限时规范训练(15) 散文阅读 任务三 散文的语言与技巧——披文入境深悟，多维解读形式（word课时作业）-【高考领航】2025年高考语文大一轮复习

限时规范训练(十五) (建议用时：30分钟　分值：32分) 一、(研习主题·岁月感怀)阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 母亲的簸箕 黄圣凤 简朴的院落，健朗的老太太，灰头巾，蓝布围裙，脸上的皱纹和簸箕的纹路交相辉映。夕阳照过来，谷子上铺满金黄，上上下下颠颠簸簸中，尘杂飞去，谷子变得粒粒分明。 到了皖西的乡村，“妇人簸谷图”随处可见，这是画家作品之外生活的杰作。但我家山墙上挂着的那只簸箕，对一帧帧姑娘、嫂子、大妈的“簸谷图”都只报以礼节性的笑，它只钟情于它的主人——我的母亲，一个粗手大脚的妇人。 簸箕是用竹篾编成的，用它簸掉谷物里的瘪子、壳子和杂草，也用来晾晒土地的战利品：大豆、花生、辣椒、萝卜干。社会迈着匆匆的脚步一路向前，很多农具被遗落在进军的路上，跌进乡村记忆的夹缝里，但簸箕一颠一簸地走来，始终没有却步。随便走进一户老百姓的家，都可以看到它依然忙碌的身影。 乡下，男人们下地干活，出的是硬力气，他们根本看不上这些鸡零狗碎的家务活，簸箕是属于女人帮的。“簸”是一种动作，很讲究技巧。母亲把簸箕舞起来，像一个大型乐队的指挥：麦子或者谷子，借助手的力量飞起来、落下去，一起一伏，决不会让一个音符跑到节拍的外面去。 母亲微微猫点腰，弯曲如蜜蜂要去啜饮花汁。双手握住簸箕的两边，运匀了气息开始簸动：左边一下、右边一下、前面一下、后面一下，双手力道不同，谷子在簸箕里起伏的方向就不一样。每簸动一下，谷物就顺着用力的方向，齐刷刷地抖动着翻上去。左手用力，谷子就在左边腾起，落在右边；右手用力，谷子就会在右边腾起，落在左边。像海浪、像瀑布、像顺着键盘滑下的音符，母亲的指挥棒指到哪里，哪里的音乐就飞起来。在优美的律动中，那些瘪稻子呀，碎石子呀，草梗呀就会很听话地列开队形，自觉地与丰盈饱实的队列划清界限。而更轻的尘土和碎叶，簸的过程中就知趣地从一个妥当的方向飞出去。 母亲和皖西乡下很多技艺高超的农妇一样，每个动作都优雅自如，每一拍都簸在节点上。她自如的臂膀和腰肢，节拍天成。在茅屋竹篱的乡舍，在绿草青青的篱边，在野花依依的院落，把自家的领地打造成舞台，自己无意中做了一个表演者：不徐不缓，沉着自信，绝无旁逸斜出的动作。无需彩排，无需伴奏，手一扬就是造型，腰一扭就是才艺，没有哪个艺术家可以把劳动的剧目演绎得如此精彩。 簸去尘杂，留下丰润，这是簸箕对谷物的选择；簸去浮躁，留住坚忍，簸去偷懒，留住本领，这是母亲对生活的选择。 簸箕跟着母亲多年，每一根竹条都被磨得锃亮。它不仅见证了一个乡村母亲劳作的本领，还成了她亲密的伙伴。青蛇化作簸箕，白蛇化作母亲，二人不恋断桥恋乡村。白蛇的乡居生活，怎么离得开青蛇的倾情参与。 她愿意把一簸箕一簸箕的阳光搬回家，也愿意把一簸箕一簸箕的阳光洒出去。有了阳光，黑暗就会躲开；有了阳光，疾病就会躲开；有了阳光，母亲的微笑常开不败！ 明媚的秋夜，月亮在云朵里穿行，瓦砾下的蟋蟀和池塘里的蝈蝈低吟高歌，一唱一和。簸箕陪母亲坐在门前的树墩上，它听见母亲手下花生壳“哔哔啵啵”地响，还听见母亲在轻轻歌唱：“不种谷麦没得粮，不种棉麻没衣裳，会当家的省吃穿，好吃懒做家败光，一年四季饿肚肠……” 簸箕也想唱，但它没有出声，它静静地望着自己的主人。 月亮斜向了西面，把母亲的身影长长地投照在泥地上，簸箕突然发现主人原本挺拔的身躯竟有些弯曲了。 人总要老去，时光总要驰离，迟早有一天簸箕会和别的农具一起在庄稼院里被渐渐遗忘，最终落满尘埃。但有谁愿意站在时光的屋檐下，穿过风，穿过雨，穿过簸箕簸掉的石子和沙粒，去倾听古老农业身后那断尾的压抑？ 簸箕站在母亲生命里，站在乡村原生态的生活里，站在故乡记忆的深处。 老了的簸箕，被一根钉子沿肋骨挂住，在西山墙的一隅。它并不巴望有人重新启用它，它变得非常温静。看看一样赋闲了的针线篮、笸箩、水桶和笆斗们，它笑了一笑，簸箕想，也许有一天，所有的它们都会和主人一样，慢慢消失在村庄的记忆里。 簸箕想念一个人，想念一种生活。母亲淡出了红尘，簸箕成为定格的风景。 (节选自《母亲的簸箕》，有删改) 1．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．皖西的乡村随处可见的“妇人簸谷图”，描绘了母亲在简朴的院落里劳作的场景，表现出母亲吃苦耐劳的品质。 B．“没有哪个艺术家可以把劳动的剧目演绎得如此精彩”一句蕴含了对劳动剧目的盛赞，认为其超越了其他的艺术形式。 C．作者认为文中的簸箕具有选择和过滤的功能，簸去了浮躁，簸出了坚忍；簸去了杂质，簸出了丰裕饱满的生活。 D．老了的簸箕挂在西山墙上，温静地看着赋闲的针线篮、笸箩、水桶和笆斗们，笑了一笑，表现出对难得悠闲的喜悦。 解析：选C。A.“表现出母亲吃苦耐劳的品质”错，“妇人簸谷图”中描绘的是乡村妇女劳作的普遍图景，非特指母亲；B.“对劳动剧目的盛赞，认为其超越了其他的艺术形式”错，并非是对劳动剧目的盛赞，而是对母亲劳动的高超技艺的赞叹；D.“悠闲的喜悦”错，笑是对现状的淡然接受，而非悠闲的喜悦。 2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．本文选择生活中平常的农具作为情感和哲理的载体，借簸箕寄托了作者对于人生以及农耕文化的思考。 B．本文将母亲比作白蛇，将簸箕比作青蛇，突出了簸箕对生活在乡间的母亲的巨大作用，也彰显了农耕文化中人与器物密不可分的关系。 C．母亲在秋夜里的低声歌唱直接抒发了母亲内心的宁静祥和，也渲染了静谧的气氛，表现出母亲对簸箕的爱与依赖。 D．本文言简意丰，朴实自然，运用了拟人、比喻等多种手法，呈现了一幅正在消逝的农村生活图景，令人回味。 解析：选C。“母亲对簸箕的爱与依赖”错，母亲唱的内容是民谣，是对生活的理解，母亲的低唱并未表现出对簸箕的爱与依赖。 ★3.请赏析文中画线部分的语言特点。(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①运用动作、细节描写，比如“握住”“运匀”“抖动”“腾起”等词细致地描绘出母亲簸谷时的娴熟，细腻传神。②使用了比喻和排比的修辞手法。将腾起的谷物比喻为“海浪、瀑布、音符”，生动形象地描绘出谷物腾起时顺畅的特点；“像海浪、像瀑布、像顺着键盘滑下的音符”运用了排比手法，引发读者无边想象，给人极大的审美享受。③多次使用方位词，如“左边”“右边”“前面”“后面”，语言画面感极强，准确地描绘出谷物簸动时的方位变化，衬托出劳作的辛苦。④句式上整散结合，语言形式灵活多变。 4．结合文章内容，探究“簸箕”的意蕴。(6分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①簸箕是母亲生前劳作使用的农具，见证并陪伴母亲一生，表达对母亲的思念和赞美；②簸箕象征了静谧祥和、朴实无华的农村生活，表达了作者对农村生活的怀念，以及对这种乡村生活逝去的遗憾；③簸箕承载了对悠悠岁月的感怀，借簸箕的闲置表露了对过去诗意生活消逝的伤感；④簸箕的使用折射出人生的哲理，即看淡得失、端正自我、劳动丰盈生活。 二、(研习主题·回望历史)阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 张氏月洲村 南　帆 父亲为我取名的时候肯定没有想到，“张帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因为某天突然发现另一些“张帆”也在杂志上发表文章，我立即决定赐予自己一个笔名。干脆把“张”字拿掉，取名“南帆”。本名也罢，笔名也罢，无非称呼个人的符号，不必大惊小怪，我似乎从未真正将名字视为家族的徽号。那个时候，“家族”这个概念没有在心里留下印记。背起一副行囊，独自浪迹江湖，大漠风沙，长河落日，我意识不到身后存在一个张姓的家族——直到月洲村的出现。 月洲村之行是一次例行的公务拜访，它位于福州市区几十公里外的永泰县。汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时，我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系。下车之后，周围有人告诉我，这是张姓聚居的村庄，而福州的张姓多半是从这儿出来的。我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的粉白花朵，对这句话充耳不闻。一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口，一阵鞭炮突然炸响。噼里啪啦的鞭炮声中，村长郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱。这本精装书籍握在手中的重量，突然让我意识到，周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲，我们的身躯之中流淌着相同的血脉。 一种异样的感觉掠过内心。 所有的人都这么说，月洲村之名来自桃花溪。一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯，仿佛在地面写了一个“月”字，溪流两旁绿树杂沓，竹林婆娑，树荫之中小鸟啁啾；离开村子的时候，溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲，一脚踩下去，沙子柔软而温润。只有张姓的人才能发现如此清幽的地方，月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名。 我曾经见过一张月洲村芦川桥的相片。夕阳之中，一座三孔桥倒映在水面上，如同一张油画。那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。车子从公路拐进来，驶到它跟前时，还得稍稍倒车一下，否则角度太小，无法通行。我迟迟没有意识到，芦川桥的“芦川”与张元幹的《芦川词》《芦川归来集》之中的“芦川”是同一个词。而作为宋词大师，这个张元幹，就是月洲村人。许多人津津乐道，宋、明、清三个朝代，月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士，对于张姓的子弟说来，这算不上什么，而宋朝的张元幹，却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物。 张元幹的词风激昂豪迈。许多人觉得苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元幹。他的两首《贺新郎》“梦绕神州路”和“曳杖危楼去”不仅名垂词史，而且张贴在月洲村的墙上。站在村委会门口默诵张元幹的句子“天意从来高难问，况人情老易悲如诉”“怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓”，内心忽然涌过一阵热浪。以前读过几首张元幹的词，从未想到他或许是一个亲戚。当然，如同苏轼一般，这个亲戚也会有卿卿我我的缱绻，也写得出“寒犹在，衾偏薄，肠欲断，愁难著”“想小楼、终日望归舟，人如削”这种缠绵。 “百忍堂”是张姓祖上一个著名的典故。大约是河南濮阳的一户张家九代同堂，九百多口人和睦相处，穿统一制作的服装，共享相同的餐饮。开饭的时刻击鼓号令，男女分席，长幼有序。治家犹如治国，唐高宗李治慕名到张家视察，向家长张公艺询问治家方略。张公艺写了一百个“忍”字：一切纠纷，忍让为重，这即是“百忍堂”的来历。温良恭俭让是张家性格的组成部分。唐高宗想考一考张公艺，御赐张家两个梨子，看看九百人如何公平分享。张公艺命家人将梨子放在石臼中捣烂，而后置于水缸之内，注满一缸的清水，鸣鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，张公艺家长清楚世事人心的症结所在。儿时曾经听父亲说过这个典故，不怎么喜欢。如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺，那么，又有什么必要兢兢业业地维持那个“九世同堂”的躯壳？ 因此，张元幹慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰：张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许是一个比文学史排名远为重要的事情。据说张元幹身材矮小，其貌不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇。张元幹投身于李纲——一个闽籍宰相——的麾下，竭力主张抗金御敌；李纲遭受宋高宗的罢免，张元幹怒不可遏，赋词《石州慢·己酉秋吴兴舟中作》。“欲挽天河，一洗中原膏血”是倾出一腔壮志的长啸。宋高宗退避临安之后，秦桧当政，张元幹愤而辞官返回闽地。绍兴八年，秦桧再度筹划向金国议和纳贡，李纲上疏反对，张元幹的“曳杖危楼去”一词即是对李纲的声援。几年之后，另一个秦桧的政敌胡铨被贬途经福州，张元幹再度出面饯行，并作“梦绕神州路”一词，直陈抑塞磊落之气。这些举动彻底得罪了秦桧，张元幹被捕入狱，除名削籍。多年之后出狱，张元幹已经是一个白发苍鬓的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知所终。张元幹的词赢得了诸多志士仁人的激赏，这没有什么可奇怪的，我想说的是，月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸：他遗传给我们一份大丈夫的血脉。 (有删改) 5．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)(　　) A．文章从作者的姓氏谈起，写自己一开始对张姓家族的认识不深，表达了“我”对忽略家族概念的深深愧意，自然引出了月洲村。 B．文章开始反复写“我意识不到”“我丝毫未曾意识到”，后又写“突然让我意识到”，突出强调了张氏月洲村给“我”的情感冲击。 C．第四段写“绿树杂沓”和“小鸟啁啾”，有声有色；写溪流“从容地围出一片沙洲”，运用了比喻的手法，形象传神。 D．作者不吝笔墨写张元幹投身于李纲麾下、主张抗金御敌、遭秦桧打压等，目的是介绍张元幹创作爱国主义词作的历史背景。 解析：选B。A.“愧意”错误，原文写自己一开始对张姓家族的认识不深的目的只是反衬月洲村给我的情感冲击；C.“比喻”错误，应该是“比拟”，把原本属于人的状态“从容”赋予了溪流，属于拟人；D.“目的是介绍张元幹创作爱国主义词作的历史背景”错误，作者意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面。 6．文章在写张元幹时穿插了“百忍堂”的典故，具有丰富的表达效果。下列各项中，对这个典故的表达效果分析不正确的一项是(3分)(　　) A．写出张氏家族软弱怯懦的家风传承，丰富了文章内容。 B．以“百忍堂”的典故过渡，引出张元幹性情刚烈不屈的特点。 C．插叙历史故事使思路富于变化，让行文充满了节奏感。 D．以家族的历史故事写家风传承，增添了文章的文化韵味。 解析：选A。“软弱怯懦的家风传承”错误，曲解文意，原文说“如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺”，可见只是假设的说法，而且表现的是张氏家族“温良恭俭让”的家风传承。 ★7.如何理解文中画横线句子“月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名”中的“当然”一词？请简要分析。(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①“当然”一词应该是作者刻意使用，带有强烈的主观色彩，直接表达了作者的自豪之情；②从文章节选部分来看，该名是否为张家祖先取的名不好判断，但间接表现出了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣。 ★8.作者主张散文要有“自由随意的气息”。请从选材、思想情感、表达方式、语言风格、结构思路等角度中，任选三个角度，具体分析本文对这种创作理念的体现。(6分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①选材自由，自然、人文，历史、现实皆有触及，选材不受时空限制。②手法运用自由，叙述、描写、抒情、议论融为一体，表达方式无拘无束。③情感表达自由，从漠然到惊讶，再到亲切，最后到强烈的自豪，节奏感强。④语言风格自由，用词传神，善用长短句，整散结合，语言表达汪洋恣肆而又文气贯通。⑤思路结构自由，从以姓氏引入，记述游踪，到插叙故事，歌颂人物，行文开合自如。(任选三点即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$