5.1走近老师 课件+视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null 猜一猜： 一支粉笔，两袖清风。 三尺讲台，四季耕耘。 1 有理想信念 / 有道德情操 / 有扎实学识 / 有仁爱之心 走近老师 第五课 人物模仿秀——明教师不同风格 职业体验营——知教师职业特点 真情告白室——建和谐师生关系 壹 职业体验营 ——知教师职业特点 假如现在你有一个应聘当老师的机会，你认为你需要具备哪些条件，才可能应聘成功？ 壹 职业体验营——知教师职业特点 活动一：角色转换 5 教师的任职条件 含义：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 考《教师资格证》 任用 培养培训 遵守《中华人民共和国教师法》 1.我国教师职业最早产生于哪个历史时期？ 2.说出几位具有代表性的榜样教师？（古代、现代都可以） 3.你所了解的教师职业，有哪些职责？ 壹 职业体验营——知教师职业特点 活动二：知识快答 7 孔子 陶行知 韩愈 ①教师是一门古老的职业，作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学的专职人员，承担教书育人的使命。 教师职业的特点 p61 壹 知识生成1：教师职业特点 9 贰 人物访谈录 ——明教师价值 贰 人物访谈——明教师价值 请你结合与班级学科教师相处的点滴，分享给你留下印象深刻的老师是谁？并说明原因。 （小组合作探究3mins,派一名代表发言） 活动一：我心中的班科教师 知识生成：教师的价值 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。是我们锤炼品格的引路人，是知识的引路人，是创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 贰 教师的价值 叁 理想墙 ——做四有好老师 叁 理想墙——做四有好老师 活动一：我想成为你 1.假如未来你也选择了教师这份职业，你想成为怎样的好老师？（可尝试从学识、学历、言行举止等方面思考） 2.现在的你可以为未来成为四有好老师做哪些努力？（3mins） 叁 理想墙——做四有好老师 活动二：中流砥柱，强国有我 全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实知识的“四有”好老师。 知识总结 17 教师职业特点： 1.传播人类文明古老的职业； 2.承担教书育人的专门职业； 教师的价值：成长的引路人 成为四有好老师 课堂小结 走进老师 1. 习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是 ( ) A. 教师是一个新兴职业 B. 教师承担着教书育人的重任 C. 教师是人类文明的主要传承者之一 D. 不同的老师教学风格不同 A 课堂练习； 2. 我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( ) ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ②尊重老师的不同，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④试着主动和不同风格的老师交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ D 3.《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是 ①教师是学生学习和成长的引路人 ②教师承担着为党育人、为国育才的重任 ③教师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传承者和人类灵魂的工程师 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 4.“感动中国人物”刘玲琍老师，为一个个聋哑孩子打开生命的枷锁，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了刘老师　　 ①有高尚的教育情怀 ②有仁爱之心，关心学生、热爱教育 ③积极赢得社会称赞 ④有坚定的理想信念和道德情操 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 同学们，再见 有理想信念 / 有道德情操 / 有扎实学识 / 有仁爱之心 Summer 久石譲 ENCORE Blues 154129.67 Lavf59.27.100 $$