12.《石钟山记》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

石钟山记 苏轼 教学目标 1、积累文言知识。 2、学习将情趣与理趣融为一体的写法。 3、培养大胆质疑、重视实践的求实精神。 目录 知人论世 文题解读 课文研读 合作探究 作 者 简 介 姓名： 字： 号： 籍贯： 生活时代： 词派： 地位： 苏轼 子瞻 东坡居士 四川眉山 北宋 豪放派 宋代文学最高成就代表 唐宋八大家之一 苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士、铁冠道人。眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。 诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。 词：开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 散文：著述宏富，豪放自如，为“唐宋八大家”之一。 书：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 画：擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。 历史上的全才 写作背景 宋神宗元丰七年（1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州（今属河南）团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县（今属江西）任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，写了这篇文章。 文题解读 石钟山记 山名 游记 本文是一篇因事说理的游记，记录作者考察石钟山得名的原因的过程。 记 一种散文体裁 可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负、阐述某些观点。 可记人记事、记山川名胜、记器物建筑等，又称“杂记”。 石钟山 ，素有“中国千古奇音第一山”之称，位于江西省九江市湖口县城区，长江与鄱阳湖交汇处。 石钟山海拔61.8米，相对高度约40米左右，面积0.2平方公里。因山石多隙，水石相搏，击出如钟鸣之声而得名。 石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭，微风鼓浪，水石相击，响声如洪钟，故皆名为“石钟山”。两山分据南北，相隔不到1000米。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟山”。 1、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 2、南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。 3、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 4、大声发于水上 整体感知，概括每段大意 提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。 记叙实地考察石钟山，探明石钟山得名由来的经过。 写探明石钟山得名由来的感想，表明写作意图。 本文以“疑”字贯穿全文，三段内容可以概括如下：______疑——______疑——______疑（在横线上各填一个动词）。 质疑 （设疑） 析疑 (解疑) 评疑 郦、李两人对石钟山得名的由来各有什么说法？作者的态度与依据是什么？ 人物 得名由来 作者态度 作者依据 郦 道 元 李 渤 下临深潭，微风鼓浪， 水石相搏，声如洪钟。 “水石相搏”说 “扣石发声”说 游因—质疑 得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。 人常疑之 余尤疑之 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 研读第一段 石钟山的名字到底是如何得来的呢？这一段又写了几种说法来解惑？在原文中找出相关语句，完成以下表格。 人物 得名由来 作者态度 作者依据 寺 僧 使小童持斧，于乱石间，择其一二扣之，硿硿焉。 笑而不信 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名。何哉？ 实地考察 目见耳闻 笑谓迈曰 非常自信 山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此（大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝）也。 有大石当中流……空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声。 二者相应，如乐作焉。 研读第二段 游历—解疑 游感—结论 在作者看来，世人为什么不能准确知道石钟山得名的由来？作者对他们不同做法各持什么态度？ 郦道元：言之不详 士大夫：终不肯以小舟夜泊绝壁之下 渔工水师：知而不能言 陋者：以斧斤考击而求之 叹 惜 笑 研读第二段 作者在探明石钟山得名的由来以后,悟出了什么道理？ 事不目见耳闻,不能臆断其有无 从苏轼对石钟山命名原因的探究中，你能获得哪些启示？ 要有质疑精神，敢于挑战前人。 要有实地考察的精神、求实精神，注重调查研究。 主题: 本文通过写作者夜游石钟山的实地考查，对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法，进行了分析批评，提出了事不目见耳闻，不能臆断其有无的论断，表现了作者敢于挑战前人的质疑精神和注重调查研究的求实精神。 合作探究 1.本文作者有三次“笑”，他在“笑”什么？在文中找到并分析其内涵。 2.赏析下列语句。 大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”这些景物有何特点？运用什么描写方法？作者为什么要着力描写绝壁之景？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。……舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” “盖叹郦元之简， 而笑李渤之陋也” 表示怀疑和否定。 释疑后轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋 对李渤浅陋的说法和做法的嘲笑。 这段话运用了比喻的修辞手法，将侧立千尺的大石比作猛兽奇鬼，将鹳鹤的叫声比作老人在山谷中便咳边笑的声音，生动形象地表现了石钟山月夜的阴森恐怖，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。 特点：阴森恐怖、冷清凄凉。 这些景物有何特点？运用什么描写方法？作者为什么要着力描写绝壁之景？ 描写方法：比喻、动静结合、远近结合、俯仰结合、有形有声。 谢谢欣赏 $$