴王乃派 曰：“明公常欲众军整齐，今遵奉法不避，是教令 人赐属镂剑子子胥曰：子以此死。子胥自刎。吴王取其行也。”上乃货之。语诸将曰：“当避祭遵，吾舍中 尸，盛以鸥夷（皮制的口袋），浮之江中。吴人为子胥立 儿犯令尚杀之，必不私诸卿也。”祭遵为征虏将 祠江上，命日胥山。后世传说子胥死后为潮神，呼啸奔 军，将兵北入箕关，与贼战，中弩失，入口洞出，举 腾以泄其郁怒不平。④丹巍：旧时出丧用来题死者名衔 袖掩口，血流袖中。众见遵伤，却退。遵叱止吏 的铭旌。旄：zhà0，此处泛指军中战旗。 士，吏士进战，皆一击十，大破之。祭遵袭略阳， 5.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项 上幸祭遵营，劳之，士众作黄门武乐，至夜御灯 是(3分) () 火。时遵有疾，诏赐重菌，覆以御盖。诏书曰： A.“其一”首句以高耸入云、整齐排布的柏树 “将军连年距难，众兵即却，复独按部，功劳烂然。 象征王杼为官廉正高洁，直节劲气。 兵退无宿戒，粮食不豫具，今乃调度，恐力不堪。 B.“其一”第二句写风云中飞舞的旌旗里夹杂 国家知将军不易，亦不遗力。今送缣千匹，以赐 着凶险的杀气，暗示斗争的残酷。 吏士。”祭遵奉公，赏赐与士卒，家无私财，身衣布 C.“其二”首句写王中丞的府衙正对着碣石开 衣，卧布被终身，夫人裳不加彩，士以此重之。 设，言其曾镇守边关，亲身征讨。 祭遵病薨丧至河南诏遣百官皆诣丧所上车 D.“其二”第二句写府衙主人已逝，旌旗不再， 驾素服往吊望城门举音遂哭而至哀恸上亲临祠 代之以肃穆的军旗来回招展。 以太牢仪如孝宣帝临霍将军故事。博士范升上 6.清代学者沈德潜评李攀龙的绝句“语近情深”， 蔬曰：“遵为将军，取士皆用儒术，对酒娱乐，必雅 评这两首挽诗“为中丞吐气”，请结合诗句，对歌投壶，又奏置五经大夫。虽在军旅，心存王室， 高考学霸组合训练056 不忘俎豆，可谓好礼脱乐、守死善道者也。”乃赠9.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 将军，给侯印绶，朱轮容车，遣校尉发骑士四百 (3分) () 人，被玄甲、兜黎，兵车军陈送葬。谥曰成侯。上 A.祭遵少年喜读经书，用儒家标准选拔士卒， 数嗟叹，卫尉铫期见上感恸，对曰：“陛下至仁，哀 喝酒娱乐时要演奏雅歌，还奏请设置五经 念祭遵不已，群臣各怀惭惧。” 大夫，身在军队心中挂念朝廷，一生格守儒 (节选自《东观汉记》，有删改) 家思想。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 B.祭遵为征虏将军，被敌人的箭射中，血流不 是(3分) ( 止，土兵们担心他的安危，退下阵来，他呵 A.祭遵病薨/丧至河南/诏遣百官皆诣丧所/上 斥继续作战，士兵们以一当十，大败敌人。 车驾素服往/吊望城门举音/遂哭而至哀恸/ C.祭遵生活恭敬俭朴，家庭富足却不喜穿戴， 上亲临祠以太牢/仪如孝宣帝临霍将军故事 把获得的赏赐分给士卒，没有私财，一生的 B.祭遵病薨/丧至河南/诏遣百官皆诣丧/所上 衣服被褥都是粗布的，夫人的衣裳也不讲 车驾素服往吊/望城门举音/遂哭而至哀恸/ 究修饰 上亲临祠以太牢/仪如孝宣帝临霍将军故事 D.祭遵执法严明，皇上府中的奴仆犯了法，祭 C.祭遵病薨/丧至河南/诏遣百官皆诣丧/所 遵格杀勿论，皇上虽然很生气，但还是听从 上车驾素服往/吊望城门举音/遂哭而至哀 了主簿的谏议，并提醒诸位将领们小心 恸/上亲临祠以太牢/仪如孝宣帝临霍将军 谨慎。 故事 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) D.祭遵病薨/丧至河南/诏遣百官皆诣丧所 (1)“明公常欲众军整齐，今遵奉法不避，是 上车驾素服往吊/望城门举音/遂哭而至哀 教令行也。”上乃贷之。(4分) 恸/上亲临祠以太牢/仪如孝宣帝临霍将军 故事 8.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不 正确的一项是(3分)》 ( (2)祭遵袭略阳，上幸祭遵营，劳之，士众作 A.茵，指睡觉或坐车时铺在下面的垫子，现在 黄门武乐，至夜御灯火。(4分) 把足球场叫作“绿茵场”就是指绿草如茵的 意思。 B.功劳意思是功绩，同义复合词，“劳”与《鸿 门宴》中“劳苦而功高如此”的“劳”含义 11.《后汉书》记载，祭遵死后，帝每叹曰：“安得 相同。 忧国奉公之臣如祭征虏者乎！”可见皇上对他 C.投壶是古代的一种游戏，大家轮流把箭投 的思念。请简要概括皇上对祭遵的恩宠之 入壶中，《碎翁亭记》中“射者中”就是指这 处。(3分) 种游戏。 D.俎和豆是古代祭祀、宴会时盛食物的礼器， 代指祭祀，与古诗文中“干戈”代指战争用 法相同。 滚动组合19学霸组合训练0574.①将都江堰与中国历史上的另一项伟 发生作用的表现”错,原文“而大达夫 最终改变了他关于·达尔文雀'的研 大工程长城对比,来表达作者的价值判 尼岛的中地雀和克罗斯曼岛的小地备 究结论”,可见科学研究会受同时代观 断:②用铺排的方式列举都江堰对中华 喙的大小却介干两种的正常值之间,过 点的影响,因此需要有自己的理性选 民族的庇护和濡养;③借卑处一隅的乡 两个小岛上各只有一种食种子的地雀 择和判断;②由“1938年12月......大 间母亲形象,表现都江堰文明的特质。 因此表现出了竞争释放,即在缺乏竞争 卫·拉克和他的研究团队登上了圣克 解析:本题考查分析句子表达效果。由 者时物种会拓展实际的生态位。就是 里斯托巴尔岛”“1939年4月,拉克一 “如果说长城占据了辽阔的空间......而 说这两个岛的中地雀和小地备可以选 行和4种共计40只地雀一起来到美 它至今还在为无数民众输送泪泪清流” 择利用的种子大小更为多样化”,可见 国旧金山的加州科学院。从4月底至 “长城摆出一副老资格......只知贡献” 应是“食物资源的竞争”的作用 9月初,拉克在加州科学院、加州大学 可知,将都江堰与中国历史上的另一项 B.“不同岛屿的地雀唤型有异是由地理 伯克利分校比较动物学博物馆、哈佛 伟大工程长城对比,来表达作者的价值 隔离和生态位的分化造成的”错,原文 大学比较动物学博物馆等地的馆藏做 判断;由“有了它,才有刘备、诸葛亮的 “拉克的新书用形态学、生态学和行为 研究,还专程去大英博物馆检视了达 雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行 学方面高质量的第一手资料予以佐证 尔文当年采集的标本,最后他竞总共 华章。有了它,抗日战争中的中国才有 并揭示了地理隔离和生态位分化在物 测量了近6400号·达尔文雀'标本” 了一个比较安定的后方”可知,用铺排 种形成上的重要作用”,可见“地理隔 “1947年剑桥大学出版社发行了拉克 的方式列举都江堰对中华民族的庇扩 离和生态位的分化”影响的是“物种形 的新作《达尔文雀》,书中竞得出了几 和濡养;由“它却卑处一隅,像一位毫无 成”,而不是“喙型有异”。D.“弥补了 乎完全不同的结论”“更有另一个研 所求的乡间母亲,只知贡献。一查履 '达尔文雀'生态学和演化生物学研究 究团队42年的荒岛坚守”可知,科学 历,长城还只是它的后辈”可知,借卑处 中的遗憾”无中生有,原文只是说“在 研究需要持久地探索,要有恒心和毅 一隅的乡间母亲形象,表现都江堰文明 生态学和演化生物学的研究中应当去 力;③由“对'达尔文雀’的研究,研究 的特质。 追求长期的开放式的持续工作,因为从 者们手中的工具从达尔文时代的猎 5.从多方蓄势(铺垫)到解除悬念,文脉贯 逻辑上来讲,演化及生态过程并没有一 枪,到拉克的望远镜,再到后来的雾网 通,强化文本与读者的互动;独立成段 个确定的尽头”,没有谈到利用基因组 和录音机,发展到了今天的基因组高 有突出强调的效果,表达对都江堰的 高通量测序仪得到的研究成果。故 赞美。 通量测序仪”,可见科学研究的深入需 选C。 要借助最新的科学技术手段 解析:本题考查分析文章结构思路和表 9.①同一个人面对同样的资料却得出了 两个几乎完全不同的结论;②在研究了 滚动组合19 达效果。文章分为四段,第一段“如果 一百多年后,“达尔文雀”仍有许多未 说长城占据了辽阔的空间,它却实实在 1.①“真实小说”里的“真理”属于生活真 在地占据了邀远的时间”将都江堰与中 解之迷;③团队坚守荒岛42年观察 理 ②符合日常的生活经验(或:不违 研究。 国历史上的另一项伟大工程长城对比 反人类积累起来的生活经验)③但从 解析:本题考查理解文章内容,筛选并 肯定都江堰的价值;第二段用铺排的方 小说的真实性/真理性来说(或:但从某 式列举都江堰对中华民族的庇护和濡 整合文中信息。①由“根据掌握的翔实 些有意又的方面来说 养;第三段“它却卑处一隅,像一位毫无 资料,拉克很快提写出了题为《加拉帕 解析:本题考查语言表达之情境补写。 所求的乡间母亲,只知贡献。一查展 戈斯地雀亚科形态变异研究》的专著 ①前面说“真实小说里有真理”,然后 历,长城还只是它的后辈”,借卑处一阻 而更令人感到惊讶的是,面对同样的原 介绍了“真理”包括哪些,此处应说“真 的乡间母亲形象,表现都江堰文明的特 始资料,1947年剑桥大学出版社发行 实小说”里的“真理”属于上面列举的 质。可见,文段从多方蓄势(铺垫),凸 了拉克的新作《达尔文雀》,书中竟得 哪种:根据下文“小说建构了一种可想 显都江堰的形象,文脉贯通。“它,就是 出了几乎完全不同的结论”可知,同一 象的或可经历的真实生活的一个社会 都江堰”用一个判断句独立成段,解除 个人面对同样的资料却得出了两个几 关系系统”可知小说是反映生活的,可 悬念,有突出强调的效果,表达对都江 乎完全不同的结论:②由“这些遗憾被 推知应是“生活真理”,可填:“真实小 堰的赞美。 开始于34年之后并延续至今的一项长 说”里的“真理”属于生活真理。②小 6. B 解析:本题考查筛选并辨析信息 期研究弥补”可知,在研究了一百多年 说中的“生活”来源于现实,并且后文 后,“达尔文雀”仍有许多未解之迷; B.“则表明它们分属于不同的种”错,原 说“给读者真实的感受”,表明这些生 ③由“更有另一个研究团队42年的荒 文“比如喙的大小和形状在不同种之间 活虽然是虚构的,但符合真实生活的场 和同一种但分布于不同岛上的种群之 岛坚守”可知,团队坚守荒岛42年观察 景和经验,可填:符合日常的生活经奖 间都存在明显差异”,可见单凭喙的大 研究。 (或:不违反人类积累起来的生活经 10.①科学研究会受同时代观点的影响 小和形状无法确定它们是否属于不同 验)。③前面说林黛玉“可以嫁给他 的种。故选B。 因此需要有自己的理性选择和判断: 人”,后面说“她就不是林黛玉,而是另 7.A 解析:本题考查对多个信息进行比 ②科学研究需要持久地探索,要有恒 一个不同的人,并且对她的描述事实上 较、辨析。A.“达尔文发现带回的雀形 心和毅力;③科学研究的深入需要借 是不恰当的”,可见两者形成转折,可用 目鸟类是没被描述过的新种”错,原文 助最新的科学技术手段 “但”衔接;同时为何说林黛玉就不是 “后来,英国鸟类分类学家Gould在研 解析:本题考查探究文本中的某些问 她了?是因为这样写不符合小说的真 究达尔文收集的鸟类标本时发现这些 题,提出自已的见解。①由“受到当时 实性,或者不合真理性,可填:但从小说 主流观点认为亚种之间形态差异不具 雀形目鸟类是一些以前没有描述过的 的真实性/真理性来说(或:但从某些有 新种”,选项中“达尔文”应为“Gould” 备自然选择上的适应性的影响,拉克 意义的方面来说)。 故选A。 在'达尔文雀'身上也得出了相似的 2.示例:如果流行的就是好的,那么流行 8.C 解析:本题考查对多个信息进行比 结论”,但后来“生态学上一项名叫高 性感冒就是受欢迎的疾病了 较、辨析。A.“这是不同种间生殖隔离 斯原理的理论引起了拉克的注意,并 解析:本题考查理解逻辑关系仿写句 参考答案与解析 学霸组合训练19 子。归谬逻辑,是一种证明定理或命题 愤。此处化用伍子胥之死的典故,表明 恭敬俭朴,厌恶(讲究)衣服穿载。母亲去 的逻辑方法。其基本步骤是首先假设 王中丞蒙冤被害与伍子胥被赐死原因 世,他背土堆起坟家。他曾经被下层官吏 与定理或命题中的结论相反的情况,然 虽不同,但同样冤屈,令人悲愤。“其 侵害,他纠集一群人把那个人杀了。起初, 二”中“沙场入夜多风雨,人见亲提铁 后从这个假设出发进行推导,最终得出 具中人认为他很柔弱,转而都很忌惮他 与已知条件或基本事实相矛盾的结果 骑来”描绘了战争的残酷和战士的英 皇上路过颖阳,祭遵以具中官吏身份 这样,原来的假设被否定,从而肯定了 勇。战场上的夜晚常常是风雨交加的. 屡次拜见皇上,皇上爱惜他的容貌举止, 原定理或命题的正确性。分析例句,先 但是战士们仍然坚翅地前行,表现出顽 任命他暂代门下史。祭遵跟随皇上征讨 假设“曲高和寡”说法正确,然后由此 强的战斗精神,这两句想象风雨交加 黄河以北地区,作为军市令。(皇上)府中 推出“谁也看不懂的东西就是世界上的 的夜晚,在瑁场上看到王中承亲率军队 的家奴犯了法,祭遵击杀了他。皇上大 杰作了”,这个结论明显不符合我们已 御敌,以此赞美王中丞的忠诚与功业。 怒,命令收押祭遵。当时的主薄陈副谏言 知的事实,从而否定了“曲高和寡”的 7.D 解析:句意:祭遵因病而死,在河南 说:“皇上您经常想要军士们遵守秋序,现 说法。仿写时要符合归谬逻辑,并且表 发丧,皇上下诏派遣百官都去发丧的地 在祭遵奉公守法,不回避(问题),这是在 述格式与例句一致即可。 方,皇上穿着朴素的衣服前去吊唁,看 让法令施行呀。”皇上于是原谅了他。(皇 3.“蕴含”是包含在内的意思,指一个词或 见城门就开始放声哀哭,接着哀恸大 上)对诸位将领说:“应当避开祭遵,我府 文本包含了的内容;而“含藏”突出 哭,皇上亲自用太牢祭祠他,仪式像孝 中的家奴犯了法令尚且被杀了,他一定不 “藏”字,指文本中不易察觉的需要仔 宣帝看望霍去病的旧例一样。“诣丧 会偏私你们各位的。”祭遵作为征虏将军, 细分析才能发现和领悟的内容。“含 所”为动宾结构,中间不断开,排除BC; 带领军队向北进入其关,与贼人交战,被 藏”比“蕴含”更能凸显《红楼梦》中有 “吊”为“往”的目的,语意紧密,不断 弓箭射中,箭从口中穿出一个洞射出,他 许多待我们发现、让我们了解世界的 开,排除A。故选D。 抬起衣袖掩住嘴巴,血从袖子中流出。众 “真理”。 8.B 解析:B.“劳苦而功高如此”的“劳” 人见祭遵受了伤,就撤退下来。祭遵呵斥 解析:本题考查分析词义与语境的关 是工作、操作之意,意思不同。句意:做 阻止官吏士兵,让他们进攻作战,他们全 系。“蕴含”是包含在内的意思,指一个 事这样勤苦,功劳这样大。故选B。 都以一当十,大破敌人。祭遵袭击略阳. 词或文本包含了的内容;而”含藏”意思 9. B 解析:B.“士兵们担心他的安危”无 皇上到他的军营视察,慰劳他们,士兵们 是包含、蕴藏,突出“藏”字,指文本中不 中生有,由原文“众见遵伤,却退”可 演奏黄门武乐,直到夜晚点上灯火,当时 易察觉的需要仔细分析才能发现和领 知,原文只说见祭遵受伤,没有说担心 祭遵有疾病,皇上下诏赏赐多重福子,让 悟的内容。根据语境“像《红楼梦》这 他的安危,也有可能是士兵们没了斗志 他盖皇上的被子。下诏书说:“将军连年 类含藏极为丰富的·真实小说'里的 而后退,所以选项表述错误。故选B。 ·真理'正是我们·了解世界'的利器” 抵御艰险,众兵士退却,你还要独自巡察 10.(1)“皇上您经常想要军士们遵守秋 “含藏”指的是《红楼梦》包含的内容丰 部下,功劳辉煌耀眼。兵士撤退没有警 序,现在祭遵奉公守法,不回避(问 戒,粮食没有提前准备,现在再来调度,远 富并且不易被发觉,需要我们去发掘里 题),这是在让法令施行呀。”皇上于 是原谅了他。 面蕴含的“真理”。因此“含藏”比”蕴 (2)祭遵袭击略阳. 怕傲不到。国家知道将军不容易,也不齐 惜力气。现在送给你们千匹嫌帛,来赏赐 含”更能凸显《红楼梦》中有许多待我 皇上到他的军营视察,慰劳他们,士兵 们演奏黄门武乐,直到夜晚点上灯火。 官吏士兵。”祭遵奉承命令,赏赐分给士 们发现、让我们了解世界的“真理” 卒,家中没有私人财产,一辈子身上穿着 4. A 解析:本题考查了解并掌握常见的 解析:本题考查理解并翻译文言文句 文学文化常识。A.“黄发’指儿 布衣、睡觉盖着布被子,夫人的衣裳不讲 子的能力。(1)“整齐”,遵守秋序; “不避”,不回避;“是教令行也”,判断 究修饰,士卒因此推崇他。 童.....·垂'指老人”错误。黄发指 老人,垂指儿童。故选A。 句,这是在让法令施行呀;“贷”,原 祭遵因病而死,在河南发丧,皇上下 5. B 解析:本题考查分析理解诗歌内容 谅。(2)“幸”,皇帝到某处;“劳”,慰 诏派遣百官都去发丧的地方,皇上穿着朴 B.“'其一'第二句写风云中飞舞的旗 劳:“作”,演奏;“御”,点上。 素的衣服前去吊唁,看见城门就开始放声 11. ①祭遵生病,皇上赏赐被铺盖 旗里夹杂着凶险的杀气,暗示斗争的残 哀哭,接着哀恸大灵,皇上亲自用太牢祭 酷”错。“风云犹自夹族施”的意思是 ②皇上慰劳他的部队,赏赐给士卒千 祠他,仪式像孝宣帝看望霍去病的旧例一 王中承的豪气死后依然回绕着军旗,表 样。博士范升上奏折说:“祭遵作为将军 匹嫌,③祭遵死后,皇上亲自吊喧,并 现其心系国家的蓟辽大业,赞美其生前 选拔士卒都用儒家思想,喝酒娱乐,一定 给予高规格的葬仪,以示哀荣 忠于职守,勤于戍边。故选B 解析:本题考查筛选并整合文中信息 要演奏雅歌、开展投壶的游戏,又上奏建 6.示例:沈德潜评价李攀龙绝句语言浅 的能力。根据“时遵有疾,诏赐重茵, 议设置五经大夫。虽然在军旅中,心中挂 覆以御盖”可知,祭遵生病,皇上赏赐 近,情感真挚深沉,这两首诗是为王中 念问候朝廷,不忘记祭祀之事,可算得是 丞之死鸣不平。“其一”后两句化用伍 被摒铺盖。根据“今送嫌千匹,以赐 喜好礼乐,终生坚守信家思想之人了。”千 吏士”可知,皇上慰劳他的部队,赏赐 子胥之死典故,表明王中丞蒙冤被害与 是赠将军侯印信,把送葬的车涂上朱红 给士卒千匹嫌。根据“祭遵病蔓,丧 伍子胥被赐死原因虽不同,但同样穷 色,派遣校尉骑士四百人,身披玄铁铠甲 至河南,诏遣百官皆诣丧所。上车驾 届,令人悲愤:“其二”后两句想象风雨 头戴战奋,用兵车摆出军阵的形式送葬。 素服往吊,望城门举音,遂哭而至哀 交加的夜晚,在场上看到王中丞亲率 谥号是成侯。皇上多次感叹,卫尉期见 军队御敌,以此赞美王中丞的忠诚与 恸。上亲临祠以太牢,仪如孝宜帝临 到皇上感慨悲恸,回应说:”皇上你最仁 功业。 霍将军故事”可知,祭遵死后,皇上亲 德,一直不停地哀伤悼念祭遵,各位大臣 解析:本题考查评价诗歌思想内容和情 自吊哈,并给予高规格的葬仪,以示 心中充满羞惭恐惧。” 哀荣。 感的能力。“语近情深”意思是语言浅 滚动组合20 参考译文: 近,情感真挚深沉。由注释③可知,“其 1.①改为:“根据对仗的要求”或“从对仗 一”后两句写伍子胥含冤而死,传言其 祭遵,字弟孙,是颍川题阳人。少年 的要求看”。③改为:“因为(不管)从 死后成为潮神,常驱遣巨浪以泄他的郁 时喜好读经典文籍,家境富有,但是祭遵 意义上、语音上、结构上去衡量” 高考 学霸组合训练20