12 古诗三首(同步练习)2024-2025学年统编版语文五年级上册

2024-08-12
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 12 古诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2024-08-12
更新时间 2024-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-12
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来源 学科网

内容正文:

12. 古诗三首 一、拼一拼,写一写。 j s o h ng zh u x n r n j sh h i sh 二、按要求填空。 “乃”字用部首查字法先查 ,再查 。“乃”的意思有:①才;②是,为;③竟;④于是,就;⑤你,你的。请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。(填序号) 1.家祭无忘告乃翁。 ( ) 2.好雨知时节,当春乃发生。( ) 3.失败乃成功之母。( ) 4.唯虚心乃能进步。( ) 三、选择题。 1.“死去元知万事空”一句中,“元”的意思是( ) A.姓 B.第一 C.本来 D.朝代名 2.下列表述错误的一项是( ) A.《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年写的一组诗,共315首。 B.《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。 C.“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法,“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。。 D.“天公”就是老天爷,“重抖擞”就是重新振作起来。 四、在括号中填写合适的词语。 ( )的西湖 ( )齐喑 抖擞( ) ( )的中原 ( )北定 振奋( ) 五、给下列加点的字词选择正确的解释。 1.但( )悲不见九州同。 A.但是 B.只是 C.空,白白 D.姓 2.九州生气( )持( )风雷。 A.发怒,不愉快 B.活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面 C.依靠 D.指母亲 3.死去元( )知万事空 A.为首的 B.同“原”,本来 C.始,开端 D.朝代 4.西湖歌舞几时( )休 A.什么时候 B.时间 六、根据课文内容填空。 (1)“ ,但悲不见九州同。 ,家祭无忘告乃翁。”这首诗是 时期 的绝笔,诗中作者表达了对 的无比渴望。 (2)宋代林升的《题临安邸》一诗中的后两句是“ , ”,诗句的意思是 ,表达了作者 的思想感情。 (3) 《己亥杂诗》的作者是 代诗人 ,诗中“ , ”一句表达了诗人渴望砸烂黑暗统治,出现一个崭新世界的愿望。 七、读古诗,完成练习。 己亥杂诗 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 1.解释下列字词的意思。 生气:_ 恃:_ 抖擞:_ 2.下列说法正确的一项是( ) A.诗人希望上天能重用有用的人。 B.诗人希望统治者能打破常规,重用人才。 3.用自己的话说一说后两句诗的意思。 4.诗中,诗人临终前的遗憾是“ , 。”,诗人的遗愿是“ , 。”(用原句回答) 5.这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。 ① ② 学科网(北京)股份有限公司 $$

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