第六单元实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 同步检测-2024-2025学年九年级化学人教版上册

实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 同步检测 一、选择题 1.检验某无色无味气体是否为二氧化碳，常用的方法是 （ ） A．将气体通入到紫色石蕊中 B.将气体从原容器倾倒至另一个容器 B．将燃着的木条放到气体中 D.将气体通入到澄清石灰水中 2.下列有关二氧化碳和氧气的描述错误的是(    ) A. 都含有氧元素 B. 常温下都是无色气体 C. 都属于氧化物 D. 相同条件下密度都比空气的大 3.收集装置的选择由气体的性质决定。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是(    ) 易溶于水难溶于水密度与空气接近密度大于或小于空气无色、无味的气体 A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有 4.下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是(    ) A.   收集 B. 振荡后塑料瓶变瘪 C. 气球上浮 D. 倒入的纸袋下沉 5.下列分别是实验室制取.收集.检验二氧化碳并验证其性质的装置图，其中有错误的是（　　） 6. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到(    ) A. 左侧导管口产生气泡 B. 瓶中液面明显上升 C. 左侧导管内液面上升 D. 有液体进入注射器内 7.、和的转化关系如图所示。下列说法错误的是(    ) A. 可通过物质的还原性实现 B. 可通过物质的可燃性实现 C. 可通过与澄清石灰水反应实现 D. 可通过分解反应实现 8.从如图中选择合适的装置或试剂。用于实验室制取纯净且干燥的气体。下列描述正确的是 A. 应选择装置作为制取气体的发生装置 B. 发生装置流出的气体需依次通过装置和装置除去杂质和 C. 选用装置收集时，气流应从管口进入 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验是否集满 9.下列试剂或方法不能用来区分CO2和CO的是（　　） A．闻气味 B．灼热的CuO C．点燃 D．澄清的石灰水 10.标况下空气密度为，下列气体，即能用排水法又能用向下排空气法收集的是 气体 密度 标况下的密度 溶水性 易溶 能溶 不溶 难溶 A. B. C. D. 11.下列设计的实验方案不能达到实验目的的是 A. 用方案甲研究微粒的运动 B. 用方案乙研究温度对微粒运动速率的影响 C. 用方案丙研究二氧化碳与水的反应 D. 用方案丁研究不同催化剂对过氧化氢溶液分解速率的影响 12.如图所示干冰常温下易升华，下列有关说法不正确的是(    ) A. 从微观角度，干冰是由分子构成的物质 B. 干冰升华是物理变化 C. 形管内右端红墨水液面升高 D. 烧杯中澄清石灰水变浑浊 二、非选择题 13.某化学兴趣小组设计的微型实验装置如图所示。则处观察到的实验现象是 ______ ；处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式： ______ ；移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出的性质为 ______ 。 14.A、、、、为二氧化碳、碳、一氧化碳、碳酸、碳酸钙中的任意一种物质，箭头方向表示一种物质能生成另一种物质，为固体。请回答下列问题： 写出下列物质的化学式 ______、 ______。 转变成 发生化合反应的化学方程式为 ______。 15.如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题。 装置收集某气体应具备的物理性质是______。 实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是______填字母 实验室制取二氧化碳的反应原理：______用化学方程式表示，你认为能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？______选填“能”或“不能”。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是______。 若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序____________选填小写字母 学科网（北京）股份有限公司 $$