2.2 合理利用网络（新版）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效优质课件（统编版）

第一单元 走进社会生活 第二课　网络生活新空间 第2课时　合理利用网络 新旧课标 比较 2022年 版课标 无 2011年 版课标 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活 学习目标 知识目标：知道理性参与网络生活的具体要求，提高对网络信息的辨别能力，懂得如何利用网络传播正能量 素养目标：培养对网络生活的正确态度，树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活，培养“责任意识”“法治观念”核心素养 学业质 量标准 能够增强合理利用网络的能力，在网络交往中恪守道德、遵守法律；懂得网络是一把双刃剑，知道合理利用网络的具体要求；树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识；不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识(道德修养、法治观念、责任意识) 一.理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 说一说，你平常上网主要做什么？ LOGO 小组研习：如何理性参与网络生活—媒介素养 2023年3月，抖音官方宣布抖音守护中心上线，用户可便捷开启青少年模式或长辈模式。三大防沉迷工具也进行了不同程度功能迭代，其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。 短视频平台优化“青少年模式” 思考一：短视频平台为何优化“青少年模式”？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 5 1.怎样理性参与网络生活？ ①提高媒介素养。 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园。 6 SUBTITLE 点击添加标题 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 相关链接 LOGO P17探究与分享 你知道小辉如此忙碌的原因有哪些吗？ 小辉的暑假生活片段一 因为学习表现良好，小辉在暑假里得到了梦寐以求的新智能手机。自从他得到手机后，每天忙得不可开交：阅读社会热点觉得有意义，他收藏起来； 英语学习视频有趣，他收藏了起来；喜欢的音乐好听，收藏起来；精美图片、名人故事、百科知识……都要收藏。在他的生活中，“收藏”成为了主要方式。渐渐的，他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写暑假作业了！ 你有没有遇到有文中的问题? 网络给你带来哪些困扰? LOGO 理性参与网络生活 你有没有遇到过下面图片中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 只上网 不睡觉 上网 不吃饭 只上网不学习 虚拟世界 出不来 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？ ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 SUBTITLE 相关链接 网瘾：网络过渡使用症 长时间沉迷网络 对网络之外的事没有多少兴趣 影响身心健康的一种病症 LOGO 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②多参加生活中的健康娱乐方式； ③严格遵守上网时间，请家人和老师监督。 你网瘾了吗？ ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ LOGO 网络恐怖 网络暴力 网络色情 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 LOGO SUBTITLE 8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。视频中两名女生为一名男子做心肺复苏，在医护人员到达后，两人才离开，离开时还在擦拭泪水。网友称："次日，男子家属把两名女生告上了法庭，原因是两名女生没有行医资格证。" 真相：这条评论让死者的家属感觉十分不舒服，死者的弟弟称，如果事情真像评论中那样发生，谁还会在危难之时伸出援手？死者的妹夫表示，不明真相就进行评论的行为，是不道德的。 事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。 谣言 材料分享 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 LOGO 社交媒体分析： 为客户服务是我们存在的唯一理由，客户需求是我们发展的原动力。我们坚持以客户为中心，快速响应客户需求，持续为客户创造长期价值进而成就客户 ★如何辨别网络谣言 1、注意信息出处 2、关注官方信息 3、对信息进行多方验证 4、辨识信息内容 5、向他人求助 LOGO 近日青岛市人民法院调解了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。 起因是孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。 探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 思考：这个案例启示我们如何理性参与网络生活？ ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 笔记：1.如何理性参与网络生活 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 16 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 我们应该怎样做呢？ 二、传播网络正能量 如何传播网络正能量 2023“我向总理说句话”网民建言征集活动开始，活动持续到2023年全国两会。这是连续第九年围绕《政府工作报告》开展网民建言征集活动。 12345政务服务便民热线：地市人民政府设立的由电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台，提供“7×24小时”全天候人工服务。 思考：我们如何传播网络正能量？ 你了解下面平台吗： 18 网络促进民主政治的进步 丰富民主形式 拓宽民主渠道 利用网络为社会发展建言献策 科学化 民主化 回忆：网络对政治的影响？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 小调查：你知道哪些网络公益活动？ 传播正能量 蚂蚁森林 微信捐步 宝贝回家 99公益日 22 传播网络正能量 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同 培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量， 弘扬主旋律。 富 强 民 主 自 由 平等 爱国 敬业 文 明 公正 诚信 和谐 法治 友善 上善若 Chinese culture 上善若水厚德载物 如何传播网络正能量? 中 H 社会主义 *价值观 出 固文化 拓展：我们可以利用网络传播哪些社会正能量（中学生可以利用互联网做些什么)？ ①利用网络进行爱心捐赠； ②利用网络组织了青年志愿者，更好地服务社会； ③积极宣传社会上的好人好事、模范人物，传递社会正能量; ④积极宣传我国现代化建设的辉煌成就，提升全民的国家认同感; ⑤积极宣传中华优秀传统文化和社会主义核心价值观; 积极在网上讲述中国故事，传递中国声音，让世界更好地认识中国、了解中国; ⑥对于抹黑中国、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权利等错误言论要予以制止或举报;等等。 传播网络 正能量 理性参与 网络生活 提高媒介素养，积极利用互联网促进自己，帮助自己； 不沉溺于网络，要学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，不传播谣言，自觉抵制不良信息； 恪守道德、遵守法律。 充分利用网络平台为社会发展建言献策； 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育向上向善的网络文化。 合理利用网络 (　 　)1．右边漫画提醒我们青少年要 A．增强防范意识，保护个人隐私 B．学会“信息节食”，防止沉迷网络 C．完善相关法规，加大执法力度 D．认清网络弊端，拒绝使用网络 　A　 一、选择题 (　 　)2．有了微信朋友圈之后，大部分人在这个社交平台上各种“晒”。有的晒美食，有的晒孩子，有的晒自拍，有的晒风景······但是一不小心，就有可能泄露了自己的隐私。下列属于“晒”得不恰当的有 ①小丽晒出了旅游时拍摄的风景照片　 ②小金晒出了新办的身份证　 ③小军晒出了在饭店吃饭时拍的美食照片　 ④小花晒出了快递收货单 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 　D　 (　 　)3．近来，一些地方文旅局长“扮相”出镜，或轻舟绿溪，乘风太极；或素袍斗笠，行走天涯······旅游宣传“招数”让人应接不暇。以下网友的评论中，你最支持的观点是 A．网络信息一定客观真实　 B．“扮相”出镜必然走红网络 C．发展旅游都应“扮相”出镜　 D．“扮相”出镜也要适可而止 　D　 ①网民恪守道德规范，自觉遵守法律法规 ②人们积极主动拒绝网络，增强防护意识 ③国家制定法律，有了法律就能制止谣言 ④人们提高网络媒介素养，不信谣、不传谣 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ (　 　)4．观察右图，为减少网络谣言的产生和传播，需要 　B　 (　 　)5．下列利用网络媒介进行的活动中，你认为不正确的是 A．商场营业员变网络主播，通过直播间进行童装网络直销，商场童装销量大增 B．停课不停学，老师开设直播间进行线上授课，保证了学生的学习进度和质量 C．某平台博主李某拍摄蜀绣、竹艺、活字印刷等视频，上传到海外社交媒体，圈外“粉”700多万 D．外国网友拍摄了给祖先和已逝亲人送冥币和元宝的视频并上传到网络，还给冥币起了一个接地气的名字“祖先钱” 　D　 ①公民有言论自由，在网络上可以畅所欲言 ②公民应自觉遵守法律，加大执法力度 ③网络空间不是法外之地，法律禁止做的坚决不做 ④学会辨析网络信息，不信谣、不造谣、不传谣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (　 　)6.2024年全国两会报告再次强调：网暴“按键伤人”行为必须依法严查，坚决遏制无底线造谣炒作的势头。这警示我们 　D　 (　 　)7．网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气。要维护风清气正的网络空间，青少年应 ①敢于同网络暴力行为作斗争　 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉遵守相关的道德与法律规范　 ④加大执法力度，打击网络暴力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　A　 (　 　)8． 2023年世界互联网大会乌镇峰会于2023年11月8日至10日在浙江乌镇举行，主题为“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”。大多数青少年也是网络的参与者，应该做到 ①合理利用网络，提高网络媒介素养　②注意浏览、寻找与学习和生活有关的信息，学会“信息节食”　③完善相关法律，加强网络管理　④传播积极健康、向上向善的网络文化 A．①②③　 B．②③④ C．①③④　 D．①②④ 　D　 (　 　)9．2024年3月，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动。2024年“清朗”系列专项行动将紧紧围绕人民群众的新期待新要求，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务，为广大网民营造文明健康的网络环境。开展这一专项行动 A．定能消除网络乱象，净化网络环境　 B．是依法严厉打击网络犯罪的具体体现 C．有利于规范网络行为，传播正能量　 D．可以整治文化娱乐乱象，杜绝网络乱象 　C　 (　 　)10．网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也为谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，要想在网络世界练就“好嗓子”，必须 A．遵守网络规则，传播网络正能量　 B．创造多种条件，畅通表达渠道 C．坚持依法治国，治理网络谣言　 D．完善监督机制，提高道德素质 　A　 二、非选择题 11． 阅读材料，回答问题。 材料一：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择把微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加为好友，有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发信息。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。 材料二：近年来，网络“直播带货”作为一种新兴商业模式，发展势头迅猛，获得了消费者的青睐。然而，伴随着“直播带货”的蓬勃发展，虚假宣传、价格误导等乱象也随之出现。对此，小文认为：“网络‘直播带货’促进经济发展，存在乱象可以接受。” (1)材料一主要反映了什么问题？ 青少年使用微信等新媒介比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。 (2)结合材料二的漫画《“直播带货”乱象》，联系所学知识，对小文的观点进行评析。 小文的观点是错误的。 ①“直播带货”促进了经济的发展，但对于“直播带货”存在的乱象我们要严厉整治。 ②“直播带货”在一定程度上满足了人们的需要，带动了就业，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平，但是也衍生出了数据造假、退货难、质量差等问题，损害了消费者的合法权益，扰乱了网络空间秩序，助长了不正之风，必须加以整治。 ③国家要积极完善有关网络直播的法律法规，让整顿乱象有法可依；网络直播平台要加强信息审核和监管，营造公正的直播氛围；直播从业者要自觉遵守相关的法律法规，承担社会责任；消费者要提高辨别网络信息的能力，切实维护自己的合法权益，多方合力共同打造一个更清朗的网络空间。 (3)结合上述材料，谈谈青少年在参与网络生活的过程中，应该如何作出正确选择，维护自身的合法权益。 ①增强安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，做到安全上网。 ②提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力，拒绝网络谣言。 ③增强社会责任感，遵守网络道德和法律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。 ④懂得维权的方式和途径，用法律手段维权。 $$