3.2 遵守规则 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

时政导入 铁路时评：向不文明乘车勇敢说“不” 7月29日，一女子乘坐从苏州开往南京的G7068次列车时发现自己座位被一男子占用，该男子正在使用座位的插座为手机充电。女子请求男子恢复原位，遭拒绝。男子非但不接受，还指责女子“一根筋”。最终在女子多次要求及工作人员介入后，该男子离了座位。 是什么支撑我们能勇敢说不？ 1 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性； 3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。 5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 核心素养 学习目标 1.社会规则与自由的关系？ 2.如何做到自觉遵守社会规则？ 3.如何维护规则？ 4.为什么改进规则？ 5.如何改进规则？ 阅读课本P26-31内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间3分钟。 4 自由与规则不可分 PART 01 园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。 禁止向动物投掷物品，抛物容易让他们受到惊吓，严重时会对他们造成伤害。 你知道参观熊猫基地有什么要求吗？ 情境串新知 参观规则不可违。有游客违反了参观规则被通报处罚。 思考1：以上游客因私自投喂，被终生禁入成都大熊猫基地。你如何看待动物园的处理结果？ 思考2：以上六人遭到“终身禁入”的惩罚，对我们有什么启示？ 2.①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(P27) ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。(P28) 思考1：以上游客因私自投喂，被终生禁入成都大熊猫基地。你如何看待动物园的处理结果？ 思考2：以上六人遭到“终身禁入”的惩罚，对我们有什么启示？ 1.熊猫的饮食都是按照健康标准严格制定的，动物园处处都有标语，一个小举动却可能给大熊猫的身体健康带来实质性伤害；此外还会扰乱参观现场的秩序。 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ①人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 ②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自主归纳：1.社会规则与自由的关系（小组讨论：3分钟) 守规则，得自由 无规则，无自由 自觉遵守规则 PART 02 两位小朋友是如何遵守规则的？ 他律： 监督、提醒、奖惩等 外在约束 自律： 自我约束、严于律己 情境：列车运行中 （1）遵守社会规则需要他律 和 自律 。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就 跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以 闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车 辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 探究与分享 思考：你如何看待上述观点? 中国式过马路：靠规则不如靠自己 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则 作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 2、如何自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律 和 自律 。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心 、 外化于行 。 监督、提醒、奖惩等外在约束 自我约束，严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（慎独） 他律 自律 维护和改进规则 PART 03 造成满地垃圾的原因何在？ 探究与分享 　　国庆假期，小明去电影院观看《长津湖》，电影中顽强不屈、坚韧不拔的志愿军让许多观众感动流泪。而电影结束后，地板上留下的一堆堆纸巾，却与电影的正能量格格不入。一些观众认为：大家都扔地上，我也跟着扔；反正那么黑，扔了也没人知道；反正保洁人员都是要打扫的。 （1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则； （2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2.我们要坚定维护规则。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 劝导的技巧 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” 有“理” 有“节” 2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。 　　随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车。 探究与分享 P31 思考：铁路部门为什么做出这样的调整？ 规则需要改进和完善，也须与时俱进。 规则不是一成不变的 随着社会的发展和社会的变迁，一些原来没有的规则，需要制定： 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 例： 废除《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》 例：共享单车管理办法的出台 例：《民法总则》限制民事行为能力人的年龄下限标准从“十周岁”降到“六周岁” 19 笔记4.为什么改进规则？P31 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 结论：规则不是一成不变的。我们要积极改进规则。 思考：如何积极改进原则？ 20 笔记5.如何改进规则？P31 我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 21 请你参考朱丽平2024年的全国两会建议——《关于倡导文明守法出行，维护良好铁路交通环境秩序的建议》，小组合作完成属于你们小组的《建议》 课后拓展 22 本课小结 自由与规则不可分 维护和改进规则 社会规则划定了自由的边界 我们要坚定维护规则。 遵守规则 社会规则是人们享有自由的保障。 我们要积极改进规则。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 需要自律和他律 自觉遵守规则 23 (2022年四川自贡）“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明 ①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A．①②              B．②③                  C．①④               D．③④ B 真题演练 （2023 湖北黄冈、孝感、咸宁）（节选）【坚持宪法至上实行良法善治】 2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律。 (1) 请你从改进规则的角度，说明我国修改法律的原因。 真题演练 【答案】（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善；规则不是一成不变的；我们要积极参与规则的改进和完善。 【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。 （2023 江苏扬州）（节选）【文化中国 扬州答卷】4分 真题演练 结束语 近年来，我国铁路客运服务质量全面提升，人民群众乘火车出行的获得感、幸福感和安全感明显增强。与此同时，我们也要遵守好铁路运输秩序、维护站车公共安全，共同营造文明有礼、和谐有序的站车环境。 27 谢谢大家 道法备课组 汇报人 28 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 $$