8.我们班规我们定 第2课时（教学设计）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（五四制）

部编版小学道德与法治四年级上册 第2课 我们的班规我们订 第2课时 课题 第2课时 课时安排 1 教学目标 知识目标 学生能够理解班规的意义，知道班规是班级成员共同制定的行为准则，并了解班规的制定和修订过程。 情感目标 培养学生的规则意识、集体责任感和民主精神，使学生认识到遵守班规对于班级和谐与个人成长的重要性。 能力目标 通过小组讨论、案例分析等方法，学生能够参与班规的制定和修订，培养团队合作和民主决策的能力。 教材分析 教学重难点 1.理解班规的意义，掌握班规的制定和修订方法。 2.学生积极参与班规的制定和修订过程，培养其民主意识和责任感。 教学准备 多媒体课件、班级现状调查表、空白班规草案纸、 彩色笔或贴纸（用于标记和装饰）。 教学过程 评价 新课讲解 活动三：班规的制订 1. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组负责制定三条班规。鼓励学生从学习、纪律、卫生、活动等方面入手，结合班级现状和教材第11页的对话提出具体可行的班规建议。 2. 创意班规；鼓励学生发挥创意，制订一些新颖、有趣的班规，如“每周之星”“评选制度”“班级小老师”等轮岗制等，增加学生对班规的认同感和执行力。 3.汇报与修改：各小组派代表向全班汇报制定的班规，其他同学可提出修改意见。教师适时引导，确保班规内容合理、表述清晰。 4.汇总班规：将各小组制定的班规汇总成一份完整的班级公约，全班共同讨论并通过。 5.集体宣誓：全班学生起立，共同宣读班级公约，表达遵守班规的决心。 6.班规海报：让学生用彩色笔或贴纸将制订的班规制作成海报，并将其张贴在教室醒目位置，增强班级凝聚力。 3. 课程小结 1.这节课你有什么收获呢？ 2.教师总结：本节课我们知道了班规的制订方法和程序，当堂完成了班规的制订，班规与我们每个人都息息相关，对于班级和谐与个人成长是非常重要的。既然是我们共同商讨的结果，相信大家也会自觉遵守并做好相互监督的义务，在良好的班规引导下，班级将来会变得更加美好和有序。 新课讲解 一、导入新课 1.故事引入：讲述一个因不遵守班规而导致班级秩序混乱的小故事，引导学生思考班规的重要性。 2.提问：故事中哪些行为是遵守班规的？哪些行为是不遵守班规的？这些行为对班级有什么影响？ 2.引出课题：“班规是我们共同制定的，它像一把尺子，衡量着我们的行为。但是，制定了班规并不意味着万事大吉，更重要的是要执行好班规。今天，我们就来聊一聊《班规的执行和改进》。”（板书课题）二、探究活动 活动一：班规的执行 1. 班规执行的重要性：分组讨论：为什么班规的执行如此重要？它给班级带来了哪些好处？ 小组代表汇报，全班交流分享。 2. 教师总结：强调班规执行的重要性，如维护班级秩序、促进同学间和谐相处、提升班级凝聚力提升学习效率等方面的作用。 3. 学生分享：邀请几位学生分享自己或身边人因遵守班规而受益的例子。 4.案例分析：展示几个班规执行中的常见问题案例，如迟到早退、课堂喧哗、卫生不整洁等。 小组讨论：这些现象说明了什么问题？它们对班级有什么影响？ 5.在我们的班级中，班规执行还存在哪些问题？这些问题的原因是什么？记录在小组讨论任务卡上。 6.汇报交流：各小组派代表汇报讨论结果，全班共同分析原因。 7.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规？ 8.阅读角：为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。 提问：如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？ 活动二：班规的改进 1.头脑风暴：学生针对班级出现的问题，提出具体的改进建议。 2.讨论：学生举手发言补充，教师适时评价引导改进。 3.整理归纳：教师引导学生将建议进行分类整理，如加强监督、明确奖惩措施、开展班规教育等。 4.制定方案：师生共同制定一份班规改进方案，明确改进目标、措施和责任分工。 5.角色扮演：模拟班规执行过程 情景设定：设定几个与班规执行相关的情景，如课堂纪律维护、卫生检查等。 角色分配：学生自愿或由教师指定扮演不同角色（如班长、值日生、违纪学生等）。 模拟演练：根据设定的情景进行角色扮演，模拟班规执行过程。 反馈总结：角色扮演结束后，师生共同对表演进行评价，指出优点和不足，并讨论如何进一步改进。 6.布置作业： （1）要求学生观察并记录一周内班级班规的执行情况，包括好的方面和需要改进的地方。 （2）撰写一篇小短文或绘制一幅漫画，展示自己对班规执行和改进的理解和认识。 课堂小结 1.这节课你有什么收获呢？ 2.教师总结：班规不仅是对自己的约束，更是对班级的关爱和负责。自觉遵守班规是每个学生的责任和义务，共同为创建和谐、有序的班级环境而努力，我们要积极参与班规的执行和改进工作，为班级的美好明天贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$