5.3社会历史的主体同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

5.3 社会历史的主体同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化 一、单选题 1．对我来讲，人民把我放在这样的工作岗位上，就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山。这样一个大国，这样多的人民，这么复杂的国情，领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼（摘自《习近平谈治国理政》第一卷）。习总书记的话语带来的唯物论启示是（   ） ①人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线 ②尊重我国国情的客观性，坚持一切从实际出发，实事求是 ③充分发挥意识的能动作用，牢记初心，指引前行 ④善于抓住主要矛盾，始终将人民放在最高的位置 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．2023年3月18日，中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去。这蕴含的哲理是（   ） ①实践是获得认识的唯一途径 ②要在实践中认识和发现真理 ③人民群众是社会存在和发展的基础 ④人民群众是社会历史的主体和创造者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．习总书记在2024新年贺词中提到“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”回顾过往的奋斗路，新时代的伟大成就是党和人民一到拼出来、干出来、奋斗出来的。眺望前方的奋进路，党和人民前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定。这表明（   ） ①党始终坚持以人为本，执政为民的执政理念 ②党在实践中将自己特殊利益和人民的利益相结合 ③党坚持以人民主体地位，维护人民群众利益 ④群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．在全国戮力同心、全力抗击疫情的关键时刻，全国人大常委会通过了全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定，可谓切中时弊，顺民心、得民意。这一决定的正确性在于（    ） ①尊重了客观规律         ②遵循了适度原则 ③坚持了群众观点          ④否定了传统习俗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．躬耕教坛，强国有我；民族复兴，教育先行。2023年9月10日是第三十九个教师节，这是教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，新征程上，广大教师应大有可为也必将大有作为。这表明（   ） ①人民教师是历史的创造者，是推动社会发展的根本动力 ②人民群众是实践的主体，是物质财富和精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量，是社会存在和发展的基础 ④坚持群众观点和群众路线是党发展中国特色社会主义的重要保证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．从神舟九号航天员首次入驻只有15立方米的天宫一号，到神舟十二号航天员入驻天和核心舱，拥有约50立方米的工作生活空间，再到神舟十四号航天员进入问天实验舱、梦天实验舱，开启中国人太空超过100立方米的“三居室”时代。中国空间站的升级换代说明了（   ） ①人类对太空的探索具有社会历史性   ②生产劳动是推动社会历史发展的决定力量 ③事物在新质的基础上推动新的量变   ④发展的状态是新事物的产生和旧事物的灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．党的十九大提出实施乡村振兴战略，是党中央顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策。2022年是《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》（以下简称《规划》）实施的收官之年。通过建立健全城乡融合发展体制机制等举措，《规划》确定的22个主要指标基本达到预期，从产业到生态，从民生到服务，从文化到治理，乡村面貌为之一新，乡村振兴取得阶段性成果，为推进全体人民共同富裕奠定了坚实基础。这表明（   ） ①社会意识反映并反作用于社会存在 ②经济基础的变化决定着上层建筑的调整 ③生产关系适应生产力的状况并推动其发展 ④人民群众是社会变革的主力军 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．我国农村集体资产股份制改革于2021年前基本完成。不少地方成立了新型集体经济组织，首批已获得“身份证”。今后，农村集体经济组织将更好地发挥管理集体资产、开发集体资源等作用。这表明（   ） A．调整不合理的生产关系能解放生产力 B．上层建筑的变革促进社会经济的发展 C．劳动群众是社会变革的决定力量 D．改革是解决社会基本矛盾的主要方式 9．习近平总书记指出：哲学社会科学工作者“不接地气不行”，“要走出象牙塔，多到实地调查研究，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏”。这说明哲学社会科学工作者（    ） ①要用具体科学推动哲学不断发展     ②要坚持马克思主义的实践观点 ③要站在人民立场上从事哲学研究     ④要推进马克思主义实现中国化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2021年是中国共产党成立100周年。党中央决定在全党开展党史学习教育。党的百年历史，就是一部践行党的初心和使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。以下方法论与哲理对应正确的是（   ） ①学习党史著作，读“有字之书”—一间接经验是获得认识的重要来源 ②虚心向人民学习，读“无字之书”一一人民群众是社会历史的主体 ③学贵有恒，持之以恒地积累知识一一事物发展的方向是前进的上升的 ④学以致用，将知识转化为为民服务的行动一一实践是认识的目的和归宿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“治国有常，而利民为本。”群众路线是我们党的生命线，以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上，止步于思想环节，而要体现在经济、社会发展的各个环节。从唯物史观角度看，上述论断给我们的启示是（   ） ①必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性 ②要坚持人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量 ③要深刻把握事物之间的内在联系，密切党群关系 ④要依靠人民群众力量，加强制度建设，确保党赋予的权力始终用于为人民服务 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．随着《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》的印发，“三权分置”成为继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新，为农民增收提供了制度保障。实施“三权分置”的哲学依据是 ①改革是推动社会发展的根本动力 ②生产关系必须适应生产力的发展要求 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量 ④实践基础上的制度创新是社会变革的先导 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．正是“众人拾柴”、拼搏创造的力量，让我们克服一次又一次挑战，实现一次又一次跨越，书写了中华人民共和国70年发展的壮丽史诗。这体现的唯物史观道理是 ①要认识到人民群众是历史的创造者 ②人民群众是社会存在和发展的基础 ③要以人民群众的意愿为治国理政的出发点 ④人民群众是推动社会历史发展的决定力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,我们党作出实行改革开放的历史性决策,是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结,是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。40年的实践充分证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招。这说明我国（   ） ①实行改革开放决策的依据是中国社会主义革命和建设的实践 ②改革开放决策是人民群众社会性历史性的实践活动 ③改革开放是我国社会变革的决定力量 ④改革开放的目的是满足人民日益增长的美好生活需要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．“十四五”规划纲要全面落实“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的要求，系统谋划了“十四五”时期和到2035年的经济社会发展，描绘了我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图。这表明先进的社会意识（   ） ①是先于社会存在立足于未来的顶层设计 ②能够通过人们的实践转化为现实的存在 ③可以正确地预见社会发展的方向和趋势 ④是推动社会历史进步和发展的决定力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、主观题 16．阅读材料，完成下列要求。 妇女的法律地位，体现了一个国家的文明和进步。 新中国成立后， 我国妇女事业发展取得了巨大的成就。但是在妇女维权领域仍存在一些问题：妇女参政比例总体偏低、就业中的隐性性别歧视突出、农村妇女土地权益问题未能根本解决……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视和积极推进妇女工作，部署妇联改革任务。社会建设委员会在深入开展调查研究、听取群众意见建议的基础上，于2021年 12月20日向第十三届全国人大常委会提交了妇女权益保障法修订草案。2022 年 10月30 日， 第十三届全国人大常委会审议通过了新修订的妇女权益保障法，自2023 年 1 月 1日起施行。此次修订是妇女权益保障法实施30年后的一次全面修订。经过修订，新法由过去的9章61 条增至 10 章86 条，进一步丰富妇女权益保障制度内容，为妇女全生命周期提供全方位保护。 结合材料，运用历史唯物主义知识，说明妇女权益保障法的修订是如何坚持群众路线的。 17．阅读材料，完成下列要求。 织密“小网格”，助力“大民生”。某省A镇用脚步丈量民情，用行动服务民生，用真情凝聚力量，不断增强网格满意度，畅通为民服务“最后一米”，让百姓幸福“满格”，破解基层治理难题。 ◆高位推动，织密“一张网”。 A镇始终坚持以党建为引领，深入推进基层社会治理创新，充分利用镇村两级管理服务力量，构建了“全镇一张网，网内细分格，格内有分工，事事有人办”的网格化管理服务体系。 ◆精准服务，兜住“民生事”。 解民忧，纾民困，暖民心，小网格发挥大作用。A镇通过网格开展了防溺水宣传服务、垃圾分类宣传活动、安全生产检查等工作，并通过基层治理网格化管理解决了大量问题和矛盾纠纷，提供了各类“微服务”，有效推动了服务在网格聚集、问题在网格解决，基层治理能力得到了显著提升。 ◆聚焦普法，提升“实战力”。 在网格内开展普法宣传、反诈宣传，组织“法律明白人”进行“零距离”普法、点对点“送法到家”等服务。组织司法调解员和网格员联合协作，依法依规及时排查、化解纠纷矛盾，将各类信访治安问题消灭在萌芽状态。 (1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈一谈你对“织密‘小网格’，助力‘大民生’”的理解。 (2)结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析A镇注重兜住“民生事”的合理性。 18．阅读材料,完成下列要求。 在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，各地集中群众智慧，动员各方力量,联防联控、群防群治，凝聚起众志成城、共克时艰的强大正能量。4万多名“白衣战士”义无反顾地“逆行”，与湖北医护人员日夜奋战在抗疫一线，展现了救死扶伤的崇高精神;人民解放军闻令而动、敢打硬仗,展现了人民子弟兵忠于党、忠于人民的政治品格;公安民警忠于职守、不惧风雨，守护着人民群众的生命财产安全;社区工作人员工作下沉，任劳任怨,把服务和温暖送到千家万户;广大志愿者真诚奉献，用实际行动诠释人间大爱;工人们日以继夜地建设医院、生产防护物资和生活物资，为抗疫前线提供强大的物质保障。亿万人民群众无畏忘我的辛勤付出,使得抗击新冠肺炎疫情的斗争在短短几个月内就赢得了阶段性重大胜利。 习近平总书记说:“群众是真正的英雄”。结合材料并运用社会历史主体的知识对此观点加以说明。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】①：人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线，属于历史唯物主义，不是唯物论，①与材料无关。 ②：领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼，这表明尊重我国国情的客观性，坚持一切从实际出发，实事求是，②正确。 ③：要始终把人民放在心中最高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山，这表明要充分发挥意识的能动作用，牢记初心，指引前行，③正确。 ④：善于抓住主要矛盾，始终将人民放在最高的位置，属于辩证法，不是唯物论启示，④与材料无关。 故本题选C。 2．D 【详解】②④：没有调查就没有发言权、决策权,这蕴含了要在实践中认识和发现真理,坚持党的群众路线蕴含了人民群众是社会历史的主体和创造者，②④符合题意。 ①：获得认识的途径有直接经验和间接经验,实践是认识的唯一来源，①错误，排除。 ③：物质资料的生产是社会存在和发展的基础,③错误，排除。 故本题选D。 3．D 【详解】①：立党为公，执政为民是党的执政理念，①错误。 ②：党没有任何自己特殊的利益，②错误。 ③④：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子，党始终坚持人民主体地位，维护人民群众利益，以人民为中心，坚持群众观点、群众路线，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，③④正确。 故本题选D。 4．B 【详解】①：全国人大常委会通过了全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定，尊重了人与自然的联系，尊重了客观规律，①符合题意。 ②：材料并未涉及量变质变的关系，也就不体现全国人大常委会通过了全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定是否遵循了适度原则，②排除。 ③：“顺民心、得民意”寓指全国人大常委会通过全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定坚持了群众观点，③符合题意。 ④：材料并未涉及传统习俗，也就谈不上否定传统习俗，况且也不能一味否定传统习俗，④排除。 故本题选B。 5．D 【详解】①：人民群众是历史的创造者，人民教师只是人民群众中的一部分，不等于人民群众，①表述错误。 ②④：教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，新征程上，广大教师应大有可为也必将大有作为，说明人民群众是实践的主体，是物质财富和精神财富的创造者，坚持群众观点和群众路线是党发展中国特色社会主义的重要保证，②④符合题意。 ③：物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，③表述错误。 故本题选D。 6．A 【详解】①③：从神舟九号到神舟十四号，从天宫一号到问天实验舱、梦天实验舱，中国空间站的升级换代说明，人类对太空的探索具有社会历史性 ，事物在新质的基础上推动新的量变 ，故①③正确。 ②：人民群众是推动社会历史发展的决定力量，故②错误。 ④：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，故④错误。 故本题选A。 7．A 【详解】①：《规划》的制定结合社会需要并取得了阶段性成果，说明社会存在决定社会意识，社会意识反映并反作用于社会存在，①符合题意。 ②③：《规划》调整的是生产关系，且取得阶段性成果，说明生产关系适应生产力的状况并推动其发展，未体现经济基础的变化决定着上层建筑的调整，③符合题意，②不符合题意。 ④：材料不体现人民群众是社会变革的主力军，④不符合题意。 故本题选A。 8．A 【详解】A：材料中我国农村集体资产股份制改革于2021年前基本完成，农村集体经济组织将更好地发挥管理集体资产、开发集体资源等作用，表明通过调整农村不合理的生产关系，有助于解放和发展生产力，A符合题意。 B：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步，但并非所有上层建筑的变革都能促进社会经济的发展，B说法错误。 C：人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量，但不能说劳动群众是社会变革的决定力量，C说法错误。 D：社会基本矛盾的解决在阶级社会是通过阶级斗争实现的，社会主义社会基本矛盾的解决是通过改革来实现的，D说法错误。 故本题选A。 9．C 【详解】①④：材料强调的是要实践，没有强调用具体科学推动哲学不断发展，以及推进马克思主义实现中国化，①④不符合题意。 ②③：哲学社会科学工作者“不接地气不行”，“要走出象牙塔，多到实地调查研究，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏”。这说明哲学社会科学工作者要坚持马克思主义的实践观点，要站在人民立场上从事哲学研究，②③符合题意。 故本题选C。 10．C 【详解】①：读“有字之书”体现了间接经验是获得认识的重要来源，但是材料“党的百年历史，就是一部践行党的初心和使命的历史”强调实践，①不符合题意。 ②：虚心向人民学习说明人民群众是社会历史的主体，②符合题意。 ③：持之以恒地积累知识说明量变的重要性，③说法错误。 ④：材料强调实践，学以致用体现了实践是认识的目的和归宿，④符合题意。 故本题选C。 11．A 【详解】①②：群众路线是我们党的生命线，以人民为中心的发展思想，要体现在经济、社会发展的各个环节，这强调要坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性，要坚持人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量，故①②符合题意。 ③：题干考查的是从唯物史观角度回答本题，而“要深刻把握事物之间的内在联系”属于唯物辩证法的观点，故③不符合题意。 ④：“确保党赋予的权力”的说法错误，故④排除。 故本题选A。 12．B 【详解】①说法错误，人类社会的基本矛盾是推动社会发展的根本动力； ②③符合题意，“‘三权分置’成为继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新，为农民增收提供了制度保障”，实施“三权分置”的哲学依据是：生产关系必须适应生产力的发展要求，人民群众是推动社会历史发展的决定力量； ④说法错误，应该是实践基础上的理论创新是社会变革的先导。 故选：B。 13．C 【详解】①④：正是“众人拾柴”、拼搏创造的力量，让我们克服一次又一次挑战，实现一次又一次跨越，书写了中华人民共和国70年发展的壮丽史诗，这强调了广大人民群众的作用，体现了人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量，①④符合题意。 ②：物质资料生产方式是社会存在和发展的基础，②说法错误。 ③：应以国情为治国理政的出发点，③说法错误。 故答案选C。 14．B 【详解】①④：实践是认识的来源，认识是适应实践的需要而产生的，我国改革开放决策的依据是中国社会主义革命和建设的实践，改革开放的目的是解放和发质生产力，更好的满足人民日益增长的美好生活需要，①④正确。 ②：实行改革开放这一决策是意识活动而非实践活动，②排除。 ③：人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量，是我国社会变革的决定力量，③错误。 故本题选B。 15．B 【详解】①：先进的社会意识是立足于社会存在，①错误。 ②③：“十四五”规划纲系统谋划了“十四五”时期和到2035年的经济社会发展，描绘了我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，说明先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，能够通过人们的实践转化为现实的存在，②③正确。 ④：人民群众是推动社会历史进步和发展的决定力量，先进的社会意识是重要力量，④错误。 故本题选B。 16．①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②妇女权益保障法在修订中，坚持以人民为中心，广聚民意、集中民智，实现人民意志与国家意志相统一，更好保障妇女权益，促进妇女全面发展；调动广大妇女的积极性、主动性创造性，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献。 【分析】背景素材：妇女权益保障法修订 考点考查：群众路线 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，考查的范围为历史唯物主义群众路线的知识，属于小切口知识微观考查，要求说明妇女权益保障法的修订是如何坚持群众路线的，考生要坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在妇女维权领域仍存在一些问题，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视和积极推进妇女工作，部署妇联改革任务→可联系教材知识群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众。 关键词②：社会建设委员会深入开展调查研究，听取群众意见建议→可联系教材知识一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 关键词③：新修订的妇女权益保障法进一步丰富妇女权益保障制度内容，为妇女全生命周期提供全方位保护→可联系调动广大妇女的积极性、主动性创造性，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17．(1)①党建引领，织密网格，创新基层社会治理，为构建网格化管理服务体系指引方向。②坚持以人民为中心，一切为了人民，一切依靠人民，通过网格纾解民困，提升基层服务效能。③加强法治建设，进行普法宣传教育，增强基层社会的法治观念，促进社会和谐。④健全多方参与基层治理机制，凝聚基层治理合力，提升基层治理社会化水平。⑤坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，自治、德治、法治有机统一。 (2)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。②“民生事”关乎人民群众的切身利益，必须发挥人民的主人翁精神，调动人民群众的积极性，解民忧、纾民困，更好地保障人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 【分析】背景素材：基层社会治理 考点考查：中国共产党的领导、基层群众自治制度、社会历史的主体 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈一谈你对“织密‘小网格’，助力‘大民生’”的理解。需要调用基层群众自治制度的有关知识角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A镇始终坚持以党建为引领，深入推进基层社会治理创新→发挥党的领导核心作用，党建引领； 关键词②：通过基层网格化管理，破解基层治理难题；党、法律明白人、司法调解员、网格员等共同推进治理→健全多方参与基层治理机制，多元共治，凝聚共识； 关键词③：用脚步丈量民情，用行动服务民生，用真情凝聚力量，畅通为民服务“最后一米”，让百姓幸福“满格”→坚持以人民为中心，一切为了人民，一切依靠人民，提升人民幸福感和满意度； 关键词④：在网格内开展普法宣传、反诈宣传等工作；司法调解员和网格员联合协作化解矛盾→加强法治建设、普法宣传，全面推进依法治国，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小题2】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用社会历史的主体的知识分析A镇注重兜住“民生事”的合理性，从原因及行为的角度，以“基本原理＋材料分析”的形式具体分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A镇通过网格化管理开展防溺水宣传服务、普法宣传教育等工作→人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线； 关键词②：解民忧，纾民困，暖民心，小网格发挥大作用。A镇通过网格开展了防溺水宣传服务、垃圾分类宣传活动、安全生产检查等工作，并通过基层治理网格化管理解决了大量问题和矛盾纠纷，提供了各类“微服务”→以人民为中心，一切为了人民，依靠人民，从人民切身利益出发破解基层治理难题，发挥人民群众的主人翁精神； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．人民群众是社会历史的主体，是物质财富的创造者和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，要求坚持群众观点和群众路线，在抗击疫情中，各地紧紧依靠人民群众，坚持以人民为中心，发挥了人民群众的主体作用。人民群众通过辛勤付出，建设医院和生产各种物资，提供了物质保障，在抗疫过程中，凝聚了强大的正能量，形成了伟大的抗疫精神，为战胜疫情提供了精神动力。 【分析】本题以抗击疫情为话题情景，考查学生对人民群众是历史的创造者等知识点的掌握和运用能力，难度一般。 【详解】本题要求围绕习近平总书记说:“群众是真正的英雄”，结合教材可知人民群众是社会历史的主体，是物质财富的创造者和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，要求坚持群众观点和群众路线。结合材料并运用社会历史主体的知识对此观点加以说明，结合材料4万多名“白衣战士义无反顾地逆行，与湖北医护人员日夜奋战在抗疫一线，展现了救死扶伤的崇高精神;人民解放军闻令而动、敢打硬仗,展现了人民子弟兵忠于党、忠于人民的政治品格;公安民警忠于职守、不惧风雨，守护着人民群众的生命财产安全;社区工作人员工作下沉，任劳任怨”说明在抗击疫情中，各地紧紧依靠人民群众，坚持以人民为中心，发挥了人民群众的主体作用。人民群众通过辛勤付出，建设医院和生产各种物资，提供了物质保障，在抗疫过程中，凝聚了强大的正能量，形成了伟大的抗疫精神，为战胜疫情提供了精神动力。 【点睛】对于分析说明类试题，第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$