内容正文:
第1讲 集合
1.了解集合的含义,了解全集、空集的含义.2.理解元素与集合的属于关系,理解集合间的包含和相等关系.3.会求两个集合的并集、交集与给定子集的补集.4.能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题,能使用Venn图表示集合间的基本关系和基本运算.
1.集合与元素
(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.
(2)元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或∉表示.
(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.
(4)常见数集的记法
集合
非负整数
集(或自
然数集)
正整
数集
整数集
有理
数集
实数集
符号
N
N*(或N+)
Z
Q
R
2.集合间的基本关系
(1)子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,就称集合A为集合B的子集,记作A⊆B(或B⊇A).
(2)真子集:如果集合A⊆B,但存在元素x∈B,且x∉A,就称集合A是集合B的真子集,记作AB(或BA).
(3)相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B.
(4)空集:不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.
3.集合的基本运算
表示
运算
集合语言
图形语言
记法
并集
{x|x∈A,或x∈B}
A∪B
交集
{x|x∈A,且x∈B}
A∩B
补集
{x|x∈U,且x∉A}
∁UA
4.集合的运算性质
(1)A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A.
(2)A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=B∪A.
(3)A∩(∁UA)=∅,A∪(∁UA)=U,∁U(∁UA)=A.
常用结论
1.若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有2n-1个,非空子集有2n-1个,非空真子集有2n-2个.
2.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B⇔∁UA⊇∁UB.
3.∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB),∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB).
1.思考辨析(在括号内打“ √”或“×”)
(1)集合{x∈N|x3=x},用列举法表示为{-1,0,1}.( )
(2){x|y=x2}={y|y=x2}={(x,y)|y=x2}.( )
(3)直线y=x+3与y=6-2x的交点构成的集合是{(1,4)}.( )
(4)对于任意两个集合A,B,(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√
2.回源教材
(1)已知U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5},B={1,3,5,7},则A∩(∁UB)=________.
解析:易知∁UB={2,4,6},故A∩(∁UB)={2,4}.
答案:{2,4}
(2)集合A={x|2≤x<14},B={x|3x-7≥8-2x},则A∪B=________.
解析:∵B={x|x≥3},∴A∪B={x|x≥2}.
答案:{x|x≥2}
(3)已知集合A={x|0<x<a},B={x|1<x<2},若B⊆A,则实数a的取值范围是________.
解析:由图可知a≥2,
答案:[2,+∞)
集合的概念
例1 (1)(2024·南充高级中学模拟)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤,x∈Z,y∈Z},则A中元素的个数为( )
A.4 B.5
C.8 D.9
解析:B 因为x2+y2≤,x∈Z,所以x可取-1,0,1.当x=-1时,原式为1+y2≤,又y∈Z,所以y=0;当x=0时,原式为y2≤,又y∈Z,所以y=-1或y=0或y=1;当x=1时,原式为1+y2≤,又y∈Z,所以y=0.所以A={(-1,0),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,0)},共有5个元素.
(2)若集合A={a-3,2a-1,a2-4},且-3∈A,则实数a=________.
解析:①当a-3=-3,即a=0时,此时A={-3,-1,-4};
②当2a-1=-3,即a=-1时,
此时A={-4,-3,-3}舍;
③当a2-4=-3,即a=±1时,由②可知a=-1舍,则a=1时,A={-2,1,-3}.
综上,a=0或1.
答案:0或1
反思感悟
1.研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合;然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的含义.
2.利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.
训练1 (1)(多选)若集合M={x|x-2<0,x∈N},则下列四个命题中,错误的命题是( )
A.0∉M B.{0}∈M
C.{1}⊆M D.1⊆M
解析:ABD 对于A,因为M={x|x-2<0,x∈N},所以0∈M,所以A错误;
对于B,因为{0}是集合,且0∈M,所以{0}⊆M,所以B错误;
对于C,因为1∈M,所以{1}⊆M,所以C正确;
对于D,因为1是元素,1∈M,所以D错误.
(2)(2024·邵阳二中第五次月考)已知a,b∈R,若={a2,a+b,0},则a2023+b2023的值为( )
A.-1 B.0
C.1 D.±1
解析:A 由集合相等可知0∈且a≠0,则=0,所以b=0,所以a2=1,解得a=1或a=-1.根据集合中元素的互异性可知a=1应舍去,因此a=-1,所以a2023+b2023=(-1)2023+02023=-1.故选A.
集合间的基本关系
例2 (1)已知集合A={x|y=ln (x-2)},B={x|x≥-3},则下列结论正确的是( )
A.A=B B.A∩B=∅
C.AB D.B⊆A
解析:C 由题设,可得A={x|x>2},
又B={x|x≥-3},所以A是B的真子集,
故A,B,D错误,C正确.
(2)设集合A={x|-1≤x+1≤2},B={x|m-1≤x≤2m+1},当x∈Z时,集合A的真子集有________个;当B⊆A时,实数m的取值范围是________.
解析:A={x|-2≤x≤1},
若x∈Z,则A={-2,-1,0,1},
故集合A的真子集有24-1=15(个).
由B⊆A,
得①若B=∅,则2m+1<m-1,即m<-2;
②若B≠∅,则
解得-1≤m≤0.
综上,实数m的取值范围是(-∞,-2)∪[-1,0].
答案:15 (-∞,-2)∪[-1,0]
反思感悟
1.判定两集合关系的方法
(1)化简集合,从表达式中寻找两集合的关系.
(2)用列举法、图示法、数轴表示各个集合,从元素或图形中寻找关系.
2.已知两个集合间的关系求参数时,关键是将两个集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系,进而求得参数范围.注意:(1)合理利用数轴、Venn图等直观分析解决问题.(2)求得参数后,一定要把端点值代入进行验证,否则易增解或漏解.
训练2 (1)(2023·新课标Ⅱ卷)设集合A={0,-a},B={1,a-2,2a-2},若A⊆B,则a=( )
A.2 B.1
C. D.-1
解析:B 由题意知0∈B.当a-2=0时,即a=2,此时A={0,-2},B={1,0,2},不符合题意.当2a-2=0时,即a=1,此时A={0,-1},B={1,-1,0},满足A⊆B,所以a=1.故选B.
(2)已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x∈N|x2-6x<0},则满足AC⊆B的集合C的个数为( )
A.4 B.6
C.7 D.8
解析:C ∵A={1,2},B={1,2,3,4,5},且AC⊆B,∴集合C的所有可能为{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5},{1,2,3,4},{1,2,3,5},{1,2,4,5},{1,2,3,4,5},共7个.
集合的基本运算
集合的运算
例3 (1)(2023·全国甲卷)设全集U=Z,集合M={x|x=3k+1,k∈Z},N={x|x=3k+2,k∈Z},则∁U(M∪N)=( )
A.{x|x=3k,k∈Z}
B.{x|x=3k-1,k∈Z}
C.{x|x=3k-2,k∈Z}
D. ∅
解析:A 因为U={x|x=3k或x=3k+1或x=3k+2,k∈Z},所以∁U(M∪N)={x|x=3k,k∈Z}.故选A.
(2)(2023·全国乙卷)设全集U=R,集合M={x|x<1},N=,则{x|x≥2}=( )
A.∁U(M∪N) B.N∪∁UM
C.∁U(M∩N) D.M∪∁UN
解析:A 因为M={x|x<1},N={x|-1<x<2},所以M∪N={x|x<2},
∁UM={x|x≥1},M∩N={x|-1<x<1},∁UN={x|x≤-1或x≥2},所以∁U(M∪N)={x|x≥2},N∪∁UM={x|x>-1},∁U(M∩N)={x|x≤-1或x≥1},M∪∁UN={x|x<1或x≥2}.故选A.
(3)(2024·广州调研)已知全集U=R,集合A={x|x>1},B={x|-2≤x<2},则图中阴影部分表示的集合为( )
A.{x|x≥-2} B.{x|x<-2}
C.{x|1<x<2} D.{x|x≤1}
解析:B 由Venn图知,图中阴影部分表示的集合为∁U(A∪B),因为集合A={x|x>1},B={x|-2≤x<2},则A∪B={x|x≥-2},所以∁U(A∪B)={x|x<-2}.故选B.
利用集合的运算求参数的值(范围)
例4 (1)(2024·江西五校联考)设集合A={x|m-3<x<2m+6},B={x|log2x<2},若A∪B=A,则实数m的取值范围是( )
A.∅ B.[-3,-1]
C.(-1,3) D.[-1,3]
解析:D 由题意可知,
B={x|log2x<2}={x|0<x<4},
由A∪B=A,可得B⊆A,
所以可得-1≤m≤3.故选D.
(2)(2024·湖南师大附中第三次月考)已知集合A={x|-1<x≤4},B={x|(x-2a)(x-a2-1)<0}.若A∩B=∅,则实数a的取值范围为( )
A.{a|a>2} B.{a|a≥2}
C.{a|a=1或a≥2} D.{a|a≥1}
解析:C 因为a2+1≥2a,当a=1时,a2+1=2a,则B=∅,满足A∩B=∅;当a≠1时,a2+1>2a,则B={x|2a<x<a2+1},因为A∩B=∅,a2+1≥1,所以解得a≥2.
综上,实数a的取值范围为{a|a=1或a≥2}.故选C.
反思感悟
1.进行集合运算时, 首先看集合能否化简,能化简的先化简,再研究其关系并进行运算.
2.数形结合思想的应用
(1)离散型数集或抽象集合间的运算,常借助Venn图求解;
(2)连续型数集的运算,常借助数轴求解,运用数轴时要特别注意端点是实心还是空心.
训练3 (1)(2023·全国甲卷)设全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,4},N={2,5},则N∪∁UM=( )
A.{2,3,5} B.{1,3,4}
C.{1,2,4,5} D.{2,3,4,5}
解析:A 由题可得∁UM={2,3,5},
所以N∪∁UM={2,3,5}.故选A.
(2)(2024·潍坊统考)设全集U=R,集合A={x||x-2|≤1},B={x|2x-4≥0},则集合A∩(∁UB)=( )
A.(1,2) B.(1,2]
C.[1,2) D.[1,2]
解析:C 由题意,得A={x|-1≤x-2≤1}={x|1≤x≤3},B={x|x≥2},所以∁UB={x|x<2},所以A∩(∁UB)={x|1≤x<2}.故选C.
(3)(2024·驻马店模拟)已知集合A={x|(x-1)·(x-4)<0},B={x|x>a},若A∪B={x|x>1},则a的取值范围是( )
A.[1,4) B.(1,4)
C.[4,+∞) D.(4,+∞)
解析:A 由题意可得A={x|1<x<4}.
因为A∪B={x|x>1},所以1≤a<4.
集合的新定义问题
解决集合新定义问题的关键:
(1)准确理解合理转化,解决新定义问题时,一定要读懂新定义的本质含义,紧扣题目所给定义,结合题目的要求进行恰当转化,切忌同已有概念或定义相混淆.
(2)善于从题设条件给出的数式中发现可以使用集合性质的一些因素,合理利用集合的运算与性质,并重视分类讨论思想的应用.
典例 (多选)(2024·德宏州质量监测)在整数集Z中,被4除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k]={4n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,则下列结论正确的为( )
A.2023∈[1]
B.-2∈[2]
C.Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]
D.“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”
解析:BCD 对于A,由2023=4×505+3得2023∈[3],故A错误.
对于B,由-2=4×(-1)+2得-2∈[2],故B正确.
对于C,所有整数被4除所得的余数只有0,1,2,3四种情况,即刚好分成[0],[1],[2],[3],共4“类”,故Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3],故C正确.
对于D,若整数a,b属于同一“类”,则a=4n1+k,n1∈Z,b=4n2+k,n2∈Z,
故a-b=4(n1-n2)+0,所以a-b∈[0];
若a-b∈[0],不妨设a=4n1+k1,n1∈Z,b=4n2+k2,n2∈Z,则a-b=4(n1-n2)+(k1-k2),则k1-k2=0,即k1=k2,所以整数a,b属于同一“类”.
故“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”,故D正确.
训练 (多选)(2024·洛阳部分学校联考改编)对任意集合A,B⊆R,定义A⊕B={x|x∈(A∪B),x∉(A∩B)}.例如,若A={1,2,3},B={2,3,4},则A⊕B={1,4}.下列说法中正确的有( )
A.若集合A,B⊆R且A⊕B=B,则A=∅
B.若集合A,B⊆R且A⊕B=∅,则A=B
C.若集合A,B⊆R且A⊕B⊆A,则A⊆B
D.若集合A,B⊆R,则(∁RA)⊕B=∁R(A⊕B)
解析:ABD 对于A,因为A⊕B=B,所以B={x|x∈(A∪B),x∉(A∩B)},所以A⊆B,且B中的元素不能出现在A∩B中,因此A=∅,故A正确;对于B,因为A⊕B=∅,所以∅={x|x∈(A∪B),x∉(A∩B)},即A∪B与A∩B是相同的,所以A=B,故B正确;对于C,因为A⊕B⊆A,所以{x|x∈(A∪B),x∉(A∩B)}⊆A,则B⊆A,故C错误;对于D,由题意可知,(∁RA)⊕B=(A∩B)∪[∁R(A∪B)],∁R(A⊕B)=(A∩B)∪[∁R(A∪B)],故(∁RA)⊕B=∁R(A⊕B),故D正确.故选ABD.
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