5 铺满金色巴掌的水泥道 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

统编版三年级语文上册 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道 同学们，你们注意过秋雨中的梧桐树叶吗？它们是什么颜色？它们的形状是怎样的？现在我们跟随作者的脚步走进秋天，去欣赏秋日梧桐的美丽。 结构：左右结构 音序：P 部首：扌 组词：排队 排球 造句：他们在排队等公交车。 pái ní 泥 铺 jīng 晶 yuàn 院 yìn 印 qiáng 墙 pái 排 liè 列 guī 规 zé 则 乱 luàn pū 棕 zōng 迟 chí 会写的字 结构：左右结构 音序：Z 部首：木 组词：安静 静止 造句：我很喜欢那双棕红色的小雨靴。 zōng 棕 洼 增 凌 印 靴 我会认 5 铺满金色巴掌的水泥道 （店铺） 铺 pù pū （铺路） 铺 金 梧桐树的落叶 结构：左右结构 音序：J 部首：日 组词：晶莹 亮晶晶 造句：清晨，荷叶上有许多晶莹的露珠。 jīng 注意：横画要写得平稳，竖画要写得端正，做到横平竖直。 注意“印”的笔顺 结构：左右结构 音序：L 部首：刂  组词：罗列 列车 造句：同学们的队伍排列得很整齐。 liè 水洼 印着 凌乱 增添 棕红色 雨靴 wā yìn línɡ zēnɡ zōnɡ xuē 读一读 5 铺满金色巴掌的水泥道 1.从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子。 2.小组合作交流。 自渎课文 感知内容 每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 联系上下文，结合词语“平展”可知，熨帖的意思是与水泥道贴合得很紧密。 除了水泥道，课文还写到了哪些风景呢？ 明朗的天空 棕红色的小雨靴 法国梧桐落叶 亮晶晶的水洼 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 凌乱：不整齐；没有秩序。 表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景。 每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 比喻 比作 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列的并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 啊！多么明朗的天空。 运用找“近义词”的方法理解词语。理解“明朗”就是“晴朗”。 联系生活实际理解词语。雨过天晴后天空很蓝。 短文描写的是什么季节？这个季节还有什么样的美景？ 自渎课文 感知内容 朗读要求： 用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，遇到不理解的词语或句子，标记出来。 读一读 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头...... 自渎课文 感知内容 把水泥道上铺满的落叶比作印着图案、闪闪发光的地毯，生动写出了水泥道的美丽，表达“我”对它的喜爱。 梧桐树落叶 地毯 朗读小技巧 朗读时，语速可以稍微慢一些，边读边想象画面。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 水洼映着天空，天空是很蓝很亮。 按照从上（天空）到下（地面）的写作顺序来描写的。 联系上文理解词语明朗 $$