精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

辽宁省沈阳市浑南区2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷 一、积累与运用（15分） 1. 选出下列词语中加点字音、形有误的一项（ ） A. 山麓（lù） 沼泽（zé） 彗星（huì） 天衣无缝（fèng） B. 龟裂（guī） 迁徙（xǐ） 孕育（yùn） 草长鹰飞（yīng） C. 静穆（mù） 羁绊（jī） 眼眶（kuàng ） 人情世故（shì） D. 争讼（sòng） 冗杂（rǒng） 怠慢（dài） 戛然而止（jiá） 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的 ，庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大的思想能 时光的束缚，即使是千百年前的 ，时至今日新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便 ，犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。 A. 打磨 摆脱 金玉良言 一清二楚 B. 磨蚀 摆脱 一家之言 一目了然 C. 打磨 挣脱 至理名言 屈指可数 D. 磨蚀 挣脱 真知灼见 历历在目 3. 下列各项中分析正确的一项是（　　） 我可以像植物一样安静，在这个像龙卷风一样疯狂的世界里，我其实可以做一盆安静的绿萝，用自己沉静的绿意，点缀它，美化它，也宁静它。这个世界之所以喧嚣，是因为我们喧嚣。如何让世界安静下来？这也许就需要我们每个人安静下来。每个人都如果是一盆安静的绿萝，这个世界，必将芳草萋萋。 A. “点缀”“美化”都是形容词，“像植物一样安静”“疯狂的世界”都是偏正短语。 B. “我其实可以做一盆安静的绿萝。”这个句子中，“安静的”充当定语成分。 C. “这也许就需要我们每个人安静下来。”一句的主干：这需要安静。 D. 文中画线的句子有语病，修改的方法是：把“这个世界”移到句首。 4. 下列文学常识表述有误的一项是（　　） A. 鲁迅，中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。《社戏》选自小说集《呐喊》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。 C. 《经典常谈》是朱自清先生的著作，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经典著作。 D. 《经典常谈》着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 5. 诗文填空。（请规范书写） （1）_________，河之洲。（《诗经•关雎》） （2）_________，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》） （3）悠哉悠哉，_________。（《诗经•关雎》） （4）从小离家的李教授回到家乡，看到老老少少脸上都洋溢着幸福笑容，不禁引用陶渊明《桃花源记》中的语句道：“_________，__________”。 二、阅读理解（55分） 6. 下列对诗的理解不正确的一项是（　　） 【甲】 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 风雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云②胡③不夷④？ 风雨潇潇，鸡鸣胶胶⑤。既见君子，云胡不瘳⑥？ 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ （选自《诗经•郑风》） 【注释】①喈喈（jiē）：鸡呼伴的叫声。②云，语气助词，不翻译。③胡，何，为什么。下文的两个“胡”意思相同。④夷：平，指心情平静。⑤胶胶：鸡呼伴的叫声。⑥瘳（chōu）：病愈，此指愁思萦怀的心病消除。 A. 【甲】诗全诗采用重章叠句的形式，每章都是前面写景，后面点明主题、描绘追寻的情状。 B. 【乙】诗中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反问句式，三章叠咏，强化感情，表现了女主人公见到心爱之人时的喜悦、欢欣之情。 C. 【甲】【乙】两诗都属于《诗经》中的“国风”，是当时的民歌。【甲】诗含蓄委婉地抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情谊。【乙】诗表达了女主人公见到心上人时愁苦凄凉的心情。 D. 《诗经》常采用起兴的手法，先言他物，以引出所吟咏之对象。【甲】【乙】两诗均使用了这种写作手法。 7. 阅读选文，完成问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精①。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑②梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。 次早，山僧供茗糜③，邀石篑起。石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴，风日甚美。响者乃溪声，非雨声也。”石篑大笑急披衣起啜④茗数碗即同行。 （选自袁宏道《初至天目双清庄记》） 【注】①精：精致，讲究。②石篑（kuì）：陶望龄，字周望，号石篑，明代文学家。③茗糜：茶与粥。茗，茶。糜，粥。④啜：喝。 （1）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 溪流激石作声 衡于虑，而后作（《生于忧患，死于安乐》） B. 石篑梦中误以雨 全石以为底（《小石潭记》） C. 响者乃溪声 乃不知有汉（《桃花源记》） D. 遂不能寐 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） （2）请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！ （3）请用“/”给下列句子断句（断两处），正确的一项是（ ） A. 石篑大笑/急披衣起/啜茗数碗即同行 B. 石篑大笑急披衣/起啜茗数碗/即同行 C. 石篑大笑/急披衣/起啜茗数碗即同行 D. 石篑大笑急披衣/起啜茗/数碗即同行 （4）【甲】文中的柳宗元和【乙】文中的石篑，在游览的过程中，心情各自是怎样变化的？ 【甲】文柳宗元由 _____到 _____； 【乙】文石篑由 _______转为 _______。 8. 阅读选文，回答问题。 【材料一】日前，国家有关部门下发文件指出，“近期一些网络视听节目制作、播出不规范的问题十分突出，产生了极坏的社会影响”。这里所说的“网络视听节目”，就包括近来异常火爆的短视频。 单从娱乐消遣的层面看，短视频的确丰富了人们的生活，可从意义维度看，短视频带来的不是丰富，而是空虚。诗人柯勒律治说：“到处都是水，却没有一滴能喝。”这不失为短视频价值的隐喻：在短视频托起的信息场中，信息固然是海量的，可你却找不到多少有用的干货。乍看里边都是乐子，可当你沉溺其中时，你就会发现，能吸收到的营养少之又少。 （摘选自“澎湃新闻”2020年10月2日） 【材料二】前不久，记者在多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。” “现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。” （摘选自“钱江晚报”，2022年4月11日） 【材料三】刷短视频成了中国青少年缓解压力的方式，以下是不同学习负担下的未成年人刷短视频的比例。 （摘选自“人民号”2022年8月23日） 【材料四】有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。一些短视频APP拥有极高的人气，每日活跃用户数量达到1亿以上。这些短视频APP 具有“个性化推荐”功能，可以通过大数据分析，为用户推送符合其兴趣爱好的内容，给用户带来一种极致的“沉浸式体验”。正因如此，有人感叹，“短视频就像毒药一样让人欲罢不能”。 青年朝气蓬勃、风华正茂，理应让青春闪耀“奋斗”“奉献”“担当”的明媚亮色。感受新鲜事物、进行适度娱乐，固然无可厚非，但最起码，应保持清醒克制、明辨是非黑白、培养高雅格调，不能受到网络负能量的浸染侵蚀，不能让“短暂的视觉冲击”造成观念的错位、信念的动摇。 （摘选自“央广网”2018年4月10日） （1）选出说法不符合以上材料内容的是（ ） A. 短视频受众范围广，涉及了海量的信息，需要未成年人去甄别好坏，不能盲目模仿。 B. 短视频传播速度快，也有许多健康、正能量的内容，但是想要完全回避短视频是可以实现的。 C. 近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。 D. 有家长担心未成年人对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，网络上啥都有，就怕久而久之，对孩子各方面成长产生不同程度的负面影响。 （2）以下的说法正确的是（ ） A. 分析【材料三】可知，学习负担重的学生不愿意花费时间刷短视频，学习负担较轻的未成年人更喜欢刷短视频缓解压力。 B. 短视频有极高的人气，每日活跃用户数量也很多，给用户带来“沉浸式体验”，但是不会让人上瘾。 C. 在短视频中，我们能汲取的营养较少，但是从意义维度看，短视频丰富了人们的生活。 D. 青少年应该让青春闪耀起来，适度娱乐，保持清醒克制、明辨是非，不能让“短暂的视觉冲击”动摇信念。 9. 阅读选文，回答问题。 父亲的针线活儿 周莹 ①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。 ②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。 ③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。 ④最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。 ⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖剐破了。晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。睡觉前，我把衣服藏在枕头下。半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来却意外看见外衣在父亲手中。 ⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子，让我心生愧疚。 ⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补的动作，像极了拐角耕地的老黄牛。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。 ⑧寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那张塑料纸，呼啦啦作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。 ⑨我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。 ⑩我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。从此，我变了，弟弟也变了。我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。 ⑪大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，我得了失眠症。父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。我依然夜夜失眠，白天头晕目眩。 ⑫那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外面的竹架上晒干，收藏。然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。父亲慢言慢语地说：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以。”弟弟再问父亲：“你要橘皮有什么用？”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：“我要缝银杏陈皮枕头。”弟弟疑惑地看着父亲。父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着父亲缝制的“银杏陈皮枕头”，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了。 ⑬搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。 （1）结合选文内容，请将表格补充完整。 情节 父母离婚，母亲外出打工 B 体会到父亲心思，退回屋内，溢出泪水 C 心理 A 心生愧疚 暗暗自责（感动心酸） D （2）请结合文章内容，赏析加点字的表达效果。 我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。 （3）如何理解⑧段“虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖”？ （4）结合文章内容，分析父亲的形象。 （5）请从结构和内容角度分析结尾段的作用。 10. 阅读选文，回答问题。 海水降解塑料研发，任重道远 ①当前，塑料污染已经成为地球上直逼气候变化的另一重大威胁，因为它正在急剧而不可逆地污染每一种自然系统，并危及越来越多的生物。海洋也是如此。 ②海洋塑料垃圾污染有多严重？据统计，全球每年塑料废弃物超过3000万吨，其中有超过800万吨的塑料垃圾被直接丢弃或从陆地通过河道、风力最终进入海洋。目前，几乎所有类型的塑料都已经在海洋中找到，其中80%以上是聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、尼龙（PA）、聚氯乙烯（PVC）等非降解树脂材料，它们在海水中受光、风化、涡流机械和生物群的不断作用，最终形成直径小于5毫米的“微塑料”。由于难以降解，这些微塑料会不断积累，不仅会影响海鸟、鱼和其他海洋生物，也将逐渐通过食物链影响人类。 ③与陆地上的白色污染治理不同，受海洋特殊水域环境限制，人们几乎无法通过传统打捞方式对这些细小的塑料微粒进行广泛收集和处理。因此海洋塑料污染的治理日益紧迫但困难重重。 ④那么，如何才能遏制这种趋势？开发和使用能在海洋环境中自行降解的塑料制品，替代PE、PP、PA等难降解塑料制品，是公认的解决这一问题的最根本途径。 ⑤近年来，我们为了解决“白色污染”开发了很多种可生物降解的新材料，如聚乳酸（PLA）、聚丁二酸丁二醇酯（PBS）及其聚己二酸（PBAT）等。这些新材料已在众多领域中替代了不可降解的通用塑料，成为“禁塑令”实施的重要支撑，在一定程度上缓解了陆地上的“白色污染”。 ⑥但这些材料在海洋中却难以降解——聚酯材料堆肥降解的本质是聚合物在微生物酶作用下发生的酶促水解反应，这需要环境中特异微生物、数量、温度等满足一定的要求。 ⑦然而海洋却没有这种条件。 ⑧研究表明，海洋环境以高盐、高压、低温和稀营养为特征。海面及近海处平均温度为17℃，海面以下大部分水温为0℃﹣4℃。海洋微生物数量除了近海区密度略大外，大洋中微生物密度平均每毫升只有几个至几十个，与堆肥降解过程中每升土壤中的微生物数量相比，几乎可以忽略。海洋环境的这种特点极大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能。以陆地上常用的生物降解塑料PLA为例，堆肥条件下，PLA标准样本50天左右失重达到70%；但是在自然海水中放置1年也没有观察到明显失重。 ⑨不过令人欣喜的是，通过对不同材料在海水中降解过程和降解机制的深入研究，科研人员将非酶促水解与生物降解过程相结合，已经设计研制出了一类海水中可快速降解的聚合物，这类高分子材料在功能主链中嵌入了易水解的位点或片段，不仅具有通用塑料相媲美的使用性能，同时可以在海水、土壤、淡水等自然环境中快速降解，是一种全自然域可降解的高分子材料。 ⑩这只是迈出第一步。作为新的可降解材料，还需要经受相关材料标准和检测标准的进一步验证。而作为新的海水降解的塑料制品，还需要结合市场需求进行材料筛选，并将复杂的合成工艺进行生产放大，仍然任重道远。 （选自《光明日报》2021年12月23日，文章有删改） （1）概括选文说明内容。 （2）文章第⑧段中的画线句除了运用了举例子的说明方法外，还运用了哪些说明方法？有什么作用？ 以陆地上常用的生物降解塑料PLA为例，堆肥条件下，PLA标准样本50天左右失重达到70%；但是在自然海水中放置1年也没有观察到明显失重。 （3）说说下列句子中加点词“目前”的表达效果。 目前，几乎所有类型的塑料都已经在海洋中找到。 （4）选出下列对选文内容的理解有误的一项（ ） A. 受海洋特殊水域环境限制，人们完全无法通过传统打捞方式对这些细小的塑料微粒进行广泛收集和处理。 B. 科研人员将非酶促水解与生物降解过程相结合设计研制出的一类海水中可快速降解的聚合物，可以在海水、土壤、淡水等自然环境中快速降解。 C. 海洋微生物数量除了近海区密度略大外，与堆肥降解过程中每升土壤中的微生物数量相比，几乎可以忽略。 D. 海洋塑料垃圾污染越来越严重。目前，几乎所有类型塑料都能在海洋中找到。由于难以降解，这些微塑料会不断积累，最终将逐渐通过食物链影响人类。 三、写作（50分） 11. 作文题目 我们生活的世界丰富多彩。亲近自然，我们能够感受季节的轮回，万物欣欣向荣，能够认识人与自然和谐共生；亲近风土人情或传统文化习俗，我们能够感受多样的生活方式和多彩的地域文化；亲近榜样或英雄人物，我们能够感受他们的智慧、思想和情趣，受到熏陶和感染，从而砥砺意志，成就自我，服务社会。 请以“亲近”话题，写一篇文章。 要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 12. 下面是韦远东先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。 要求：①请自选角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省沈阳市浑南区2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷 一、积累与运用（15分） 1. 选出下列词语中加点字音、形有误的一项（ ） A. 山麓（lù） 沼泽（zé） 彗星（huì） 天衣无缝（fèng） B. 龟裂（guī） 迁徙（xǐ） 孕育（yùn） 草长鹰飞（yīng） C. 静穆（mù） 羁绊（jī） 眼眶（kuàng ） 人情世故（shì） D. 争讼（sòng） 冗杂（rǒng） 怠慢（dài） 戛然而止（jiá） 【答案】B 【解析】 【详解】考查字音字形的识记。 B.龟裂（guī）—— jūn，草长鹰飞——草长莺飞； 故选B。 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的 ，庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大的思想能 时光的束缚，即使是千百年前的 ，时至今日新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便 ，犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。 A. 打磨 摆脱 金玉良言 一清二楚 B. 磨蚀 摆脱 一家之言 一目了然 C. 打磨 挣脱 至理名言 屈指可数 D. 磨蚀 挣脱 真知灼见 历历在目 【答案】D 【解析】 【详解】第一处，“打磨”指在器物的表面摩擦，使光滑精致，“磨蚀”指因摩擦而破坏或逐渐消失，这里的意思是书籍在岁月的长河中，没有被破坏或逐渐消失，故选“磨蚀”。 第二处，“摆脱”指脱离（牵制、困难、不良的情况等），“挣脱”奋力摆脱束缚。这里说的是脱离“时光的束缚”，故选“挣脱”。 第三处，“金玉良言”比喻非常宝贵的劝告或教诲，“一家之言”指有独特见解自成体系的论著，“至理名言”指最正确的道理，最精辟的言论，“真知灼见”指正确而透彻的见解。强调的是“千百年前”，这里突出的是时间的久远，经得起时间的考验，当然应是正确而透彻的见解，故选“真知灼见”。 第四处，“一清二楚”指十分清楚、明白．形容对事物十分了解；“一目了然”指一眼就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；“屈指可数”指扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少；“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。根据“只要拂动书页，当时所言便”“犹如亲闻”，指书上所言历经时间的久远，依然清清楚楚地重现在眼前，故选“历历在目”。 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（　　） 我可以像植物一样安静，在这个像龙卷风一样疯狂的世界里，我其实可以做一盆安静的绿萝，用自己沉静的绿意，点缀它，美化它，也宁静它。这个世界之所以喧嚣，是因为我们喧嚣。如何让世界安静下来？这也许就需要我们每个人安静下来。每个人都如果是一盆安静的绿萝，这个世界，必将芳草萋萋。 A. “点缀”“美化”都是形容词，“像植物一样安静”“疯狂的世界”都是偏正短语。 B. “我其实可以做一盆安静的绿萝。”这个句子中，“安静的”充当定语成分。 C. “这也许就需要我们每个人安静下来。”一句的主干：这需要安静。 D. 文中画线的句子有语病，修改的方法是：把“这个世界”移到句首。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词性、短语、句子成分、句子主干、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。 A.“点缀”“美化”都动词； C．这句话的主干：这需要我们每个人安静。 D．文中画线的句子语序不当，应把“如果”移到句首。 故选B。 4. 下列文学常识表述有误的一项是（　　） A. 鲁迅，中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。《社戏》选自小说集《呐喊》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。 C. 《经典常谈》是朱自清先生的著作，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经典著作。 D. 《经典常谈》着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识积累。 D.《经典常谈》着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》等。这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。但《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，并不是史书。 故选D。 5. 诗文填空。（请规范书写） （1）_________，在河之洲。（《诗经•关雎》） （2）_________，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》） （3）悠哉悠哉，_________。（《诗经•关雎》） （4）从小离家的李教授回到家乡，看到老老少少脸上都洋溢着幸福笑容，不禁引用陶渊明《桃花源记》中的语句道：“_________，__________”。 【答案】 ①. 关关雎鸠 ②. 便要还家 ③. 辗转反侧 ④. 黄发垂髫 ⑤. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查学生对古诗文名句识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：雎鸠、要、辗、髫。 二、阅读理解（55分） 6. 下列对诗的理解不正确的一项是（　　） 【甲】 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 风雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云②胡③不夷④？ 风雨潇潇，鸡鸣胶胶⑤。既见君子，云胡不瘳⑥？ 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ （选自《诗经•郑风》） 【注释】①喈喈（jiē）：鸡呼伴的叫声。②云，语气助词，不翻译。③胡，何，为什么。下文的两个“胡”意思相同。④夷：平，指心情平静。⑤胶胶：鸡呼伴的叫声。⑥瘳（chōu）：病愈，此指愁思萦怀的心病消除。 A. 【甲】诗全诗采用重章叠句的形式，每章都是前面写景，后面点明主题、描绘追寻的情状。 B. 【乙】诗中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反问句式，三章叠咏，强化感情，表现了女主人公见到心爱之人时的喜悦、欢欣之情。 C. 【甲】【乙】两诗都属于《诗经》中的“国风”，是当时的民歌。【甲】诗含蓄委婉地抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情谊。【乙】诗表达了女主人公见到心上人时愁苦凄凉的心情。 D. 《诗经》常采用起兴的手法，先言他物，以引出所吟咏之对象。【甲】【乙】两诗均使用了这种写作手法。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解辨析诗文内容和写法。 C.“愁苦凄凉的心情”表述有误。诗歌中“既见君子，云胡不夷”句意是终于看见君子归，烦乱心绪怎不息？“既见君子，云胡不瘳”句意是终于看见君子归，相思之病怎不消？“既见君子，云胡不喜”句意是终于看见君子归，心里怎能不高兴？依据上述诗句意思可知，这是描绘一位女子与久别的丈夫重逢时的喜出望外之情。 故选C。 7. 阅读选文，完成问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 乙】 数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精①。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑②梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。 次早，山僧供茗糜③，邀石篑起。石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴，风日甚美。响者乃溪声，非雨声也。”石篑大笑急披衣起啜④茗数碗即同行。 （选自袁宏道《初至天目双清庄记》） 【注】①精：精致，讲究。②石篑（kuì）：陶望龄，字周望，号石篑，明代文学家。③茗糜：茶与粥。茗，茶。糜，粥。④啜：喝。 （1）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 溪流激石作声 衡于虑，而后作（《生于忧患，死于安乐》） B. 石篑梦中误以为雨 全石以为底（《小石潭记》） C. 响者乃溪声 乃不知有汉（《桃花源记》） D. 遂不能寐 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） （2）请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！ （3）请用“/”给下列句子断句（断两处），正确的一项是（ ） A. 石篑大笑/急披衣起/啜茗数碗即同行 B. 石篑大笑急披衣/起啜茗数碗/即同行 C. 石篑大笑/急披衣/起啜茗数碗即同行 D. 石篑大笑急披衣/起啜茗/数碗即同行 （4）【甲】文中的柳宗元和【乙】文中的石篑，在游览的过程中，心情各自是怎样变化的？ 【甲】文柳宗元由 _____到 _____； 【乙】文石篑由 _______转为 _______。 【答案】（1）D （2）①向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。②下了这么大的雨，怎么回去呀，只有躺在床上神游罢了。 （3）A （4） ①. 乐 ②. 忧 ③. 忧愁 ④. 高兴 【解析】 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A．动词，发出/奋发； B．动词，认为/动词，把……当作； C．判断词，是/副词，竟然； D．连词，于是/连词，于是； 故选：D。 【小问2详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：西南，向西南方向；斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜒前行；明灭可见，时隐时现。 ②重点词：安，怎么；归，回去；卧游，躺在床上神游。 【小问3详解】 本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。 句意为：石篑大笑，急忙穿好衣服起来，喝了几碗茶，便一起走了。“石篑大笑”“急披衣起”“啜茗数碗即同行”是三个连续的动作，要断为三层。故断为：石篑大笑/急披衣起/啜茗数碗即同行。 故选：A。 【小问4详解】 本题考查对文章情感的理解。 【甲】文中的柳宗元心情由乐到忧。从开头的“心乐之”（或者“似与游者相乐”）可以看出“乐”，从文末“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出“忧”。 【乙】文中的石篑则是由忧愁转为高兴。从开头“愁极，遂不能寐”可以看出“愁”，从结尾的“石篑大笑，急披衣起”可以看出“高兴”。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 一连几天的阴雨，让人十分苦闷，到了双清庄的时候，天色微微放晴。双清庄在山脚下，有很多僧人住于此处，僧房很是干净整洁。溪水冲击着石头发出声音，整晚都传到耳边，石篑睡梦之中以为又下雨了，愁闷至极，于是不能安睡。 第二天早上，僧人准备了茶饭，来叫石篑起来。石篑叹气道：“下了这么大的雨，怎么回去呀，只有躺在床上神游罢了。”僧人说：“天已经晴了，风和日丽十分美丽，那是泉水的声音，不是雨声。”石篑开怀大笑，急忙披了衣服起来，喝了几碗茶，便一起走了。 8. 阅读选文，回答问题。 【材料一】日前，国家有关部门下发文件指出，“近期一些网络视听节目制作、播出不规范的问题十分突出，产生了极坏的社会影响”。这里所说的“网络视听节目”，就包括近来异常火爆的短视频。 单从娱乐消遣的层面看，短视频的确丰富了人们的生活，可从意义维度看，短视频带来的不是丰富，而是空虚。诗人柯勒律治说：“到处都是水，却没有一滴能喝。”这不失为短视频价值的隐喻：在短视频托起的信息场中，信息固然是海量的，可你却找不到多少有用的干货。乍看里边都是乐子，可当你沉溺其中时，你就会发现，能吸收到的营养少之又少。 （摘选自“澎湃新闻”2020年10月2日） 【材料二】前不久，记者在多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。” “现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。” （摘选自“钱江晚报”，2022年4月11日） 【材料三】刷短视频成了中国青少年缓解压力的方式，以下是不同学习负担下的未成年人刷短视频的比例。 （摘选自“人民号”2022年8月23日） 【材料四】有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。一些短视频APP拥有极高的人气，每日活跃用户数量达到1亿以上。这些短视频APP 具有“个性化推荐”功能，可以通过大数据分析，为用户推送符合其兴趣爱好的内容，给用户带来一种极致的“沉浸式体验”。正因如此，有人感叹，“短视频就像毒药一样让人欲罢不能”。 青年朝气蓬勃、风华正茂，理应让青春闪耀“奋斗”“奉献”“担当”的明媚亮色。感受新鲜事物、进行适度娱乐，固然无可厚非，但最起码，应保持清醒克制、明辨是非黑白、培养高雅格调，不能受到网络负能量的浸染侵蚀，不能让“短暂的视觉冲击”造成观念的错位、信念的动摇。 （摘选自“央广网”2018年4月10日） （1）选出说法不符合以上材料内容的是（ ） A. 短视频受众范围广，涉及了海量的信息，需要未成年人去甄别好坏，不能盲目模仿。 B. 短视频传播速度快，也有许多健康、正能量的内容，但是想要完全回避短视频是可以实现的。 C. 近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。 D. 有家长担心未成年人对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，网络上啥都有，就怕久而久之，对孩子各方面成长产生不同程度的负面影响。 （2）以下的说法正确的是（ ） A. 分析【材料三】可知，学习负担重的学生不愿意花费时间刷短视频，学习负担较轻的未成年人更喜欢刷短视频缓解压力。 B. 短视频有极高的人气，每日活跃用户数量也很多，给用户带来“沉浸式体验”，但是不会让人上瘾。 C. 在短视频中，我们能汲取的营养较少，但是从意义维度看，短视频丰富了人们的生活。 D. 青少年应该让青春闪耀起来，适度娱乐，保持清醒克制、明辨是非，不能让“短暂的视觉冲击”动摇信念。 【答案】（1）B （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查筛选辨析文章信息。 B.根据【材料二】“ 短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实……”可知，杭州师范大学教育学院心理系主任杨群明确表示：“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实”因此，选项“但是想要完全回避短视频是可以实现的”表述错误。 故选B。 【小问2详解】 本题考查筛选辨析文章信息。 A.根据【材料三】图片可知，材料并未直接给出“学习负担重的学生不愿意花费时间刷短视频，学习负担较轻的未成年人更喜欢刷短视频缓解压力”的结论，只是展示了不同学习负担下未成年人刷短视频的比例，因此不能断定学习负担重的学生就不愿意刷短视频，说法不正确； B.根据【材料四】“为用户推送符合其兴趣爱好的内容，给用户带来一种极致的‘沉浸式体验’。正因如此，有人感叹，‘短视频就像毒药一样让人欲罢不能’”可知，选项中说“短视频不会让人上瘾”与原文所述相矛盾，说法不正确； C.选项后半句“但是从意义维度看，短视频丰富了人们的生活”与【材料一】中的观点相悖，根据【材料一】“乍看里边都是乐子，可当你沉溺其中时，你就会发现，能吸收到的营养少之又少”可知，材料明确指出从意义维度看，短视频带来的不是丰富，而是空虚，说法不正确； 故选D。 9. 阅读选文，回答问题。 父亲的针线活儿 周莹 ①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。 ②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。 ③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。 ④最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。 ⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖剐破了。晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。睡觉前，我把衣服藏在枕头下。半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来却意外看见外衣在父亲手中。 ⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子，让我心生愧疚。 ⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补的动作，像极了拐角耕地的老黄牛。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。 ⑧寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那张塑料纸，呼啦啦作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。 ⑨我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。 ⑩我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。从此，我变了，弟弟也变了。我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。 ⑪大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，我得了失眠症。父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。我依然夜夜失眠，白天头晕目眩。 ⑫那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外面的竹架上晒干，收藏。然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。父亲慢言慢语地说：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以。”弟弟再问父亲：“你要橘皮有什么用？”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：“我要缝银杏陈皮枕头。”弟弟疑惑地看着父亲。父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着父亲缝制的“银杏陈皮枕头”，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了。 ⑬搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。 （1）结合选文内容，请将表格补充完整。 情节 父母离婚，母亲外出打工 B 体会到父亲心思，退回屋内，溢出泪水 C 心理 A 心生愧疚 暗暗自责（感动心酸） D （2）请结合文章内容，赏析加点字的表达效果。 我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。 （3）如何理解⑧段“虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖”？ （4）结合文章内容，分析父亲的形象。 （5）请从结构和内容角度分析结尾段的作用。 【答案】（1）A.有了深深的成见 B.父亲为“我”缝补衣袖； C.父亲为“我”缝制银杏橘皮枕头 D.温暖了“我”的心 （2）“溢”表现了“我”看到父亲为“我”缝补衣服的情景而感到动得流出泪来的样子，表现了“我”对父亲的感激之情。 （3）示例：虽然天气寒冷，冻得我的身体只打寒战，但是因为感受到父爱，内心非常温暖。 （4）从对待母亲的态度可知，他脾气不太好，不懂得关心爱护母亲；从自己一个人照顾“我”和弟弟，为“我”缝补衣服、用掰碎的橘子皮和银杏叶为“我”做枕头的事情看出，他疼爱孩子、耐心细致。 （5）通过动作描写，表现了“我”对父亲的感激之情；运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了父爱给“我”带来的温暖和力量。篇末点题，总结全文。 【解析】 小问1详解】 本题考查梳理文章内容。 A.根据第①段“离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见”可知，父母离婚后，父亲不让母亲母亲带走“我”和弟弟，“我”因此对父亲有了深深的成见，因此这里应填：有了深深的成见； B.根据题干心理“心生愧疚”和第⑥段“如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子，让我心生愧疚”可知，父亲在灯下抽针拉线为“我”缝补外衣的袖口，我心生愧疚，据此可概括为：父亲为“我”缝补衣袖； C.根据第⑫段“那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外面的竹架上晒干，收藏。然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存”“父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着父亲缝制的‘银杏陈皮枕头’，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了”可知，这里写了父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着父亲缝制的银杏陈皮枕头，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了，由此可概括为：父亲为“我”缝制银杏橘皮枕头。 D.根据第⑬段“搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵”可知，“我”一直保留着父亲缝制的枕头，这枕头让“我”感受到爱，它滋润着“我”忧伤的心灵，因此这里可以填：温暖了“我”的心。 【小问2详解】 本题考查赏析加点字词。 “溢”的的本意是指水多而满而涌出。结合句子“我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来”可知，在这个句中“溢”形容“我”看到父亲为“我”缝补衣服的情景而感到动得流出泪来，结合第⑩段“我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见”“我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长”可知，父亲为了“我”和弟弟，默默学会缝缝补补，这是父亲对“我”和弟弟的爱，这里表现了“我”对父亲的感激之情。 【小问3详解】 本题考查理解句子。 根据上文第⑧段“父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入”和下文第⑧段“那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰”可知，天气虽然很冷，冷得让人难受，但是父亲对“我”深深的爱，就像阳光一样，让“我”的心里暖和如春，因此“虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖”一句的含义是：虽然天气寒冷，冻得我的身体只打寒战，但是因为感受到父爱，内心非常温暖。 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 根据第①段“父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了”可知，父亲脾气不太好，总和母亲闹别扭，最后还因感情不和离婚，由此可知父亲脾气不太好，不懂得关心爱护母亲； 根据第⑥段“父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回”可知，父亲再灯光下一针一线为“我”缝补衣袖，由此可看出他耐心细致； 根据第①段“离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟”，根据第⑫段“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以”可知，父亲和母亲离婚后，不让母亲带走“我”和弟弟，他自己又当爹又当妈照顾“我”和弟弟，“我”失眠，父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头，治好了“我”的失眠，由此可看出父亲疼爱孩子。 【小问5详解】 本题考查句段作用分析。 内容上：结合第⑬段“搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵”可知，这里通过写“搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头”的行动，由此可见“我”珍藏父亲对“我”的爱，表现了“我”对父亲的感激之情；“像一束束明媚的阳光”运用了比喻的修辞手法，将父爱比作阳光，体现了父爱对“我”的重要作用，突出了父爱的温暖和力量。 结构上：“枕头上那些细细密密的针脚”照应了标题“父亲的针线活儿”，文章以此为结尾，总结了全文，揭示了文章的主旨。 10. 阅读选文，回答问题。 海水降解塑料研发，任重道远 ①当前，塑料污染已经成为地球上直逼气候变化的另一重大威胁，因为它正在急剧而不可逆地污染每一种自然系统，并危及越来越多的生物。海洋也是如此。 ②海洋塑料垃圾污染有多严重？据统计，全球每年塑料废弃物超过3000万吨，其中有超过800万吨的塑料垃圾被直接丢弃或从陆地通过河道、风力最终进入海洋。目前，几乎所有类型的塑料都已经在海洋中找到，其中80%以上是聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、尼龙（PA）、聚氯乙烯（PVC）等非降解树脂材料，它们在海水中受光、风化、涡流机械和生物群的不断作用，最终形成直径小于5毫米的“微塑料”。由于难以降解，这些微塑料会不断积累，不仅会影响海鸟、鱼和其他海洋生物，也将逐渐通过食物链影响人类。 ③与陆地上的白色污染治理不同，受海洋特殊水域环境限制，人们几乎无法通过传统打捞方式对这些细小的塑料微粒进行广泛收集和处理。因此海洋塑料污染的治理日益紧迫但困难重重。 ④那么，如何才能遏制这种趋势？开发和使用能在海洋环境中自行降解的塑料制品，替代PE、PP、PA等难降解塑料制品，是公认的解决这一问题的最根本途径。 ⑤近年来，我们为了解决“白色污染”开发了很多种可生物降解的新材料，如聚乳酸（PLA）、聚丁二酸丁二醇酯（PBS）及其聚己二酸（PBAT）等。这些新材料已在众多领域中替代了不可降解的通用塑料，成为“禁塑令”实施的重要支撑，在一定程度上缓解了陆地上的“白色污染”。 ⑥但这些材料在海洋中却难以降解——聚酯材料堆肥降解的本质是聚合物在微生物酶作用下发生的酶促水解反应，这需要环境中特异微生物、数量、温度等满足一定的要求。 ⑦然而海洋却没有这种条件。 ⑧研究表明，海洋环境以高盐、高压、低温和稀营养为特征。海面及近海处平均温度为17℃，海面以下大部分水温为0℃﹣4℃。海洋微生物数量除了近海区密度略大外，大洋中微生物密度平均每毫升只有几个至几十个，与堆肥降解过程中每升土壤中的微生物数量相比，几乎可以忽略。海洋环境的这种特点极大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能。以陆地上常用的生物降解塑料PLA为例，堆肥条件下，PLA标准样本50天左右失重达到70%；但是在自然海水中放置1年也没有观察到明显失重。 ⑨不过令人欣喜的是，通过对不同材料在海水中降解过程和降解机制的深入研究，科研人员将非酶促水解与生物降解过程相结合，已经设计研制出了一类海水中可快速降解的聚合物，这类高分子材料在功能主链中嵌入了易水解的位点或片段，不仅具有通用塑料相媲美的使用性能，同时可以在海水、土壤、淡水等自然环境中快速降解，是一种全自然域可降解的高分子材料。 ⑩这只是迈出第一步。作为新的可降解材料，还需要经受相关材料标准和检测标准的进一步验证。而作为新的海水降解的塑料制品，还需要结合市场需求进行材料筛选，并将复杂的合成工艺进行生产放大，仍然任重道远。 （选自《光明日报》2021年12月23日，文章有删改） （1）概括选文的说明内容。 （2）文章第⑧段中的画线句除了运用了举例子的说明方法外，还运用了哪些说明方法？有什么作用？ 以陆地上常用的生物降解塑料PLA为例，堆肥条件下，PLA标准样本50天左右失重达到70%；但是在自然海水中放置1年也没有观察到明显失重。 （3）说说下列句子中加点词“目前”的表达效果。 目前，几乎所有类型的塑料都已经在海洋中找到。 （4）选出下列对选文内容的理解有误的一项（ ） A. 受海洋特殊水域环境限制，人们完全无法通过传统打捞方式对这些细小的塑料微粒进行广泛收集和处理。 B. 科研人员将非酶促水解与生物降解过程相结合设计研制出的一类海水中可快速降解的聚合物，可以在海水、土壤、淡水等自然环境中快速降解。 C. 海洋微生物数量除了近海区密度略大外，与堆肥降解过程中每升土壤中的微生物数量相比，几乎可以忽略。 D. 海洋塑料垃圾污染越来越严重。目前，几乎所有类型的塑料都能在海洋中找到。由于难以降解，这些微塑料会不断积累，最终将逐渐通过食物链影响人类。 【答案】（1）本文说明了海洋塑料垃圾污染的严重性和应对措施。 （2）列数字、作比较。具体、突出地说明了海洋环境中微生物数量少这种特点极大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能，使说明更准确、更有说服力。 （3）“目前”是现在的意思，表时间。这里说明几乎所有类型的塑料都已经在海洋中找到是目前的情况，不排除以后有特殊情况。“目前”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。 （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解及概括。 选文首先在第①②段指出塑料污染对海洋造成了严重威胁，大量塑料垃圾进入海洋形成难以降解的微塑料，影响海洋生物并通过食物链威胁人类。 第③段说明由于海洋特殊环境，传统打捞方式难以处理海洋塑料污染，治理难度大。 第④⑤⑥⑦⑧段阐述了解决海洋塑料污染问题的根本途径是开发和使用能在海洋环境中自行降解的塑料制品，但是目前陆地上已有的可生物降解材料在海洋中难以降解，因为海洋环境不满足其降解所需条件，如温度、微生物数量等。 第⑨⑩段介绍科研人员已研制出在海水中可快速降解的聚合物，但作为新的可降解材料和塑料制品，还需接受进一步验证，进行材料筛选和生产工艺放大等，未来的工作依然艰巨。 由此可概括为：本文说明了海洋塑料垃圾污染的严重性和应对措施。 【小问2详解】 本题考查说明方法。 文章第⑧段“以陆地上常用的生物降解塑料PLA为例，堆肥条件下，PLA标准样本50天左右失重达到70%；但是在自然海水中放置1年也没有观察到明显失重”，在这段画线句中，除了举例子外，还运用了列数字和作比较的说明方法。 “堆肥条件下，PLA标准样本50天左右失重达到70%；但是在自然海水中放置1年也没有观察到明显失重”，这里的“50天”“70%”“1年”是列数字的说明方法。通过具体的数字，准确直观地展现了PLA在堆肥条件下和在海水中降解的时间和失重程度的巨大差异。 将PLA在堆肥条件下的快速降解（50天左右失重达到70%）与在海水中长时间放置却几乎不降解（1年也没有观察到明显失重）进行对比，这是作比较的说明方法。鲜明突出地强调了海洋环境不利于聚酯材料的降解。 【小问3详解】 本题考查说明语言。 第②段“目前，几乎所有类型的塑料都已经在海洋中找到”，“目前”一词明确了时间范围，限定了“几乎所有类型的塑料都在海洋中找到”这一情况发生的阶段是当下、现在。它表明我们所了解到的“几乎所有类型的塑料都在海洋中找到”只是基于当前的检测、研究和观察所得出的结论。 “目前”的使用，让这个关于海洋中塑料存在情况的表述更加严谨、准确。它没有把结论绝对化，而是为未来可能出现的新发现和变化留有余地，充分体现了说明文语言准确、严密的特点。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 A.第③段说的是“受海洋特殊水域环境限制，人们几乎无法通过传统打捞方式对这些细小的塑料微粒进行广泛收集和处理”，关键词是“几乎无法”，意味着还是有一定的可能性，只是难度极大，并非“完全无法”； 故选A。 三、写作（50分） 11. 作文题目 我们生活的世界丰富多彩。亲近自然，我们能够感受季节的轮回，万物欣欣向荣，能够认识人与自然和谐共生；亲近风土人情或传统文化习俗，我们能够感受多样的生活方式和多彩的地域文化；亲近榜样或英雄人物，我们能够感受他们的智慧、思想和情趣，受到熏陶和感染，从而砥砺意志，成就自我，服务社会。 请以“亲近”为话题，写一篇文章。 要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 亲近自然 在这个钢筋水泥构筑的城市森林里，我们的心灵常常渴望一片绿意盎然的宁静之地。亲近自然，不仅是一种身体的接触，更是一次心灵的洗礼，一场与大地母亲的深情对话。让我们走进那片绿色的怀抱，感受季节的细腻变化，领悟人与自然和谐共生的真谛。 春天，是大自然苏醒的季节。漫步在林间小道，耳边是鸟儿清脆的鸣叫，仿佛在诉说着冬眠后的喜悦。新芽从枝头探出头来，嫩绿的颜色如同婴儿的皮肤，充满了生命的活力。我蹲下身，轻轻触摸着那些柔软的叶片，它们似乎在回应我的触碰，微微颤动，传递着生长的力量。春天的亲近，是与万物共同庆祝重生的时刻。 夏日午后，阳光洒在身上，温暖而热烈。我躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，云朵像棉花糖一样悠闲地游荡。蝉鸣成了这个季节的背景音乐，它们的歌声穿透了整个夏季，让人感受到生命的热烈与不息。我闭上眼睛，让心灵随着蝉鸣飘荡，感受着夏日的热情与活力。夏天的亲近，是与阳光共舞，与蝉鸣共鸣。 秋风起，落叶纷飞，金黄色的地毯铺满了大地。我走在树林里，脚下是沙沙作响的落叶，它们像是秋天的信使，告诉我们收获的季节已经到来。我拾起一片落叶，它的脉络清晰可见，那是它一生的记忆。秋天，我学会了欣赏凋零之美，明白了生命的循环往复。秋天的亲近，是对生命轮回的深刻理解。 冬日的雪花，洁白无瑕，覆盖了一切喧嚣。我站在雪地里，伸出手掌接住飘落的雪花，它们在我的手心融化，带来一丝丝凉意。冬天的亲近，是与寂静的对话，是在寒冷中发现温暖的力量。 四季的亲近，让我懂得了自然的韵律，感受到了生命的节奏。每一次与自然的亲密接触，都是一次心灵的成长，一次对生命意义的探索。在这个快节奏的时代，让我们不忘回归自然，去聆听，去感受，去爱，与自然和谐共生，让心灵得到真正的滋养。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“亲近”为话题进行创作，“亲近”是指“亲密而接近”，根据“亲近自然，我们能够感受季节的轮回，万物欣欣向荣，能够认识人与自然和谐共生；亲近风土人情或传统文化习俗，我们能够感受多样的生活方式和多彩的地域文化；亲近榜样或英雄人物，我们能够感受他们的智慧、思想和情趣，受到熏陶和感染，从而砥砺意志，成就自我，服务社会”可知，习作侧重于写“亲近”了“什么”，有什么具体的“感受”，以及有哪些有意义的“收获”；习作可以写亲近自然风光、风土人情、英雄榜样、传统文化，可以从“热爱自然、弘扬传统文化、赞美人间真情、磨炼美好品质、传播正向价值观”等角度立意。 第二，文体及选材。本习作可以写自然风光，写实景，将文章写成写景抒情类，有次序地写景，表达对大自然的热爱，对生活的热爱；可以写成记叙文，可以根据自己的亲身经历，写“我”“亲近”了某人或某物，并获得成长和收获的故事；可以写成议论文，以题目为论点，用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。学生要把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富。 12. 下面是韦远东先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。 要求：①请自选角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 母爱依然 “母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最伟大的感情。”每个人都这么说。那你有没有怀疑过母爱？怀疑过母亲是否爱你？我承认：我怀疑过。 小时候妈妈不让我和小伙伴出去玩，我怀疑妈妈是不是不爱我了；长大一点妈妈送我去各种兴趣班，我怀疑妈妈是不是不要我了；现在成绩落后了，妈妈就是一顿骂，我怀疑妈妈是不是讨厌我了。当她不顺意时，我毫无愧疚的质问她，喜悦于她忽然的妥协，却忽略了她眼底的感伤。 我腿受伤的那段日子，大约有一年时间，上下学都要家长接送，可我压根不想弄成这个样子去上学，就朝她吼：“我这个样子去哪里不是让人侧目，我在家可以自学！”我妈坚定地让我去学校，我以为自己必胜的仗，败在她的眼神下。然后我坚持上了一个学期，成绩没有下降，被老师表扬是热爱学习的小能手，还去区里拿了奖。当我妈拿着我的成绩单和奖状时，笑得年轻20岁。 我以为她只爱成绩，只爱虚荣，故而不与她太亲。我更喜欢爸爸，我和我爸在一起可以爽朗大笑，不谈成绩，上聊天文，下聊地理，不像和我妈一起，只是成绩。 直到初一下，我妈在公司里的工作量变大了，没什么时间管我了，我才发现自己那么不适应空荡荡的家。有时候想和她倾诉，但手碰到了电话，却没有勇气打出。 有一次，妈妈下班已是晚上快九点了，我看了看表。“宝贝，快出来，我给你带了好吃的！”我妈很少和我这么亲切，往往都是她下班很累了，我作业还在写，两人一个在客厅，一个在书房。我妈突然的热情带动了我，但看着手边72分的考卷又渐渐冷却。我妈笑着进了书房：“快来看！这是别人送给我的奶茶、汉堡！我都没吃！给你留着当夜宵哈！”我看着这些好吃的，眼睛瞬间湿润了。这本是她的夜宵啊。转而我说：“妈，我只考了72分。”妈妈叹了口气，拍着我的头说：“你好好总结没考好的原因，下次努力。唐僧取经还要经历八十一难，慢慢来。”我想笑，却哭了。 人生的路很坎坷，会受伤，会失落，但我很幸福。受伤时我妈扶我起来，失落后我妈还在等我，我可以无所顾及大步向前冲，因为我妈在我身后。因为我相信，母爱依然。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。所给材料是一幅图画。图片上方是一只鸟在给还在窝里的雏鸟喂食；中间部分是一位母亲弯着腰，她手拉着对面年幼的儿子。从图中人物、小鸟的动作和图片下部分文字“迢迢人生万里路，是母亲教我们迈出了第一步”，可知图画的主题是“母爱”。写作时只要扣住“母爱”，表达对母爱的理解即可。首先想想生活中母亲对你要求比较严格还是放松，对此你有什么体会或感受？对你的成长有什么影响？选择最想表达的去写。写作时，要注意选择典型的事例表现“严格要求”或“温柔慈爱”。 第二，构思选材。文体适合写成记叙文或散文。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。能表现母爱的点有很多，从具体的物和细节入手，将话题具体化，进而形成文章的题目，如妈妈的手、妈妈的唠叨、妈妈的眼神、善良的妈妈、倔强的妈妈等。立意，要写出妈妈爱的深沉以及自己对妈妈的敬爱和感恩之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$