精品解析：河南省驻马店市西平县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题

2022—2023学年度第二学期期末素质测试 七年级生物 注意事项： 1、全卷满分50分，考试时间50分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、考号填涂在答题卷相应的位置上。 2、选择题的答案必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上；非选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 3、本试卷共6页，分为选择题和非选择题两部分。 一、选择题（每小题1分，共20分；下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案字母代号涂在答题卷中相应题号内。） 1. 青少年不吃早餐严重时可能引起昏厥，此时应及时补充的是（　　） A. 水 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，水、无机盐、维生素不为人体提供能量。 结合题意可知，青少年不吃早餐，血液中糖的含量过低，提供的能量减少，不能维持正常的生理功能，易引起昏厥，此时应及时补充的是糖类。 故选B。 【点睛】关键点：人体主要的供能物质是糖类，血糖低，供能不足，引起昏厥。 2. “绿水青山就是金山银山”环保理念应贯穿生活点滴。下列不利于保护环境的做法是 A. 焚烧塑料 B. 垃圾分类处理 C. 不随地吐痰 D. 大力推广新能源汽车 【答案】A 【解析】 【分析】有利于环境保护要知道对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面。 【详解】焚烧塑料会造成空气污染，不利于保护环境，A符合题意；垃圾分类处理，能防止环境污染，利于保护环境，B不符合题意；痰中有细菌，不随地吐痰，利于保护环境，C不符合题意；大力推广新能源汽车，可以减少空气污染，利于保护环境，D不符合题意。 【点睛】掌握保护环境的措施是解题的关键。 3. 如图是神经元的结构模式图，神经元的代谢中心是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】神经元的结构： 神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。 【详解】图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。②细胞体内含有细胞核，是遗传的控制中心，因此神经元的代谢中心是细胞体。 故选B。 4. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可观察到毛细血管 （ ） A. 红细胞单行通过 B. 血管直径最粗 C. 血流速度很快 D. 血管发生分支 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。 【详解】A．毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过，A符合题意。 B．毛细血管直径最细，B不符合题意。 C．动脉、静脉和毛细血管中，毛细血管血流速度是最慢的，C不符合题意。 D．从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，D不符合题意。 故选A。 5. 对蛋白质、脂肪、糖类都能起到消化作用的消化液是（ ） A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液和肠液 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶。 唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖。 胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化； 胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化．对糖类和蛋白质不能消化； 肠液、胰液分泌的消化液含多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。 故A、B、C错误， D正确，故选D。 考点： 各种消化腺的位置和功能 6. 某同学在削苹果时被小刀划破了手指，流出了血。小刀至少划到了皮肤的（ ） A. 表皮角质层 B. 表皮生发层 C. 真皮 D. 皮下组织 【答案】C 【解析】 【分析】由皮肤的结构图： 皮肤的结构是由表皮和真皮组成的。表皮和真皮在结构上的最大区别是：是否有血管。 【详解】人体的皮肤分为表皮和真皮两部分。表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能；真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性；真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激。因此如不小心被小刀划破了手指，流血了或感觉到疼，最少伤及到真皮了。C正确，ABD错误。 故选C。 7. 被测试者闭上眼睛，体验缩手反射活动。参考反射形成过程模式图判断，下列叙述错误的是（　　） A. 接受刺激，产生兴奋的是① B. 该反射的传出神经是② C. 缩手反射的神经中枢在③ D. 若④受损，能感到刺激，但不能缩手 【答案】B 【解析】 【分析】该图为反射弧的模式图，图中各结构分别为：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。 【详解】A．图中①是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传到的兴奋就是神经冲动，A正确。 B．图中②是传入神经，B错误。 C．缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于③脊髓灰质中，C正确。 D．④是传出神经纤维，若④受损，则脊髓神经中枢产生的神经冲动无法传导至效应器，不能完成缩手，但神经冲动可沿脊髓白质内的神经纤维传导至大脑皮层，使人感受到刺激，D正确。 故选B。 8. 生物的结构决定功能。下列结构与功能的对应关系，错误的是（ ） A. 胰腺——分泌消化液和激素 B. 小肠——消化吸收的主要场所 C. 肾脏——形成尿液 D. 气管——气体交换的主要场所 【答案】D 【解析】 【分析】（1）肠腺能够分泌肠液，胰腺可以分泌胰液，肠液和胰液中都含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和糖类都有消化作用。 （2）小肠是人体消化和吸收的主要场所。 （3）呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称，包括鼻、咽、喉、气管、支气管及由大量的肺泡、血管、淋巴管、神经构成的肺，其中鼻、咽、喉、气管和支气管是气体出入肺的通道，称为呼吸道。 （4）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官；尿道排出尿液。 【详解】A．胰腺包括内分泌部和外分泌部。外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；内分泌部是胰岛，属于内分泌部，胰岛分泌的是胰岛素。胰液属于消化液，胰岛素属于激素，A正确。 B．小肠是消化道中最长的一段，内有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内含有多种消化液，有利于食物的消化，消化吸收的主要场所是小肠，B正确。 C．肾脏是形成的尿液场所，尿液经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，C正确。 D．气管是气体运输的场所，不能进行气体交换，D错误。 故选D。 9. 北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，18岁的中国选手谷爱凌一鼓作气滑跃三个跳台，电视机前的观众看到精彩瞬间欢呼雀跃，下列对观众反应的相关叙述正确的是（ ） A. 这种反应过程不需要大脑皮层的参与 B. 视觉、听觉的感受器分别位于脉络膜和耳蜗 C. 这种反应只是神经调节的结果 D. 当身旁欢呼声过大时我们会用手指掩住外耳道，声音就变小了，因为外耳道有传送声波的作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。可表示为：外界声波→外耳道（传递声波）→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递振动）→耳蜗（感受振动，产生兴奋，但不形成听觉）→听觉神经（传导兴奋）→听觉中枢（位于大脑皮层，产生听觉）。 （2）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 【详解】A．这种反应过程是条件反射，需要大脑皮层的参与，A错误。 B．视觉、听觉的感受器分别位于视网膜和耳蜗，B错误。 C．这种反应是神经调节和激素调节共同作用的结果，C错误。 D．当身旁欢呼声过大时我们会用手指掩住外耳道，声音就变小了，因为外耳道有传送声波的作用，D正确。 故选D。 10. 如图是尿液形成示意图。下列说法错误的是（ ） A. ②中的液体与①相比，氧的含量明显减少 B. 若③中液体出现红细胞，一定是B处发生病变 C. 结构④是一个毛细血管球，里面流动脉血 D. ⑤中液体与血浆相比，不含大分子蛋白质 【答案】B 【解析】 【详解】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血液流经[④]肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[⑤]肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，尿液流入[③]收集管。 图中，①入球小动脉、②肾静脉、③收集管、④肾小球、⑤肾小囊、A表示肾小球的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用。②肾静脉中的液体与①中液体相比，氧气、营养物质、尿素等代谢废物明显减少，二氧化碳增多，故A正确；③收集管中的液体为尿液，当肾小球发生病变，通透性增大，导致红细胞和蛋白质进入尿液，故B错误；入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流的都是动脉血，故C正确；尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血液流经[④]肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[⑤]肾小囊形成原尿，故D正确。故选B。 11. 注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。乙肝疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于 A. 抗原、抗原 B. 抗体、抗体 C. 抗体、抗原 D. 抗原、抗体 【答案】D 【解析】 【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。 （3）抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。 【详解】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。而抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。因此疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于抗原、抗体。 故选D 【点睛】引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。 12. 某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，不正确的是( ) A. ①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开 B. ④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力 C. ①和②之间有瓣膜，使血液从①流向② D. ②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：心脏的左右是不相通的，使动、静脉血完全隔开，A正确；④左心室是体循环的起点，体循环路线最长，与此相适应，④左心室壁最厚，为长距离输送血液提供动力，B正确；①右心房和②右心室之间有瓣膜，使血液从①流向②，而不会倒流，C正确；②右心室连通肺动脉；D错误。 考点：心脏的结构。 13. 青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏容易形成近视。下列示意图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是（　　） A. ①和③ B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④ 【答案】A 【解析】 【分析】眼球结构和功能如图： 【详解】看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体（双凸透镜状）的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜（眼球壁的最内层）的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视。需要配戴凹透镜进行矫正。近视眼的成因图： 近视眼的矫正图： 因此BCD错误，A正确。 故选A。 14. 下列哪种疾病不是传染病 （ ） A. 艾滋病(AIDS) B. 肝炎 C. 新冠肺炎 D. 癌病 【答案】D 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。 【详解】A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的疾病。可通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液或血液制品、共用静脉注射器注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染 HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以，艾滋病是传染病，A不符合题意。 B．病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的以肝脏病变为主的一种传染病，B不符合题意。 C．新冠肺炎是由新冠病毒引起的以肺部病变的呼吸道传染病，C不符合题意。 D．癌症，又称恶性肿瘤，是不受控制的细胞增长所造成的，不传染，D符合题意。 故选D。 15. 如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是 A. 呼吸道由①②③④⑤构成 B. 食物和气体的共同通道是② C. 痰形成的主要部位是③ D. 人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是鼻、②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，A正确。 B．人体的消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。所以，[②]咽是呼吸道和消化道的共同通道，B正确。 C．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。故痰形成的主要部位是④、⑤，C错误。 D．呼吸系统由呼吸道和肺组成，⑥肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，D正确。 故选C。 【点睛】掌握呼吸系统的组成和功能是正确解答本题的关键。 16. 下列疾病与病因相对应正确的是（　　） A. 佝偻病—缺乏钙、维生素D B. 坏血病—缺乏维生素A C. 地方性甲状腺肿—缺铁 D. 夜盲症—缺乏维生素B 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】A．钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，A正确。 B．维生素C维持正常新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C，B错误。 C．碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。缺碘造成甲状腺激素分泌不足，从而引起甲状腺代偿性增生，导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），C错误。 D．维生素A能维持人的正常视觉，缺乏维生素A会得夜盲症，D错误。 故选A。 17. 甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A. 甲表示膈肌舒张，膈顶上升，呼出气体 B. 乙表示膈肌收缩，膈顶上升，吸入气体 C. 甲表示膈肌收缩，膈顶下降，呼出气体 D. 乙表示膈肌舒张，膈顶下降，吸入气体 【答案】A 【解析】 【详解】甲图，往上推时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓容积缩小，是在呼气，乙图，往下拉，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，是在吸气。 18. 下图为血液流经人体某器官M的示意图，①②表示血管，→表示血流方向。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 若②中血液的葡萄糖含量高于①，则M可为小肠 B. 若②中血液的尿素含量高于①，则M可为肾脏 C. 若②中血液的二氧化碳含量低于①，则M可为肺 D. 若②中血液的氧气含量低于①，则M可为大脑 【答案】B 【解析】 【分析】人体各器官的功能是不同的，比如小肠是消化和吸收的主要器官，肺是气体交换的主要器官，肾脏是形成尿的主要器官。 【详解】A．小肠是消化吸收的主要场所，血液流经小肠后，血液中的葡萄糖含量增加，因此若②中葡萄糖含量增加，则M可能为小肠，A正确。 B．肾脏的功能是形成尿液，血液流经肾脏后，尿素随尿液一起排出，②中血液的尿素含量低于①，B不正确。 C．血液经过肺泡和毛细血管之间的气体交换后，血液中的氧气增加，二氧化碳减少，因此若②中血液的二氧化碳含量低于①，则M可为肺，C正确。 D．若M为脑部毛细血管网，则②内流静脉血，①内流动脉血，动脉血含氧多，故②中血液的氧气含量低于①，D正确。 故选B。 【点睛】注意掌握相关的生物学知识。 19. 禁止酒后驾车的原因是过量的酒精抑制人的（ ） A. 运动系统 B. 神经系统 C. 内分泌系统 D. 循环系统 【答案】B 【解析】 【分析】禁止酒后驾车的原因是过量的酒精抑制人的神经系统，会让中枢神经处于兴奋或抑制状态。 【详解】由神经系统的组成为： 其中小脑的作用是协调运动，维持身体的平衡。例如喝醉酒的人，由于酒精的麻痹作用，小脑不能准确的协调身体的运动，以至于走起路来东倒西歪。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道酒精会抑制人的神经系统。 20. “低碳生活”应从我们每个人做起，下列行为中能保护环境、减少资源损耗的是（　　） ①外出用餐不使用一次性木筷 ②多用手帕，少用纸巾 ③少开私家车，尽量乘坐公共交通工具或骑自行车出行 ④打印纸两面使用 ⑤用洗菜、洗衣水冲厕所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】从保护环境，节约能源，开发利用新能源等方面进行分析解答本题。 【详解】①外出用餐不使用一次性木筷，能够节约资源，保护环境，正确； ②多用手帕，少用纸巾，以减少生活垃圾，节省森林资源，正确； ③少开私家车，尽量乘坐公共交通工具或骑自行车出行，以减轻城市道路的交通负担，提高空气质量，减少污染，减少资源损耗，正确； ④打印纸两面使用，可节约资源保护环境，正确； ⑤用洗菜、洗衣水冲厕所，可节约水资源，正确。 故选D。 【点睛】本题倡导低碳生活，保护环境，节约能源，保护地球，从我做起。 二、非选择题（30分） 21. 某校有一位同学出现发热、头痛、恶心和皮疹等症状，经校医诊断，该同学患上水痘。水痘是一种呼吸道传染病，由水痘——带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：患病同学到医院诊治，待治愈后再返校；没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学应及时接种；教室内喷洒消毒液等。阅读并分析上述资料，回答以下问题： （1）从传染病的角度看，感染水痘的这位同学称为______。 （2）学校在教室内喷洒消毒液，这在传染病的预防措施中属于_______。 （3）从免疫角度分析，水痘疫苗属于_______，它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体______（填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用，因为这属于______免疫。 【答案】（1）传染源 （2）切断传播途径 （3） ①. 抗原 ②. 不能 ③. 特异性 【解析】 【分析】1．传染病流行的基本环节：传染病能流行，必须同时具备这三点。传染源、传播途径、易感人群。 2．传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 3．抗原：引起人体产生抗体的物质。对人体来说，病原微生物、寄生虫、异种动物的血清、异型红细胞、异体组织等都可以是抗原。 4．抗体：是淋巴细胞产生的抵抗病原体（抗原）的一种特殊蛋白质。 【小问1详解】 传染源是能够散播病原体人或动物。从传染病的角度看，感染水痘的这位同学称为传染源。 【小问2详解】 传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。故学校在教室内喷洒消毒液，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径。 【小问3详解】 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种水痘疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的水痘疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种水痘疫苗所产生的抗体对乙肝病毒不起作用，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。 22. 在防震演练中，警报声响起后，同学们迅速跑到楼下宽广的操场集合。请结合下图回答问题： （1）当遇到巨大声响时，如果不注意保护，最容易震破图一中的[1]_____________；内耳由三部分构成，听觉感受器位于[ ]_____________中。 （2）“警报声响起钻进防空洞”这是条件反射，完成某一反射过程的结构叫作_____________，图二中②是_____________。 （3）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔_____________（填“变大”或“变小”），以便进入更多的光线。 （4）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过晶状体的折射，在图三中的[ ]_____________上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。 【答案】（1） ①. 鼓膜 ②. 3耳蜗 （2） ①. 反射弧 ②. 传入神经 （3）变大 （4）7视网膜 【解析】 【分析】图一中，1鼓膜，2咽鼓管，3耳蜗。 图二中，①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。 图三中，1是虹膜，2是瞳孔，3是角膜，4是晶状体，5是巩膜，6是脉络膜，7是视网膜。 【小问1详解】 我们听到巨大声响，是因为声波引起1鼓膜的振动，振动经过听小骨，刺激了3耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 【小问2详解】 警报声响起钻进防空洞是通过训练形成的，是人出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的，因此叫条件反射，完成某一反射过程的结构叫作反射弧。图二中②是传入神经，具有神经节。 【小问3详解】 瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。明亮的室外光线强，较暗的餐厅光线很暗，瞳孔要扩大才能看清物体，因此，由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔变大了，以便进入更多的光线。 【小问4详解】 饭菜反射的光线经过4晶状体的折射作用，落到7视网膜上，形成清晰的物像，物像刺激7视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层，形成视觉。 23. 下图是人体呼吸系统，循环系统和泌尿系统有关结构及生理活动示意图（图中数字和字母表示具体结构）。请据图回答： （1）在考试时，如果感到紧张、疲劳，我们可以进行深呼吸来调整。当深吸气时，图一中数字标号[③]所示膈肌状态是_____________。 （2）_____________是血液循环的动力器官，图二中肺循环的起点是心脏的[____]（填图二中字母）。 （3）如果尿液中出现了大量的葡萄糖，则可能是图三中结构[____]肾小管发生了病变，也可能是_____________分泌不足导致。 【答案】（1）收缩 （2） ①. 心脏 ②. D （3） ①. ④ ②. 胰岛素 【解析】 【分析】由图可以看出，图一中的①是鼻腔，②是肺，③是膈肌；图二中的A是左心房，B是左心室，C是右心房，D是右心室；图三中的①是肾小囊，②是肾小球，③是收集管，④是肾小管，⑤是肾静脉。 【小问1详解】 人在吸气时，肋间肌和膈肌收缩→胸骨和肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张→胸骨和肋骨向下向内移动（膈肌顶部上升）→胸廓缩小、胸腔容积减小→肺借弹性回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出外界。因此，在考试时，如果感到紧张、疲劳，我们可以进行深呼吸来调整。当深吸气时，图一中数字标号③所示膈肌状态是收缩。 【小问2详解】 心脏主要由肌肉组织构成，通过肌肉收缩能够产生动力，推动着血液在心脏和血管之间流动，因此心脏是血液循环的动力器官。血液循环包括肺循环和体循环，二者是同时进行的。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。因此，图二中肺循环的起点是心脏的D右心室，终点是A左心房。 【小问3详解】 尿液的形成经过了肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用，以及肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等就会过滤到肾小囊内形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖就会被肾小管重新吸收到血液中，其余的成分形成了尿液；若肾小管发生病变，原尿中的葡萄糖就不能被肾小管全部重新吸收进入血液，尿液中就会出现葡萄糖。胰岛分泌的胰岛素能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖浓度，维持血糖稳定；若胰岛分泌的胰岛素不足，血糖过高，尿液中就会出现葡萄糖，从而形成糖尿病。因此，如果尿液中出现了大量的葡萄糖，则可能是图三中结构④肾小管发生了病变，也可能是胰岛素分泌不足所导致的。 24. 如图是人体各大系统相互协调配合的示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程。请据图回答问题： （1）请分别写出A、B所表示的系统：[A]_____________系统，[B]_____________系统。 （2）淀粉被消化后，经过图中③过程进入C系统的物质是_____________。该物质最先到达心脏的_____________。 （3）当血液流经D系统中的肾单位时，会形成尿液，尿液的形成过程需要经过肾小球的_____________作用以及肾小管的_____________作用。 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 消化 （2） ①. 葡萄糖 ②. 右心房 （3） ①. 滤过##过滤 ②. 重吸收 【解析】 【分析】图中A系统是呼吸系统，①过程表示肺与外界的气体交换，②肺泡与血液的气体交换。B系统是消化系统，③过程表示消化系统吸收的营养物质进入C循环系统。D系统是泌尿系统，血液流经泌尿系统时，血液中的废物形成尿液排出体外。 【小问1详解】 由于空气可以进出A系统、A系统可以与C循环系统进行气体交换可知，A为呼吸系统；食物在消化系统内被消化和吸收，消化不了的食物残渣排出体外，因此，B为消化系统。 【小问2详解】 淀粉在消化系统中被消化成葡萄糖，这是人体可以直接利用的能量来源。葡萄糖通过小肠绒毛进入血液，即图中所示的③过程，然后进入循环系统（C系统）。在循环系统中，葡萄糖会随着血液流动到达全身各处，为细胞提供能量。由于小肠与下腔静脉相连，所以葡萄糖最先到达的心脏腔室是右心房。 【小问3详解】 当血液流经肾脏（属于D系统）的肾单位时，会经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液。肾小球像一个过滤器，它允许水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质通过，而血细胞和大分子蛋白质则不能通过。这样，就形成了原尿。然后，原尿流经肾小管时，大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的部分则形成了尿液，这个过程就是尿液的形成过程。 25. 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答： 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （1）该实验探究的问题是_____________？ （2）表中1号组和3号组形成一组_____________实验，变量是_____________。 （3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值： ①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_____________。 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_____________。 （4）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成_____________而失效。 【答案】（1）生长激素口服是否有效 （2） ①. 对照 ②. 生长激素 （3） ①. 生长激素口服无效 ②. 生长激素口服有效 （4）氨基酸 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，解答即可。生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育。 【小问1详解】 由题知，该实验探究的问题是生长激素口服是否有效？ 【小问2详解】 表中1号组和3号组形成一组对照实验，分析实验可知，表中1号组和3号组除了生长激素外其他条件均相同，所以变量是生长激素。 小问3详解】 ①第1组是饲喂普通食物，第2组喂等量添加了生长激素普通食物；第3组饲喂等量普通食物并注射生长激素，如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论生长激素口服无效。 ②第1组是饲喂普通食物，第2组喂等量添加了生长激素的普通食物；第3组饲喂等量普通食物并注射生长激素，如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论生长激素无论口服与注射都有效。 【小问4详解】 生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022—2023学年度第二学期期末素质测试 七年级生物 注意事项： 1、全卷满分50分，考试时间50分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、考号填涂在答题卷相应的位置上。 2、选择题的答案必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上；非选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 3、本试卷共6页，分为选择题和非选择题两部分。 一、选择题（每小题1分，共20分；下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案字母代号涂在答题卷中相应题号内。） 1. 青少年不吃早餐严重时可能引起昏厥，此时应及时补充的是（　　） A. 水 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 2. “绿水青山就是金山银山”环保理念应贯穿生活点滴。下列不利于保护环境的做法是 A. 焚烧塑料 B. 垃圾分类处理 C. 不随地吐痰 D. 大力推广新能源汽车 3. 如图是神经元的结构模式图，神经元的代谢中心是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可观察到毛细血管 （ ） A. 红细胞单行通过 B. 血管直径最粗 C. 血流速度很快 D. 血管发生分支 5. 对蛋白质、脂肪、糖类都能起到消化作用的消化液是（ ） A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液和肠液 6. 某同学在削苹果时被小刀划破了手指，流出了血。小刀至少划到了皮肤的（ ） A. 表皮角质层 B. 表皮生发层 C. 真皮 D. 皮下组织 7. 被测试者闭上眼睛，体验缩手反射活动。参考反射形成过程模式图判断，下列叙述错误的是（　　） A. 接受刺激，产生兴奋的是① B. 该反射的传出神经是② C. 缩手反射的神经中枢在③ D. 若④受损，能感到刺激，但不能缩手 8. 生物的结构决定功能。下列结构与功能的对应关系，错误的是（ ） A. 胰腺——分泌消化液和激素 B. 小肠——消化吸收的主要场所 C. 肾脏——形成尿液 D. 气管——气体交换的主要场所 9. 北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，18岁的中国选手谷爱凌一鼓作气滑跃三个跳台，电视机前的观众看到精彩瞬间欢呼雀跃，下列对观众反应的相关叙述正确的是（ ） A. 这种反应过程不需要大脑皮层的参与 B. 视觉、听觉的感受器分别位于脉络膜和耳蜗 C. 这种反应只是神经调节的结果 D. 当身旁欢呼声过大时我们会用手指掩住外耳道，声音就变小了，因为外耳道有传送声波的作用 10. 如图是尿液形成示意图。下列说法错误的是（ ） A. ②中的液体与①相比，氧的含量明显减少 B. 若③中液体出现红细胞，一定B处发生病变 C. 结构④是一个毛细血管球，里面流动脉血 D. ⑤中液体与血浆相比，不含大分子蛋白质 11. 注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。乙肝疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于 A. 抗原、抗原 B. 抗体、抗体 C. 抗体、抗原 D. 抗原、抗体 12. 某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，不正确的是( ) A. ①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开 B. ④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力 C. ①和②之间有瓣膜，使血液从①流向② D. ②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流 13. 青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏容易形成近视。下列示意图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是（　　） A ①和③ B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④ 14. 下列哪种疾病不是传染病 （ ） A. 艾滋病(AIDS) B. 肝炎 C. 新冠肺炎 D. 癌病 15. 如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是 A. 呼吸道由①②③④⑤构成 B. 食物和气体的共同通道是② C. 痰形成的主要部位是③ D. 人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 16. 下列疾病与病因相对应正确是（　　） A. 佝偻病—缺乏钙、维生素D B. 坏血病—缺乏维生素A C. 地方性甲状腺肿—缺铁 D. 夜盲症—缺乏维生素B 17. 甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A. 甲表示膈肌舒张，膈顶上升，呼出气体 B. 乙表示膈肌收缩，膈顶上升，吸入气体 C. 甲表示膈肌收缩，膈顶下降，呼出气体 D. 乙表示膈肌舒张，膈顶下降，吸入气体 18. 下图为血液流经人体某器官M的示意图，①②表示血管，→表示血流方向。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 若②中血液的葡萄糖含量高于①，则M可为小肠 B. 若②中血液的尿素含量高于①，则M可为肾脏 C. 若②中血液的二氧化碳含量低于①，则M可为肺 D. 若②中血液的氧气含量低于①，则M可为大脑 19. 禁止酒后驾车的原因是过量的酒精抑制人的（ ） A. 运动系统 B. 神经系统 C. 内分泌系统 D. 循环系统 20. “低碳生活”应从我们每个人做起，下列行为中能保护环境、减少资源损耗的是（　　） ①外出用餐不使用一次性木筷 ②多用手帕，少用纸巾 ③少开私家车，尽量乘坐公共交通工具或骑自行车出行 ④打印纸两面使用 ⑤用洗菜、洗衣水冲厕所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 二、非选择题（30分） 21. 某校有一位同学出现发热、头痛、恶心和皮疹等症状，经校医诊断，该同学患上水痘。水痘是一种呼吸道传染病，由水痘——带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：患病同学到医院诊治，待治愈后再返校；没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学应及时接种；教室内喷洒消毒液等。阅读并分析上述资料，回答以下问题： （1）从传染病的角度看，感染水痘的这位同学称为______。 （2）学校在教室内喷洒消毒液，这在传染病的预防措施中属于_______。 （3）从免疫角度分析，水痘疫苗属于_______，它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体______（填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用，因为这属于______免疫。 22. 在防震演练中，警报声响起后，同学们迅速跑到楼下宽广的操场集合。请结合下图回答问题： （1）当遇到巨大声响时，如果不注意保护，最容易震破图一中的[1]_____________；内耳由三部分构成，听觉感受器位于[ ]_____________中。 （2）“警报声响起钻进防空洞”这是条件反射，完成某一反射过程的结构叫作_____________，图二中②是_____________。 （3）同学们由明亮室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔_____________（填“变大”或“变小”），以便进入更多的光线。 （4）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过晶状体的折射，在图三中的[ ]_____________上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。 23. 下图是人体呼吸系统，循环系统和泌尿系统有关结构及生理活动示意图（图中数字和字母表示具体结构）。请据图回答： （1）在考试时，如果感到紧张、疲劳，我们可以进行深呼吸来调整。当深吸气时，图一中数字标号[③]所示膈肌状态是_____________。 （2）_____________是血液循环的动力器官，图二中肺循环的起点是心脏的[____]（填图二中字母）。 （3）如果尿液中出现了大量的葡萄糖，则可能是图三中结构[____]肾小管发生了病变，也可能是_____________分泌不足导致。 24. 如图是人体各大系统相互协调配合的示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程。请据图回答问题： （1）请分别写出A、B所表示的系统：[A]_____________系统，[B]_____________系统。 （2）淀粉被消化后，经过图中③过程进入C系统的物质是_____________。该物质最先到达心脏的_____________。 （3）当血液流经D系统中的肾单位时，会形成尿液，尿液的形成过程需要经过肾小球的_____________作用以及肾小管的_____________作用。 25. 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答： 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （1）该实验探究的问题是_____________？ （2）表中1号组和3号组形成一组_____________实验，变量是_____________。 （3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值： ①如果第3组数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_____________。 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_____________。 （4）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成_____________而失效。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$