2.2.1 无脊椎动物体内没有脊柱-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（济南版2024）

基于课标和中考试题的试题命制 第二章动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物 第一节 无脊椎动物没有脊椎 济南版 初中生物 七年级上册 第二单元 多彩的生命世界 “篱落疏疏一径深，树头新绿术成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”停息在花朵上的蝴蝶，偶尔扇动美丽的翅，十分惹人怜爱。当你蹑手蹑脚靠近时，它们会翩然飞人花丛中，时隐时现(图 2.2-1)。蝴蝶是常见的无脊椎动物(invertebrate)，无脊椎动物的体内没有脊柱。 前言 脊椎动物 （体内有由脊椎骨组成的脊柱） （体内没有由脊椎骨组成的脊柱） 1.动物 无脊椎动物 学习目标 1.通过观察、分析及探究实验，概述线虫动物、环节动物和节肢动物的主要特征。 2.通过列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。 3.关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 线形动物 描述线形动物的生活环境、外部形态和内部结构特点（3☆ ） （ ）☆ 能举例说明与人类的关系（3☆ ） （ ）☆ 环节动物 观察蚯蚓，准确概括它的结构特点（3☆ ） （ ）☆ 描述环节动物的生活环境、外部形态和内部结构特点（3☆ ） （ ）☆ 节肢动物 描述节肢动物的形态结构和生活环境（3☆ ） （ ）☆ 正确解释节肢动物数量多、分布广的原因，能举例说出节肢动物与人类的关系（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ （ ）☆ 合计 共获（ ）☆ （ ）☆ 人蛔虫是常见的肠道寄生虫成体呈细长圆柱形，两端渐细，体长15~35cm，体表光滑，有角质层(图2.2-2)。人虫的消化道简单，是一条纵贯全身的直管，通过口吸食人体肠道内已消化或半消化的食物，消化后的食物残渣从身体后端的肛门排出。 人蛔虫的生殖能力很强，雌虫产卵量大。虫卵随人的粪便排出，可在土壤中存活1~5年。人误食带有虫卵的食物后，可能感染蛔虫病。虫卵发育为成虫后，主要寄生于人的小肠，消耗人体的营养物质，影响人体健康。 阅读文本：人蛔虫有哪些适于寄生生活的特征? 一、线虫动物的身体呈细长圆柱形将、、入项 主要特征： 通常生活在土壤或水域中，也有些种类寄生在人体或其他生物体内。 生活环境： 身体细线形或圆筒形，两头尖，身体呈两侧对称 有口有肛门 体表有角质层 代表动物： 人蛔虫，秀丽隐杆线虫，马铃薯腐烂茎线虫 一、线虫动物的身体呈细长圆柱形将、、入项 线形动物与人类的关系 温馨提示： 同学们要讲好个人卫生，不喝生水，水果、蔬菜要认真洗干净，饭前便后要洗手，粪便要经过处理后，再做肥料使用。 （1）有益：如秀丽隐杆线虫，它是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物；土壤中的线虫动物数量庞大，它们以土壤中的有机质或微小生物为食，能够促进物质循环，改善土壤结构。 （2）有害：少数线虫动物营寄生生活，对人、畜禽和植物有严重危害。 如人蛔虫，它寄生在人体肠道内，使人患病。人喝了带有蛔虫卵的生水，吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜、水果，或用沾有蛔虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。 一、线虫动物的身体呈细长圆柱形将、、入项 二、环节动物具有相似的体节、入项 观察蚯蚓 观察蚯蚓 1.如何区分蚯蚓的前端和后端? 2.描述蚯蚓的运动方式，推测蚯蚓的哪些结构参与了它的运动。 3.大雨过后，许多蚯蚓会钻出地面，解释其原因。 靠近环带的一端为前端 通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的辅助运动完成蠕动 大雨过后，土壤中缺少氧气。蚯蚓依靠体表进行呼吸，会因缺氧而死亡。 二、环节动物具有相似的体节、入项 蚯蚓有哪些适应环境的结构特点？ 蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多相似的环状体节构成，大多数体节上着生刚毛。 蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合来运动。 蚯蚓无呼吸器官，主要通过体表进行气体交换。 蚯蚓的表皮分泌黏液，能保持体表湿润，这不仅有利于呼吸，还能减少运动时与土壤的摩擦 二、环节动物具有相似的体节、入项 环节动物 生活在水中或潮湿的陆地环境中。 　 拓展：分节是动物进化高等无脊椎动物的标志，但是这是一种比较原始的分解现象。 身体分节，由许多相似的环状体节构成 用体表呼吸 生活环境： 代表动物： 主要特征： 蚯蚓、医蛭、沙蚕等 二、环节动物具有相似的体节、入项 环节动物与人类的关系 威胁人畜健康 利：疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物的生长; 富含蛋白质，可做饲料和饵料，被广泛应用于水产养殖中; 有的具有药用价值。 利： 弊： 二、环节动物具有相似的体节、入项 三、节肢动物具有分节的附肢入项 1.蝗虫的身体分部对它的生活有什么意义? 2.蝗虫的足、触角和翅各有什么特点? 3.推测蝗虫的气门和坚硬的体表有什么作用。 观察蝗虫 1.蝗虫的身体分部对它的生活有什么意义? 分为头部、胸部、腹部三部分，运动更加的灵活 2.蝗虫的足、触角和翅各有什么特点? 足：三对足（前足、中足、后足），均分节，适于跳跃。 触角：分节，具有嗅觉和触觉作用。 翅：两对翅（前翅、后翅），适于飞翔 三、节肢动物具有分节的附肢 入项 三、节肢动物具有分节的附肢入项 3.推测蝗虫的气门和坚硬的体表有什么作用。 气门：气体出入身体的门户。气门向内连通气管，气管是蝗虫进行气体交换的结构。 体表有坚硬的外骨骼， 意义：既能保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发 除蝗虫外，常见的蝉、蝶、蟹、蜘蛛等都属于节肢动物 陆地、水中 　 生活环境： 代表动物： 主要特征： 身体分部 足和触角均分节 体表有外骨骼 三、节肢动物具有分节的附肢入项 节肢动物和人类的关系 蜜蜂能酿蜜；家蚕能吐丝；蜂和蝶可以传粉等 蝎子、蜈蚣有毒，可蜇伤人和其他动物，又是中药材 蝗虫蚜虫是农业害虫 三、节肢动物具有分节的附肢入项 身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼，这些是所有节肢动物的特征； 身体分头、胸、腹三部分，一般为三对足、两对翅，是昆虫纲独有的特征。 节肢动物 昆虫纲（如蜜蜂、蜻蜓、蝗虫） 甲壳纲（如虾、蟹） 蛛形纲（如蜘蛛） 多足纲（如蜈蚣） 运动更灵活，活动范围更广 三、节肢动物具有分节的附肢入项 19 类别 线虫动物 环节动物 节肢动物 生活 环境 主要 特征 呼吸 运动 代表 动物 体壁内肌肉的收缩和舒张，刚毛辅助 土壤或水域中，少数营寄生 圆柱形或细线形、两头尖、体表有角质层、有口有肛门 水中、阴湿陆地 由许多相似的环状体节组成 湿润的体壁 蛔虫、秀丽隐杆线虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 陆地、水中 身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼 气管 足和翅 蝗虫、蝉、蟹、蜈蚣、蜘蛛 列表比较各类无脊椎动物类群的特点： 课堂课小结：将、、入项 课堂小结 由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生 无脊椎动物体内没有脊柱 线虫动物的身体呈细长圆柱形 身体细线形或圆筒形，两头尖 有口有肛门 知识框架 被子植物 体表有角质层 身体分节 环节动物具有相似的体节 用体表呼吸 身体分部 足和触角均分节 体表有外骨骼 1.生物的适应性是普遍存在的。判断下列叙述是否正确 (1)线虫动物结构简单，体形微小，有利于营寄生生活。 (2)用手指触摸蚯蚓的体表，会有粗糙和黏滞感，这是因为蚯蚓的体表着生刚毛、能分泌黏液。 (3)节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强。 2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是( ) A.体内有骨骼 B.体表有鳞片 C.足和触角有分节 D.用体表呼吸 学业检测 C √ × √ 3.线虫动物和环节动物在形态结构上有明显差异，但在18世纪，瑞典分类学家林奈却把线虫动物和环节动物等统称为蠕虫动物。 (1)林奈将线虫动物和环节动物划分为一类的依据可能是什么? (2)线虫动物和环节动物有哪些不同? 学业检测 类别 相同点 不同点 环节动物 身体分节 环节动物体节都相似 节肢动物 节肢动物体节不相似，节肢动物有明显的共同特征 身体细长、两侧对称、无附肢、能蠕动。 4.夏季的草地上，蝗虫在飞来蹦去;湿润的土壤中，蚯蚓在缓缓蠕动。 (1)蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多彼此相似的___________组成，通过 __________和刚毛的配合来运动。 (2)蝗虫的身体分为___________________三部分，胸部有___________________，用于_____________运动。 (3)蝗虫、蟋蜂等昆虫的种类和数量最多、分布最广，这与它们的哪些特征有关? 学业检测 节肢动物的身体分部、附肢分节，使其运动更加灵活，活动范围更加广阔。节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持其内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 环状体节 肌肉 头部、胸部、腹部 三对足和两对翅 跳跃和飞翔 下列动物哪些是无脊椎动物？分别属于哪个类群？说出它们的主要特征和进化顺序 达标检测 实践活动进度 Lavf55.33.100 $$