2025届广西部分地区高三上学期开学考试语文试题汇编：写作

2025届广西部分地区高三上学期开学考试语文试题汇编 写作 2025届广西贵港市西江高级中学高三上学期开学考试语文试题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在纷繁复杂的世界中，每个人对同一事物的理解都可能因其视角的不同而迥异，如何以多维视角去看待和理解这个世界，成为了我们每个人都需要思考的问题。你怎么看？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2025届广西贵港市立德高级中学高三上学期8月阶段性检测语文试题 23．．阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人面对外面的世界，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。 通过窗子能看见明亮的世界，使用镜子能看见真实的自己。 ----林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。 阅读了以上材料，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2025届广西梧州未来高级中学高三上学期8月考语文试题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 大家蜂拥而上的时候，你没有跟着上，这时候你才知道你是谁，你才开始认识你自己。 以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西贵港市培仁中学2025届高三8月摸底预测考试语文试卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，未来还在我们看不见的路上；也有人说，未来已经走到我们中间。未来带给人的这种奇妙感受，存在于日常生活、科技创新、文化传承、社会变迁和历史发展之中。 请结合你的思考和联想，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 广西贵港平南县阳光中学2025届高三8月第零次诊断检测语文试题 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 诚如电影《勇敢的心》所说的那样：“每个人都会死去，但不是每个人都曾经真正活过。”那么，在如此短暂的人生中，我们究竟可以做什么？怎样活着才能活出人生价值？ 请你结合先秦诸子大家的观点、主张、哲学谈谈你对上述问题的看法，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作、抄袭。 答案 2025届广西贵港市西江高级中学高三上学期开学考试语文试题 【解析】 【23 题详解】本题考查学生写作的能力。 这是一则引语式材料作文题。本题以苏轼的《题西林壁》中的诗句为背景，引出对多维视角看待世界的思考。题目强调了在复杂多变的世界中，我们需要以不同的角度和视角去理解和感知事物，体现了对个体思维方式和认知能力的考查。材料意蕴丰富，具有很强的思辨性，核心词是“多维视角”，解读这个词是审题的关键。 一、关键词分析 多维视角：这是题目的核心关键词，指的是从多个角度、多个维度去看待和理解事物。它要求我们在面对问题时，不拘泥于一种思维模式，而是能够灵活地运用多种思维方式去分析和解决问题。 纷繁复杂的世界：这是对题目背景的描述，强调了现实世界的复杂性和多样性。它提醒我们在思考问题时，要充分考虑现实世界的复杂性和多样性，避免片面和偏激的观点。 对同一事物的理解：这是题目中的具体情境，要求我们从不同的视角去理解同一事物。它要求我们在面对问题时，能够运用不同的视角去审视和思考问题，从而得出更全面、更准确的结论。 二、立意与选材 立意：本题的立意在于引导考生思考如何以多维视角去看待和理解世界。考生可以从自己的经历和观察出发，结合现实生活中的具体案例，阐述多维视角的重要性和应用价值。同时，考生也可以从哲学的角度思考多维视角的深层含义，探讨其对人类认知方式和思维方式的影响。 选材：在选材上，考生可以选择一些具有代表性和普遍性的案例来支持自己的观点。例如，可以选取科技领域的创新案例，说明多维视角在推动科技创新中的重要作用；也可以选取文化领域的交流案例，说明多维视角在促进文化交流和理解中的积极作用。此外，考生还可以从社会热点事件出发，分析多维视角在解决社会问题中的实际意义。 三、写作指导 明确观点：在写作时，考生首先要明确自己的观点和立场，即认为多维视角对于理解和认识世界具有重要意义。同时，考生要清晰地阐述自己的理由和依据，使观点具有说服力。 举例论证：考生可以通过举例论证的方式来支持自己的观点。在选择案例时，要注意案例的代表性、普遍性和时效性，使论证更加具有说服力和可信度。 逻辑严密：在写作过程中，考生要注意保持逻辑严密和条理清晰。可以采用总分总的结构，先提出观点， 然后分点论述，最后总结归纳。 同时，要注意段落之间的衔接和过渡，使文章更加流畅和连贯。 语言规范：在写作时，考生要注意语言的规范和准确性。要避免使用过于口语化或生僻的词汇和句子，保持语言的简洁明了和通俗易懂。同时，要注意标点符号的正确使用，避免语法错误和错别字的出现。 参考评分标准 评分项目 评分标准 分值 内容 1. 主题明确：作文是否明确围绕“多维视角看待世界”的主题展开。 20 2. 论点充实：作文是否提供了充足的论据来支持论点，论据是否多样化，能否涵盖不同视角。 3. 逻辑清晰：作文的结构是否清晰，段落之间的逻辑是否连贯，是否能够有效推进主题。 表达 1. 语言准确、流畅，无语病、错别字； 2. 文采斐然，运用恰当的修辞手法和表达方式；3. 情感真挚，具有感染力 20 发展等级 1. 创新思维：作文是否展现了独特的思考角度或新颖的观点，能否引发读者的深入思考。2. 文化积累：作文是否体现了作者丰富的文化积累，能否恰当地引用或借鉴相关文化知识。3. 社会洞察：作文是否反映了对社会现象或问题的深刻洞察，能否结合现实生活中的例子进行分析。 20 其他要求 1. 字数不足（每少50字扣1分）；2. 抄袭（直接判为0分）； 3. 泄露个人信息（视情节轻重扣1-5 分）；4. 错别字、语病（每处扣0.5分）； 5. 文不对题（视情节轻重扣 5-15 分） 扣分项 总分 内容、表达、发展等级和其他要求的总和 60 2025届广西贵港市立德高级中学高三上学期8月阶段性检测语文试题 23． 答案： 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式的材料作文的题目。 材料一摘选了林清玄的两句话。引导考生思考如何对待世界和如何对待自己的问题。材料中的“窗子”和“镜子”都只是形象的说法，也只是我们观察世界和关照自己的一个手段，并不是写作的重点。考生的写作重点应该是对待世界和对待自己的方法和态度。材料二“向外看世界”需要窗子，“向内看自己”需要镜子。这样看来，两则材料表达的意思有一致性，只不过材料一更形象，材料二更直观具体。 “窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要，由此可以想到知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野，以此引出对超越自我、走出个人狭小的天地的思考；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善，通过“镜子”去探索人性的弱点，如爱听赞美，不爱听忠言，如追求形式重于实质等。 根据两则材料可知，作文引导考生的写作方向，当代青年需要积极地向外看世界，也需要认真的向内看自己。从青年发展来看，向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实，这个可以作为考生的写作范围。 写作时要注意把“窗子”也就是“向外看世界”和“镜子”也就是“向内看自己”的关系处理好。“向外看世界”和“向内看自己”在行文中应该都要涉及，考生必须同时谈到，也可以有所侧重，考生也应该去探究“向内”与“向外”两者之间的逻辑关系。向外看世界应该是积极地投入世界，在外部世界奋斗进取，创造成绩，向内看自己应该是对自我的剖析，反思不足，总结教训。必须结合自身发展去思考这个问题，不应该天马行空地只谈论别人的人生。 立意： 1．向外看世界，向内看自己。 2．不固自封，不盲目自大。 3．开阔眼界，发展自我。 例文： 开窗远眺，照镜观心 林清玄有言：“一个人面对外面的世界，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见明亮的世界，使用镜子能看见真实的自己。” 诚然，人需要打窗子远眺外面的世界，也同样需要照照镜子观照自己的内心。 开窗远眺，照镜观心，有利于我们连通外和内，充盈自己的内心，完整自己的人格。曾国藩开眼看世界，也看自己，吸取外国的强国之器，结合中国国情发起洋务运动，迈出中国工业化的第一步；陈忠实打开窗子，扩大眼界，理解吸收马尔克斯的写作精髓，同时观照自我保留下本真的传统文化，创作出巨作《白鹿原》。彼二人者，打开窗远眺又不忘对镜观照内心，看见明亮的世界也看见了真实的自己。因而取得了成功，完善了自我。因而我们于自身的发展，则更应开窗远眺，照镜观心。 我们作为复兴大任在肩的青年人，要顺应时代潮流，就应打开窗子，擦亮镜子。生活中，我们应多多关心自己以外的事情，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。不仅看到世界的模样，更能通过世界来与自己对比，看到镜中的我与窗中的世界应有何种关系。邹韵不仅拥有“环球视野”，看到外国的情状，更能用其观照国内，发现国内的优缺点。平均年龄最年轻的北斗团队在看到GPS的先进时也认识到自己的短板，苦心研发BDS”来完善国家安全系统。从他们身上，我们应学会开窗远眺，望他人，望世界，同时也照镜观心，知优势，知不足，连通内外，完善自我。 当然，开窗并不意味着思绪翻飞，好高骛远；而照镜也不意味着顾影自怜，孤芳自赏。要找到连通内外的最佳平衡点，找到看见世界与发现自我的权衡之处，既能看到“无数的远方”，也能回到“精神的原乡”。 所以，在我们自身发展中。学习钱伟长“国家的需要就是我的需要”般打开窗子吧！学习江梦南“我也能像普通小孩一样受到普通的教育”般照镜子吧！从窗子外发现世界，找寻方向，从镜子里看到自己，找到自我的精神需求！ 打开窗子，与他人，与社会与自然有个良性的互动，擦亮镜子，与自己有个深层的对话，发现真实的自己，从而把握前行的方向吧！ 2025届广西梧州未来高级中学高三上学期8月考语文试题 24． 答案： 【写作指导】这是一道引语式材料作文题。 材料表明当很多人一拥而上的时候，一个人如果不随波逐流而能够保持自己的观点，坚持自己的看法，拥有自己的思想，这个时候的他，就能够认清自己，明白自己的想法，坚持自己的追求，保持独立的人格，坚守独立的精神。 每个人都是独立的个体，都需要自己做出决定，自我的认知与判断必不可少，但我们也总被舆论及他人带着主观色彩的言论带动着，在别人的节奏里失去了自我。一个人的生活不应总被他人定义，甚至到了无法做自己的地步，迷失自我，留下空虚。 材料意在告诉我们，在众人都人云亦云时，不要随声附和；在众人都随波逐流时，不要亦步亦趋。这时候，如果能够保持自己独立的思想和精神，苏世独立，会让我们更加清醒地认识自我。独立清醒，是一个人最好的状态，有助于我们深思熟虑，做出理智的正确的抉择。 写作时，在开头可以引用名人名言，再简单概述材料，得出观点：头脑清醒，保持独立思考，人生才会有意义。主体部分可以采用递进式的论证结构，先论述盲目追随大众的危害，会削弱自我意识和独立思考能力，使个人价值观失衡和倒错，对社会多样性和创新产生消极影响。再论述保持独立清醒对个人、社会都有积极意义，有利于人们正确地认识自己，实现自己的人生价值，把握人生的方向。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。可以引用张桂梅、钟芳蓉、袁隆平等具有独立之美的事例，让文章更有说服力。 【参考立意】①学会独立思考，不做盲从者。②保持独立有助于认识自我。③遗世独立，保持清醒。④保持独立思考，方能察而不乱。 广西贵港市培仁中学2025届高三8月摸底预测考试语文试卷 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料着眼于“未来”这个话题，前两句话是两种不同的观点。第一种观点是我们通常的想法，认为未来还未到来，还在我们看不见的路上；第二种观点认为未来已经来到我们中间，这个观点的含义其实是，我们现在所做的一切都会影响到我们的未来，因此要关注当下与未来的关系，做好当下，才能赢得一个美好的未来。第三句话是启示我们的思路，关注当下，着眼未来适用范围很广，既有我们的日常生活，也要关注科技创新、文化传承、社会变迁和历史发展，考生要注意到这些写作提示，拓展思维，争取写出一篇立意深刻，内容充实的好文章。 未来存在于我们的日常生活中，比如学习，我们平时的学习习惯、掌握的学习方法、学习的努力的程度等都会影响到我们的未来；科技创新，我们要着眼于未来的科技发展，在当下布局，提前做好准备，这样才能掌握科技创新的主动权；文化传承，要认识到文化传承的重要性，明白一个民族的文化是这个民族独特的标识，文化如果断档，这个民族即使还能生存，也已经不是原有的民族了，因此做好当下的文化传承，关系到整个国家和民族的未来；社会变迁，比如农民进城务工的热潮，会严重影响乡村的发展，乃至于影响我们国家未来的发展，这才有了乡村振兴；历史发展，当下的每一个决定，都对未来有重大影响，比如秦国一统天下的决定，影响到了我国如今的国家格局，而改革开放也奠定了当今大国崛起的基础等。除了材料提示的这些方面之外，我们还可以有自己的思考，如环境影响，我们不能竭泽而渔，不顾自然环境的承受力，否则地球可能就没有了未来。 总之，考生要着眼于当下对未来的影响，思考如何规划未来，从而指导当下的行动。可以按照层进式结构，选择自己最有感触的几个方面来写，也可以立足其中一个角度，把思考写深写透。比如写科技创新，首先要肯定科技创新对社会发展的积极意义，然后写科技创新也不能毫无节制，比如当下的人工智能的伦理之争，我们应该着眼于未来，牢记科技创新的底限要永远牢牢把握在人类自己的手中，如此才能做科技的主人，赢得光明的未来。 立意： 1.笃行当下，继往开来。 2.珍惜现在，开创未来。 3.做好“现在”，赢得未来。 广西贵港平南县阳光中学2025届高三8月第零次诊断检测语文试题 【答案】例文： 于问心无愧中求自我之志 “大丈夫生于世间，当顶天立地。”这句话自古便被人们所推崇。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”也在告诫我们要活出自我的价值，那么究竟如何活出自我的价值呢？ “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这是颜回对这个问题的回答，颜回是为孔子最看重的弟子，安贫乐道，这是我们对颜回最深的刻板印象。在剥开这层金缕之后我们能一窥颜回之智。即使家境贫寒、家徒四壁，但颜回依旧能在落魄茅庐之中吹响欢快的笛声；即使只有箪食、瓢水，但我们依旧可以听见颜回口中的诵书之声；即使食不果腹、衣不蔽体，在陋巷中人的嘶吼和粗鄙的行为之中，我们似乎依稀可以看见一个儒衫学士捧书研究学问，在思索着如何更好地克己复礼。读书人很多，但做到“立德、立言、立身”三立的读书人中颜回必有一席之地。 宁可曳尾于滩涂之中，不肯委身于神社之中的庄子也给出了自己的答案，作为道家思想的集大成者，庄子一生都在寻找真正的自由，真正的鹏程万里，他拒绝了宋国国君的请求，只是告诉宋国使臣，他宁愿做一只在泥涂中曳尾滑行的乌龟，也不愿做只剩尸骨在神庙中被贡为神灵的神龟。抛下漆园吏的身份转身写下《逍遥游》，希望乘着鲲鹏穿梭于太虚之中做自在的神仙。明明一身才华被身居宰相之位的朋友妒忌，却打了个猫头鹰的比喻来告诉朋友，自己志不在官场。我不知道庄子有没有做到真正的超脱于世界，但我想这区区红尘世俗从未把他困住，妻子死后在墓边舞蹈的他坚信着死亡不是终点。也许有一天我们神游于太虚之上时方能看见大自在的庄子。 掌六国相印，被各路诸侯尊为座上宾的苏秦给出了答复。曾经的苏秦只有一腔热血地上朝堂，落魄地离开了宫廷之中，回家后被家人看不起，被嫂子冷嘲热讽。可是苏秦没有气馁，他开始了悬梁刺股，我想是他心中有着一股信念，当神问他如何成功之时，他用每日每夜的不眠回答，用在困倦时刺向大腿直至双腿流血的锥子回答，用系发于梁上，一低头便是针扎之痛的行为告诉了神。于是他开始了纵横捭阖的旅途，用自己的能言善辩使六国联合，成为执掌六国宰相之位之人。在名贵的马车中，他问拜伏在车边的嫂子“为何当初视我如无物，如今却前倨后恭”之时，他已向家人证明了自己的价值，向世界证明了价值。 如何活出价值，不同人有不同的看法，给出了不同的答复。但我看来，所有人的做法都是为了问心无愧。颜回克己复礼是对自己一身知识与作为的无愧；庄子是对自己自由的心灵的无愧；苏秦是为了告诉自己做出一番事业的无愧。只要各司其职、问心无愧，那么无论大人物或小人物，都活出了自我的价值。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。 【审题】本题侧重于要求个体确立一种积极的价值观和处世态度。电影《勇敢的心》所说的那句话“每个人都会死去，但不是每个人都曾经真正活过”包括两层意思：第一层意思是死是每一个个体所必须面对的结局；第二层意思是只有创造远超于肉体意义的价值或精神价值才能算得上是真正地活过，即生物意义上的死亡是必然，精神层面上活着才是我们要追求的。 试题明确了写作方向，一是，让考生思考短暂的人生里，我们可以做什么；二是，我们应该怎么样在短暂的人生里创造人生价值。这两个问题就是考生要核心写作的方向和内容，即整篇文章应该回答“我们究竟可以做什么？”“怎么活着才能活出人生价值？”这两个问题。 但写作不是漫无方向的，“或许我们可以从先秦诸子大家那里找到答案”一句又限定了写作方向，考生必须从先秦诸子大家入手进行归纳、分析，得出先秦诸子实现人生价值的途径，然后根据写作需要，融入自己的文章之中。 【立意】1.用有限人生活出无限价值 2.于问心无愧中求自我之志 3.用历史照亮人生之路 【素材】1. 儒家认为要实现自己的人生价值决不是一件轻而易举的事情，必须发挥刚健有为、自强不息的精神，诚如《易经》所言：“天行健，君子以自强不息。”孔子一生“学而不厌，诲人不倦”，“废愤忘食，乐以忘忧，不知老至”，为推行自己的政治主张，周游列国，虽遭冷嘲热讽和挫折打击，但从不灰心丧气。他说“士不可以不弘毅”，始终“不怨天，不尤人”。孔子满怀信念，以为事在人为，一切取决于自己的努力，只有形成坚毅刚强的意志，发挥自己的积极性、主动性和自觉性，才能战胜人生的各种艰难困苦，获得成功。 2.道家强调“穷则独善其身”，以“无为”行“有为”，退而寻求内心的宁静，成就更好的自己，实现人生价值。老子认为，一个谨慎的人应当温和、谦虚、知足。温和就能保持自己力量的强大。谦虚就能使人进步。凡事知足，人处理任何事物就能适度。道家主张无为，但无为并不是叫人完全不动，或不做任何事情。它叫人不要以多为胜，“少”就是抓住要害，也意味着，行事为人不要矫揉造作、恣肆放荡。矫揉造作是顺其自然的对立面，因此，老子指出：“人法地，地法天，天法道，道法自然”，人应当顺应自然的规律，“万物莫不遵道而贵德”。 3.法家从统治者阶级提出“严刑峻法”的理念，其本质是要人人有建功立业之心，建功立业，方能实现人生价值。墨家强调兼爱、非攻，即平等地爱护每一个人，反对不正义的战争，和电影《摩登时代》中所说的“把智慧和快乐送给别人，留一颗孤独的心，独自面对黑暗”是一样的，即关爱他人是实现人生价值的途径。 4.从群体来看，在混乱的春秋战国时期，无论哪一家都为了立大志，以自己的学说主张实现治国平天下的理想，因此，我们可以说“立大志”并为之孜孜不倦的努力也是实现人生价值的途径。另一方面，也正因为有诸子百家，我们的文化才不会断流，他们以及后世文人的文化信仰才造就了共同的中国文化历史，因此，这也可以作为实现人生价值的途径之一。 学科网（北京）股份有限公司 $$