第三单元  小制作—角的初步认识（单元测试）-2024-2025学年数学二年级上册单元速记·巧练系列（青岛六三版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第三单元 小制作—角的初步认识（单元测试） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．填空题（共7小题，满分20分） 1．（4分）如图中有 　　条线段，有 　　个直角，有 　　个锐角，有 　　 个钝角。 2．（2分）红领巾上有 　　个锐角和 　　钝角． 3．（3分） 　　个锐角； 　　个钝角； 　　个直角。 4．（1分）7时15分，钟面上分针与时针所组成的角是 　　角。 5．（3分）你佩戴的红领巾上有 　　个角，分别是两个 　　角和一个 　　角。 6．（3分）如图用一副三角板拼成的角有 　　个锐角，　　个直角，　　个钝角。 7．（4分）左图中有 　　个角，其中有 　　个直角，有 　　个锐角，有 　　个钝角。 二．选择题（满分10分，每小题2分） 8．（2分）下图中是角的是　　 A． B． C． D． 9．（2分）角的大小与　　有关． A．边的长短 B．顶点的位置 C．两边张开的大小 10．（2分）下面的图形中，有2个钝角的是　　 A． B． C． 11．（2分）下面图形中，　　是直角。 A． B． C． 12．（2分）下面的时刻，分针和时针形成的角是直角的是　　 A．9时 B．6时 C．2时 三．判断题（满分10分，每小题2分） 13．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． 　　（判断对错） 14．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大．　　（判断对错） 15．（2分）一个长方形桌面，锯掉一个角，只剩下3个角。 　　（判断对错） 16．（2分）一个直角加一个锐角就变成了钝角。 　　（判断对错） 17．（2分）钟面上，9时15分时，分针和时针组成的夹角是平角。 　　（判断对错） 四．连线题（满分12分，每小题6分） 18．（6分）连一连。 19．（6分）去购物。（先根据钟面上时针与分针所成的角连一连，再填空） 五．操作题（满分12分，每小题6分） 20．（6分）在方格纸上画一个直角和一个钝角。 21．（6分）在图中画两条线，分别使图中增加两个直角和4个直角。 六．解答题（满分36分） 22．（6分）根据下面给出的时间画出钟面上对应的时针和分针，看看分别组成了什么角并写一写。 23．（6分）如图的图中有 　　个锐角，　　个直角，　　个钝角。请在图中画一条直线使它增加4个直角。 24．（6分）数一数，图中一共有　　个角． 25．（6分）将长方形沿虚线剪下一个角后，分别还剩几个角？ 26．（12分）欢欢在正方形纸上沿着图中的虚线位置剪角。在不同的剪法下你知道还剩几个角吗？完成下面的题目。 （1）剪去一个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 （2）剪去一个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 （3）剪去两个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 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三．判断题（满分10分，每小题2分） 13．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． 　　（判断对错） 14．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大．　　（判断对错） 15．（2分）一个长方形桌面，锯掉一个角，只剩下3个角。 　　（判断对错） 16．（2分）一个直角加一个锐角就变成了钝角。 　　（判断对错） 17．（2分）钟面上，9时15分时，分针和时针组成的夹角是平角。 　　（判断对错） 四．连线题（满分12分，每小题6分） 18．（6分）连一连。 19．（6分）去购物。（先根据钟面上时针与分针所成的角连一连，再填空） 五．操作题（满分12分，每小题6分） 20．（6分）在方格纸上画一个直角和一个钝角。 21．（6分）在图中画两条线，分别使图中增加两个直角和4个直角。 六．解答题（满分36分） 22．（6分）根据下面给出的时间画出钟面上对应的时针和分针，看看分别组成了什么角并写一写。 23．（6分）如图的图中有 　　个锐角，　　个直角，　　个钝角。请在图中画一条直线使它增加4个直角。 24．（6分）数一数，图中一共有　　个角． 25．（6分）将长方形沿虚线剪下一个角后，分别还剩几个角？ 26．（12分）欢欢在正方形纸上沿着图中的虚线位置剪角。在不同的剪法下你知道还剩几个角吗？完成下面的题目。 （1）剪去一个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 （2）剪去一个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 （3）剪去两个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 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【分析】7时15分时，时针刚超过7，分针指着3，所以时针和分针之间超过4个大格不到5个大格，，所以时针和分针所组成的角是钝角。 【解答】解：7时15分，钟面上分针与时针所组成的角是钝角。 故答案为：钝。 【点评】本题考查了钟面角的认识，关键明白每个大格之间的夹角的度数。 5．（3分）你佩戴的红领巾上有 　3　个角，分别是两个 　　角和一个 　　角。 【分析】红领巾上有1个钝角和2个锐角，据此解答。 【解答】解：你佩戴的红领巾上有 3个角，分别是两个锐角和一个钝角。 故答案为：3，锐，钝。 【点评】本题考查了生活中角的认识。 6．（3分）如图用一副三角板拼成的角有 　5　个锐角，　　个直角，　　个钝角。 【分析】先明确一副三角板的六个角共有四个度数，，，，，然后进行加减运算，找到符合条件的角。 【解答】解：用一副三角板拼成的角有5个锐角，2个直角，1个钝角。 故答案为：5，2，1。 【点评】本题考查了三角板的认识。 7．（4分）左图中有 　6　个角，其中有 　　个直角，有 　　个锐角，有 　　个钝角。 【分析】先数出单独的角的个数，然后数出组合成的角的个数，相加即可；接下来，再依据直角、钝角、锐角的定义将角分类数出，即可解答题目。 【解答】解：（个 图中有6个角，其中有2个直角，有3个锐角，有1个钝角。 故答案为：6；2；3；1。 【点评】解答此题应根据角的分类，并结合图形进行分析解答。 二．选择题（满分10分，每小题2分） 8．（2分）下图中是角的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，对选项进行一一分析，排除错误答案． 【解答】解：由分析可知， 是两条直线； 有一条不是射线； 是曲线； 只有符合； 故选：。 【点评】角的两个基本元素中，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点．解题时要善于排除一些似是而非的说法的干扰，选出能准确描述“角”的说法．用三个大写字母表示角，表示角顶点的字母在中间． 9．（2分）角的大小与　　有关． A．边的长短 B．顶点的位置 C．两边张开的大小 【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，由此判定即可得出结论． 【解答】解：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，因此角的大小与边的长短无关，更与顶点的位置无关；只与两边张开的大小有关； 故选：。 【点评】此题主要考查角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角的大小是指角两边张开的大小；利用定义解答即可． 10．（2分）下面的图形中，有2个钝角的是　　 A． B． C． 【分析】钝角是大于90度的角，利用三角板的直角测量判断。 【解答】解：有2个锐角和1个直角； 有2个锐角和2个钝角； 有4个直角。 故选：。 【点评】本题考查了钝角的判断方法。 11．（2分）下面图形中，　　是直角。 A． B． C． 【分析】直角等于90度，利用三角板的直角进行测量判断选择。 【解答】解：是直角。 故选：。 【点评】本题考查了直角的判断方法。 12．（2分）下面的时刻，分针和时针形成的角是直角的是　　 A．9时 B．6时 C．2时 【分析】根据钟表的认识，当9时时，分针指向12，时针指向9，此题形成的角是直角，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，选项中的时刻，分针和时针形成的角是直角的是9时。 故选：。 【点评】本题考查了钟面上的角的认识，结合题意分析解答即可。 三．判断题（满分10分，每小题2分） 13．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． 　　（判断对错） 【分析】依据角的定义就可填出正确答案． 【解答】解：角的大小和边长无关． 故答案为：错误． 【点评】此题主要考查角的定义． 14．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大．　　（判断对错） 【分析】根据直角的含义：等于90度的角叫做直角；据此解答即可． 【解答】解：根据直角的含义可知：黑板面上的直角和三角板上的直角一样大； 故答案为：． 【点评】此题考查的目的是理解直角的意义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关． 15．（2分）一个长方形桌面，锯掉一个角，只剩下3个角。 　　（判断对错） 【分析】画图分析，长方形桌面锯掉一个角，剩余部分的形状是、，据此分析解答。 【解答】解：把长方形桌面锯掉一个角，剩余部分的形状就是三角形、四边形或五边形。所以有可能剩下3个角、4个角或5个角，所以原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查了角的认识，结合题意分析解答即可。 16．（2分）一个直角加一个锐角就变成了钝角。 　　（判断对错） 【分析】根据钝角、直角、锐角的含义可知：锐角是大于小于的角；钝角是大于小于的角；直角是等于的角；所以直角锐角钝角；解答即可。 【解答】解：根据钝角、直角、锐角的含义可知：直角锐角钝角；所以原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查了角的分类在是，解答此题应根据各种角的定义进行分析判断。 17．（2分）钟面上，9时15分时，分针和时针组成的夹角是平角。 　　（判断对错） 【分析】9时15分，时针指向9多一点，分针指向3，时针和分针之间有5个大格多一些，也就是说夹角大于小于180度，是一个钝角。 【解答】解：钟面上，9时15分时，分针和时针组成的夹角是钝角，原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查了钟面角的认识。 四．连线题（满分12分，每小题6分） 18．（6分）连一连。 【分析】在三角板上，最大的角就是直角；钝角比直角大；锐角比直角小；据此解决。 【解答】解：由题意分析得： 【点评】本题考查了角的分类及特征。 19．（6分）去购物。（先根据钟面上时针与分针所成的角连一连，再填空） 【分析】时针走一个大格表示1个小时，分针走一个大格表示5分，钟表图一时针在2和3之间，分针指向6，表示的时间是；图二是分针过30分，得到的时间，时针指向3，分针指向12，此时时间是；图三到图四过了70分，此时时针指向4多一点，分针指向2，此时时间是；图四是图三过30分得到，此时时针指向过4接近5，分针指向8，此时时间表示，钟面上时针与分针的夹角利用三角板的直角测量判断，据此解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了钟面角及时间的认识。 五．操作题（满分12分，每小题6分） 20．（6分）在方格纸上画一个直角和一个钝角。 【分析】根据画角的方法画出一个等于的直角；大于且小于的钝角即可。 【解答】解：如图：。 【点评】题主要考查了角的分类及画角的方法，是基本图形，关键是区分直角、锐角和钝角。 21．（6分）在图中画两条线，分别使图中增加两个直角和4个直角。 【分析】根据垂直的含义：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直；据此解答即可。 【解答】解：，。（画法不唯一） 【点评】此题应根据垂直的含义进行解答；要注意画垂线的位置。 六．解答题（满分36分） 22．（6分）根据下面给出的时间画出钟面上对应的时针和分针，看看分别组成了什么角并写一写。 【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时。钟面上一个大格之间是，根据角的分类，进行解答即可。 【解答】解： 【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。 23．（6分）如图的图中有 　1　个锐角，　　个直角，　　个钝角。请在图中画一条直线使它增加4个直角。 【分析】根据锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此判断解答即可。 【解答】解：如图的图中有1个锐角，2个直角，2个钝角。 画一条直线使它增加4个直角。如图： 故答案为：1，2，2。 【点评】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答即可。 24．（6分）数一数，图中一共有　10　个角． 【分析】根据角的概念，即由公共端点的两条射线组成的图形叫做角，按顺序一条边一条边的找即可找出所有的角． 【解答】解：（个． 故答案为：10． 【点评】此题考查了角的计数．注意：如图形中，共有条射线，则共有个角． 25．（6分）将长方形沿虚线剪下一个角后，分别还剩几个角？ 【分析】将长方形沿虚线剪下一个角有3种不同的剪法：如图所示，据此数剩下的角即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了角的特征及图形的划分。 26．（12分）欢欢在正方形纸上沿着图中的虚线位置剪角。在不同的剪法下你知道还剩几个角吗？完成下面的题目。 （1）剪去一个角，还剩 　5　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 （2）剪去一个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 （3）剪去两个角，还剩 　　个角，其中直角有 　　个，锐角有 　　个，钝角有 　　个。 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形，锐角小于直角，钝角大于直角，据此利用三角板进行测量判断。 【解答】解：（1）剪去一个角，还剩5个角，其中直角有3个，锐角有0个，钝角有2个。 （2）剪去一个角，还剩3个角，其中直角有1个，锐角有2个，钝角有0个。 （3）剪去两个角，还剩4个角，其中直角有2个，锐角有1个，钝角有1个。 故答案为：5，3，0，2；3，1，2，0；4，2，1，1。 【点评】本题考查了角的特征及分类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$