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1
4 日月山川
基础知识——汉字
1.
kàn
看
tú
图
biàn
辨
rèn
认
hàn
汉
zì
字
bǎo
宝
bǎo
宝 ,
rànɡ
让
tā
它
men
们
shǒu
手
lā
拉
shǒu
手
pái
排
hǎo
好
duì
队 。
→ →
→ →
→ → ,最后一笔是
→ → ,第二笔是
2.
qiǎo
巧
shǒu
手
tián
填
yi
一
tián
填 。
(1)“田”字共( )画,第二画是( ),笔顺是( )。
(2)“禾”字共( )画,第五画是( ),笔顺是( )。
(3)“火”字共( )画,第二画是( ),笔顺是( )。
(4)“日”字共( )画,第二画是( ),笔顺是( )。
基础知识 阅读理解 课外拓展
模块导
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2
3.
wǒ
我
men
们
yì
一
qǐ
起
wán
玩
yóu
游
xì
戏。
用 5根火柴可以拼出一个“日”字。现在再加 1根火柴,使“日”字变成其他的字,除了“目”,
你还能拼出几个?试一试,把字写在下面的横线上。
4.
zhāi
摘
pínɡ
苹
ɡuǒ
果 。(填序号)
①日 ②地 ③山 ④田 ⑤月 ⑥足 ⑦手 ⑧水
示例:(①⑤)( )( )( )
5.
huǒ
火
yǎn
眼
jīn
金
jīnɡ
睛
zhǎo
找
bù
不
tónɡ
同 。(
yònɡ
用 “\”
huà
划
qù
去
bù
不
tónɡ
同
lèi
类
de
的
zì
字)
(1)口 日 目 耳
(2)站 坐 行 火
(3)足 山 田 石
阅读理解——儿歌
6.
yuè
阅
dú
读
ér
儿
ɡē
歌 ,
wán
完
chénɡ
成
xí
习
tí
题。
红日圆圆,月牙弯弯,
河水清清,火苗闪闪。
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3
石靠着石,山连着山,
一堆堆土,一方方田。
(1)读一读,连一连。
(2)读了儿歌,我知道:
一( )土 一( )田
(3)选择相应汉字的序号填在括号里。
①月 ②日 ③田 ④火
( )里的禾苗绿油油的。
大( )把森林都烧光了。
天上的( )亮像小船一样。
课外拓展——传统文化
7.
cāi
猜
yi
一
cāi
猜,
xuǎn
选
yi
一
xuǎn
选 ,
lián
连
yi
一
lián
连 。
弓 马 瓜 鱼 果
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1
4 日月山川
答案解析
基础知识——汉字
1.【答案】
【解析】本题主要考查看图写汉字。
图一是一个太阳,中间有一个点,故汉字为“日”;
图二是四个板块的田地,故汉字为“田”。
图三是一株禾苗,故汉字为“禾”。“禾”的笔顺:撇、横、竖、撇、捺,最后一笔是捺。
图四是一堆火,故汉字为“火”,“火”的笔顺:点、撇、撇、捺,第二笔是撇。
2.【答案】(1)5
(2)5
(3)4
(4)4
【解析】本题考查重点汉字的笔画数和笔顺。
(1)“田”字共 5画,第二画是横折,笔顺是竖、横折、横、竖、横;
(2)“禾”字共 5画,第五画是捺,笔顺是撇、横、竖、撇、捺;
(3)“火”字共 4画,第二画是撇,笔顺是点、撇、撇、捺;
(4)“日”字共画,第二画是横折,笔顺是竖、横折、横、横。
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3.【答案】示例:田 白 旦 旧 由
【解析】田:在“日”字的正中间横线上再加一根竖火柴。
白:在“日”字的左上角斜着摆放一根火柴。
旦:在“日”字的下面加一根横火柴。
旧:在“日”字的左边加一根竖火柴。
由:在“日”字的中间偏上加一根竖火柴。
4.【答案】 ④② ③⑧ ⑦⑥
【解析】田地(④②):田和地是相关的,用于描述农田和土地。
山水(③⑧):山和水是相关的,常用于描述自然景观。
手足(⑦⑥):手和足是相关的,常用于描述人体的部位。
5.【答案】(1)日 (2)火 (3)足
【解析】(1)“口、目、耳”都是人体的器官,而“日”是指太阳,不属于人体器官,所以
“日”是不同类的。
(2)“站、坐、行”都是表示人的动作,而“火”是自然现象,不属于人的动作,所以“火”
是不同类的。
(3)“山、田、石”都是自然界的物体,而“火”是人体的一部分,不属于自然界的物体,
所以“足”是不同类的。
阅读理解——儿歌
6.【答案】(1)
(2)一(堆)土 一(方)田
(3)③ ④ ①
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【解析】本题考查对儿歌内容的掌握。
(1)红日圆圆:红日指的是太阳,太阳是圆的,所以对应“日”。
月牙弯弯:月牙指的是月亮,月亮是弯的,所以对应“月”。
河水清清:河水是清澈的,所以对应“清清”。
火苗闪闪:火苗是闪烁的,所以对应“闪闪”。
(2)一堆堆土:土是堆积起来的,所以用“堆”。
一方方田:田地是方形的,所以用“方”。
(3)禾苗生长在田地里,所以用“田”。
火能烧光森林,所以用“火”。
月亮在天上,形状像小船,所以用“月”。
课外拓展——传统文化
7.【答案】
【解析】本题考查象形字,看图连汉字。
观察第一幅图可知画的是一匹马,故与“马”相连;
观察第二幅图可知画的是一张弓,故与“弓”相连;
观察第三幅图可知画的是一个瓜,故与“瓜”相连;
观察第四幅图可知画的是一棵果树,故与“果”相连;
观察第五幅图可知画的是一条鱼,故与“鱼”相连。