4.2 汽化和液化 （分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版2024）

4.2 汽化和液化 目录 2 考点01 汽化和液化的有关概念 2 考点02 蒸发及其应用 2 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 5 考点04 液化 6 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 7 考点06 沸腾综合（概念、图像、应用、实验题等） 11 18 29 考点01 汽化和液化的有关概念 1．物质从 态变为 态的过程叫汽化．汽化有 和 方式． 【答案】 液 气 蒸发 沸腾 【详解】物质的三态之间可以发生相互的转化，物质从_液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热．汽化包括蒸发和沸腾两种方式． 2．液化现象：物质从 态变为 态的过程叫液化，使气体液化的方式有 和 ；液化放热：气体液化过程中 热量，使周围环境的温度升高。 【答案】 气 液 降低温度 压缩体积 放出 【详解】[1][2]根据液化的知识可知，物质从气态变为液态的过程叫液化。 [3][4]根据液化的知识可知，气体液化的方式两个：分别是降低温度和压缩体积。 [5]根据液化的知识可知，液化是放热过程，即气体液化过程中放出热量，使周围环境的温度升高。 3． 和 是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中 图是沸腾时的情况。 【答案】 蒸发 沸腾 乙 【详解】[1][2]汽化的两种方式为蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可进行，沸腾必须达到一定的温度。 [3]甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。 考点02 蒸发及其应用 4．如图所示，喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快水的蒸发，蒸发过程需要 （选填“吸”或“放”）热。 【答案】吸 【详解】蒸发属于汽化现象，汽化需要吸热。 5．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体 ，沸腾现象同时发生在液体的 和 ；蒸发现象发生在 温度下； （2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的 、 和 有关。 【答案】 表面 表面 内部 任何 表面积 温度 表面空气流动的速度 【详解】（1）[1]蒸发是一种缓慢的汽化现象，只发生在液体的表面。 [2][3]沸腾现象是一种剧烈的汽化现象，同时发生在液体的表面和内部。 [4]蒸发现象发生在任何温度下，沸腾现象只发生沸点温度下。 （2）[5][6][7]由题干中的图和结合生活经验可知，甲图改变的是液体的表面积的大小，乙图改变的是液体的温度，丙图改变的是液体上方空气流动的速度，改变的这三个因素都影响到蒸发的快慢。 6．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树修剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．将刚摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．将潮湿的谷子摊开晾晒 【答案】D 【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意； B．为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意； C．给刚摘的蔬菜放冰箱冷藏保鲜，减小液体表面的空气流速，减慢蒸发，故C不符合题意； D．将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，故D符合题意。 故选D。 7．下列措施中，能减慢蒸发的是（　　） A．用衣架将湿衣服展开晾晒 B．把湿手放入热风干手器 C．用保鲜膜包好蔬菜放入冰箱 D．把萝卜切成条状晒干 【答案】C 【详解】加快蒸发的因素有：增大表面的空气流动速度，升高温度，增大蒸发表面积。 A．衣服展开后，蒸发面积增大，使得蒸发速度变快，故A不符合题意； B．电热干手器既可以升温，也可以加速空气的流动，使得蒸发速度变快，故B不符合题意； C．包上保鲜膜减弱了空气的流动，有效的减慢了蒸发的速度，故C符合题意； D．向阳的地方温度高，使得蒸发速度变快，故D不符合题意。 故选C。 8．喝开水时，怕开水烫嘴，常用口向水面吹气，使水凉下来，这是由于（　　） A．向水面吹气，吹的是二氧化碳气体，具有致冷作用 B．向水面吹气可以加快水的蒸发，带走热量 C．吹出的气的温度比水低，混合后水就凉了 D．上述说法都不正确 【答案】B 【详解】喝开水时，人们常常是向水面上吹气，可以加快水面上方的空气流动速度，加快水的蒸发，蒸发吸热带走热量，可以降低水的温度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不会很快变质，从物理学角度看，这种做法（　　） A．毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递 B．是错误的，湿毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散热困难，牛奶反而会更快变质 C．是错误的，湿毛巾的水渗到牛奶瓶内使牛奶变质 D．是正确的，湿毛巾中的水分蒸发，蒸发致冷起到降温作用，从而延缓牛奶变质 【答案】D 【详解】湿毛巾中含有大量的水分，水蒸发吸收热量，有制冷作用，导致了牛奶的温度降低，从而可延缓牛奶变质，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．科技节上，把用水和酒精浸湿的手帕点燃，火焰熄灭后手帕没有烧坏（　　） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕被水浸湿，导致着火点降低 C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点 D．火焰的温度低于手帕的着火点 【答案】C 【详解】燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；三个条件必须同时具备，缺一不可。把酒精用水稀释后润湿一块小手帕，点燃手帕，手帕安然无恙，手帕是可燃物，能燃烧，但酒精着火点较低，更容易燃烧，酒精与氧气充分接触，温度达到酒精的着火点，酒精燃烧，燃烧过程中，水蒸发吸收了大量的热量，使手帕温度达不到着火点，不能燃烧，所以火焰熄灭后手帕没有烧坏，着火点是可燃物本身具有的性质，手帕被水浸湿，不会改变着火点，火焰的温度较高，高于手帕的着火点，但由于水的存在，手帕与火焰不直接接触，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．小杨同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精一段时间后，取出温度计观察，下列对于温度计的示数可能发生的情况，说法正确的是（    ） A．保持26℃不变 B．先下降，后上升到26℃ C．逐渐降低，最终示数低于26℃ D．先上升，后下降到26℃ 【答案】B 【详解】取出温度计后，温度计外壁上的酒精挥发吸热，使温度计示数下降，因为实验室内温度为26℃，故温度计示数最终会上升到26℃，所以温度计示数先下降，后上升到26℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 12．小华针对汽化的两种方式采用比较法列出下面的一个表格，请你帮他填写完整。 汽化方式异同点 沸腾 蒸发 相同点 不同点 发生的部位 温度条件 剧烈程度 【答案】 吸热 吸热 液体的内部和表面 液体的表面 一定温度下 任何温度下 剧烈 缓慢 【详解】[1][2]汽化有两种方式，即蒸发和沸腾，都是由液态变为气态，都是吸热的。 [3][4]蒸发的发生位置是液体的表面，而沸腾是液体的内部和表面。 [5][6]蒸发是发生在任何温度下的一种汽化现象，而沸腾是发生在一定温度下的汽化现象。 [7][8]蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。 13．关于蒸发和沸腾，正确的说法是（　　） A．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是发生在液体内部的汽化现象 B．蒸发是在一定的温度下进行，沸腾可在任何温度下进行 C．液体沸腾时要吸收热量，液体蒸发时不吸收热量 D．液体在蒸发和沸腾时都要吸收热量 【答案】D 【详解】A．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，故A错误； B．蒸发是任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象，沸腾是在一定的温度下发生的，故B错误； CD．蒸发和沸腾都属于汽化，都需要吸热，故C错误，D正确。 故选D。 14．关于蒸发和沸腾，正确的是（    ） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾 D．蒸发的快慢与温度无关 【答案】C 【详解】A．蒸发在任何温度下都能进行，不论在多高的温度下蒸发，都需要吸热，故A错误； B．液体沸腾时温度保持不变，但是需要持续吸热，故B错误； C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾，蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故C正确； D．蒸发的快慢与温度有关，其它条件相同时，温度越高蒸发越快，故D错误。 故选C。 考点04 液化 15．生活中人们使用的液化石油气是利用了在常温下 的方法，把石油气储存在钢罐里的，另外还有一种使气体液化的方法是 。汽化的两种方式是： 和蒸发。 【答案】 压缩体积 降低温度 蒸发和沸腾 【详解】[1][2]液化石油气就是利用压缩体积的办法使气体液化的，液化可以大大的减少体积，可以节省空间，另外还有一种使气体液化的方法是降低温度。 [3]蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，蒸发只在液体表面进行。 16．1月17日，长征七号运载火箭在文昌航天发射场托举天舟七号货运飞船点火升空，随后将飞船精准送入预定轨道，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢、液氧是通过 的方式液化的。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，这些“白雾”是 （填物态变化）产生的。 【答案】 降低温度并压缩体积 液化 【详解】[1]气体液化有两种方法：降低温度、压缩体积，它们是通过降低温度并压缩体积的方式来实现液化的。 [2]“白雾”是液态小水珠，是由水蒸气遇冷放热而液化产生的。 17．“回南天”：每年的3月至4月，从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使江西的天气阴晴不定、室内潮湿，墙壁、地板看起来像“出汗”。这属于 （填物态变化名称），需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 液化 放出 【详解】[1][2]空气中的水蒸气遇冷液化成水滴，液化放热，附在墙壁和地板上，便好像是墙壁和地板渗出水来了，墙壁、天花板就出现“出汗”的现象。 18．液态二氧化碳灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害。 【答案】 压缩体积 吸收 【详解】[1]气体液化有两种方法：降低温温和压缩体积。常温下气态的二氧化碳液化是采用压缩体积的方法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。 [2]液态的二氧化碳汽化时吸收热量，温度降低，为了在温度降低时不危害手，所以手要握在不善于传热的木柄上。 19．被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重，这是因为（　　） A．水蒸气液化时要放出大量的热 B．水蒸气的温度比水高 C．沸水汽化时要吸收大量的热 D．水蒸气液化时要吸收大量的热 【答案】A 【详解】被水蒸气烫时，水蒸气会液化，放出热量，被水蒸气烫时水蒸气释放的热量会比被同温度的水烫时水释放的热量更多，所以虽然水蒸气与水的温度相同，被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重，烫伤的过程与沸水汽化的过程无关，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 20．如图所示的四种物理现象中，属于液化的是（　　） A．冰雪融化 B．烧水冒出“白气” C．太阳出，雾消散过程 D．手烘干过程 【答案】B 【详解】A．冰雪融化是固态的雪变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意； B．烧水冒出“白气”，是高温水蒸气遇到冷空气放热液化形成的小水珠，故B符合题意； C．太阳出，雾消散，是液态小水珠变成水蒸气，是汽化现象，故C不符合题意； D．手烘干过程是手表面的水变成水蒸气，是汽化现象，故D不符合题意。 故选B。 21．如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（　　） A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体 B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热 C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的 D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】A．喷口处冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的水珠，故A错误； BD．瓶壁有水滴，这是灭火器内喷出的二氧化碳液体汽化要吸热，使周围温度降低，外界水蒸气遇冷液化形成的，故B错误，D正确； C．灭火器内部二氧化碳是液态，二氧化碳在温度较低时还是气态，降温很难将该气体液化，而是压缩体积实现的，故C错误。 故选D。 22．汽车行驶时，如果气温较低，汽车玻璃上就会起雾，挡住司机的视线，为此汽车都会设有除雾功能，关于起雾和除雾下列说法正确的是（　　） A．冬天，雾出现在车窗的外侧 B．雾的形成是液化吸热 C．夏天可以打开车窗除雾 D．冬天需要打开冷风除雾 【答案】C 【详解】A．冬天车内温度高，车外温度低，车内温度高的水蒸气遇到冷的车窗，在车窗表面液化，所以冬天雾出现在车内，故A错误； B．雾的形成是液化过程，液化向放热，故B错误； C．夏天车内温度低，车外温度高，车外温度高的水蒸气遇到冷的车窗而液化，所以夏天雾出现在车外，将两侧的车窗打开一条缝隙，这样车内外空气形成对流，温差也会减小，雾气就会慢慢消失，故C正确； D．冬天雾出现在车内，应该开暖风，提高玻璃的温度，加快水的蒸发，且玻璃温度高，不易再次形成水雾，故D错误。 故选C。 23．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知不正确的是（　　）    A．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升 D．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 【答案】C 【详解】由图知：游泳后，从水中上岸的人觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷；将胳膊抱在胸前减小了液体的表面积，可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷。 A．图中游泳爱好者的姿势减小了表面积，是为了减少水分的蒸发，故A正确，不符合题意； B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化，故B正确，不符合题意； C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度下降，故C错误，符合题意； D．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，故D正确，不符合题意。 故选C。 24．愉快的周末过去了，小军和家人吃自助餐时看到的冷柜周边冒出的“冷气”和小火锅开锅时冒出的“热气”仍历历在目。则（　　） A．“冷气”和“热气”都是水汽化形成的水蒸气 B．“冷气”是液化形成的，“热气”是汽化形成的 C．“冷气”是汽化形成的，“热气”是液化形成的 D．“冷气”和“热气”都是水蒸气液化形成的水滴 【答案】D 【详解】吃自助餐时看到冷柜周围冒出的“冷气”，即是由于空气中的水蒸气遇冷时，液化而成的小水滴，这一过程放出热量；而小火锅开锅时冒“热气”，是由于从锅中热水汽化成的高温水蒸气遇到外界较冷的空气液化而成的小水滴，这一过程放出热量。故“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气的来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 25．电冰箱工作时，液态致冷剂氟利昂经过毛细管进入冷冻室的管子，发生物态变化变为气态使冰箱内温度降低；气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝管内，再次发生物态变化变为液态；氟利昂循环流动使冷冻室保持低温，下列说法正确的是（　　） A．氟利昂在冷冻室的管内发生升华，并放热 B．氟利昂在冷冻室的管内发生汽化，并吸热 C．氟利昂在冷凝管内发生液化，并吸热 D．氟利昂在冷凝管内发生凝华，并放热 【答案】B 【详解】AB．氟利昂在冷冻室的管内，由液态变成气态，发生了汽化，汽化需要吸热，故A错误，B正确； CD．氟利昂在冷凝管内通过压缩体积的方式液化，液化需要放热，故CD错误。 故选B。 考点06 沸腾综合（概念、图像、应用、实验题等） 26．水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡中主要是（　　） A．小水珠 B．空气 C．水蒸气 D．氧气 【答案】C 【详解】水沸腾时，水的内部和外部同时发生剧烈的汽化现象，所以会产生大量的水蒸气，所以气泡中主要是水蒸气。 故选C。 27．在学校“双减”活动中，某同学进行炒菜实践活动时，不小心将水滴入烧热的油锅，顿时“油花四溅”，产生该现象的原因是因为油的沸点比水的沸点 （选填“高”或“低”），滴入油中的水发生了剧烈的 现象（填物态变化名称）。 【答案】 高 汽化 【详解】[1][2]在家进行炒菜实践活动时，不小心将一滴水掉进了烧热的油锅里时“油花四溅”，这是因为油的沸点比水高，水的沸点低于油的沸点，水滴会迅速沸腾，水发生了汽化。 28．小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是（    ） A．水没有沸腾之前不会汽化 B．纸锅中的水沸腾时不会吸热 C．纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D．火焰的温度较低，低于纸的着火点 【答案】C 【详解】A．水没有沸腾不断蒸发，蒸发是汽化的一种，故A错误；     B．纸锅中的水沸腾时不断吸热，故B错误； CD．火焰的温度高于纸的着火点，但纸锅中的水沸腾时温度保持沸点不变，因此纸的温度无法达到沸点，不会沸腾，故C正确，D错误。 故选C。 29．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（　　） A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 【答案】B 【详解】A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故A错误； B．水的沸点和水面上方气压有关，随气压的降低而降低，故B正确； C．沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故C错误； D．水沸腾后继续加热，水的温度保持不变，故D错误。 故选B。 30．实验装置如图，烧杯A中和试管B中都装有水，在一个标准大气压下：对A中水加热，当A中水沸腾后，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，若在其他条件不变的情况下，给A加盖密封，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】 不会 会 【详解】[1]在一个标准大气压下，水的沸点是100℃。当A中水沸腾后，温度保持在100℃不变，B中的水可以达到沸点，但是由于和A中的水没有温度差，不能继续吸热，所以不会沸腾。 [2]若在其他条件不变的情况下，给A加盖密封，则在加热过程中，A中水面上方的气压增大，大于一个标准大气压，A中水的沸点升高，A中的水沸腾时温度保持不变，但是高于100℃，而B中的水的沸点仍为100℃，所以B中的水达到沸点后仍可从A中的的水吸收热量，所以B中的水会沸腾。 31．已知在标准大气压下氮气、氧气和氢气的沸点分别为：-196 ℃、-183 ℃和-253 ℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至-198 ℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（　　） A．氢气、氧气、氮气 B．氧气、氮气，氢气不液化 C．氢气、氮气，氧气不液化 D．氢气、氧气，氮气不液化 【答案】B 【详解】由于氮气、氧气和氢气的沸点分别为：-196℃、-183℃和-253℃，将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至-198℃，低于氧气和氮气的沸点，高于氢气的沸点，因此首先液化的是氧气，然后是氮气，氢气不会液化，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 32．如图所示是小滨探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．水沸腾时吸收大量的热 B．图甲是水沸腾时的现象 C．沸腾时不断地冒出“白气”，是汽化形成的 D．他可以选用量程为﹣80℃﹣60℃的酒精温度计 【答案】A 【详解】A．水沸腾是剧烈的汽化，沸腾时吸收热量，温度不变，故A正确； B．甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B错误； C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气液化后的小水滴，故C错误； D．在标准大气压下，水的沸点是100℃，超过了量程为-80℃-60℃的酒精温度计测量范围，故D错误。 故选A。 33．爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（　　） ①沸腾前，水持续吸热，温度升高； ②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂； ③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气； ④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中需要不断吸热，但温度保持不变。因此，在沸腾前，水会持续吸热，并且由于还没有达到沸点，所以温度会持续升高。故①正确； ②沸腾时，水的内部和表面都在剧烈地汽化，产生大量的气泡。这些气泡在上升的过程中，由于周围的水不断汽化成水蒸气进入气泡，所以气泡会不断变大。当气泡上升到水面时，气泡会破裂，释放出大量的水蒸气。故②正确； ③沸腾时，烧杯上方出现的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷后液化形成的小水滴。因为水蒸气是无色透明的，我们看不到，而“白气”是我们能看到的，所以它是液态的小水滴。故③错误； ④沸腾是液体在一定温度下进行的剧烈的汽化现象，这个温度就是液体的沸点。在沸腾过程中，虽然水在持续吸热，但温度会保持在沸点不变。因此，即使不移走酒精灯，水的温度也会保持不变。故④正确。 综上所述，正确的有①②④，故ABD错误，C正确。 故选C。 34．利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（　　） A．图示情景，说明水还没有沸腾 B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 【答案】C 【详解】A．水沸腾时，从水底冒出的气泡在上升过程中，不断有水蒸气进入气泡内，同时水压减小，所以气泡会不断变大，升到水面破裂，释放水蒸气，所以图示情景，说明水正在沸腾，故A错误； B．为确保用酒精灯的外焰加热，调节铁圈B高度时，要点燃酒精灯，故B错误； C．沸腾是液体内部和表面同时汽化，水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化，故C正确； D．液体沸腾时需要持续吸热，移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，是因为可以继续从烧杯底部吸收热量，故D错误。 故选C。 35．小东为了研究水的沸腾特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，直至停止加热。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．任何情况下水的沸点都为100℃ B．当水沸腾后，若对水停止加热，沸腾也会停止 C．0~5min时间内，水没有沸腾，水的内能大小不变 D．本实验中，水沸腾时间为4min，沸腾时温度不断升高 【答案】B 【详解】A．水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。水的沸点只有在标准大气压下才是100℃，气压增大时，水的沸点会高于100℃。气压降低时，水的沸点会低于100℃，故A错误； B．水沸腾的条件是达到沸点并且继续吸热热量，所以水沸腾后，若对水停止加热，沸腾也会停止，故B正确； C．0~5min时间内，水没有沸腾，但水一直吸收热量，所以水的内能增大，故C错误； D．由图像可知，实验中，水沸腾时间为4min，沸腾时温度保持100℃不变，故D错误。 故选B。 三、实验题 36．如图甲是观察“水的沸腾”的实验装置。 （1）实验室现有水银温度计、酒精温度计，本实验应选用的温度计是 温度计；（在标准大气压下，水银的熔点为﹣39℃，沸点为357℃；酒精的熔点为﹣117℃，沸点为78℃） （2）安装实验器材时应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行； （3）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （A/B）图； （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你提出一个改进的措施 。 【答案】 水银 自下而上 A 减少水的质量 【详解】（1）[1]1标准大气压下，水的沸点为100℃，高于酒精的沸点，但低于水银的沸点，为了保证温度计内的测温液体不沸腾，所以应选择水银温度计来测量。 （2）[2]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，所以安装实验器材时，应按照自下而上顺序进行。 （3）[3]沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，所以气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的A图。 （4）[4]从开始加热到沸腾的时间偏长，为了缩短实验时间可以减少水的质量或提高水的初温。 37．小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。         （1）组装器材时，应先固定图（1）中的 （选填“A”或“B”），在固定B的位置时 （需要/不需要）点燃酒精灯； （2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是 同学，他的错误是 ； （3）从实验数据作出的图像（3）可以看出，水的沸点是 ℃。此时对应的气泡的变化情况是图（4）中的 ； （4）该同学减少水量后，又按原步骤重新做了一次实验，在图（3）中画出此时水温随时间变化的大致图线； （5）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。 【答案】 B 需要 小红 温度计读数时视线未与刻度相平 99 甲 多 【详解】（1）[1][2]由于要用酒精灯的外焰加热，所以，需先根据酒精灯外焰的高度固定B的高度。 （2）[3][4]根据题意可知，读数时存在错误的是小红同学，他的错误是温度计读数时视线未与刻度相平。 （3）[5]从图像（3）可以看出，水的沸点是。 [6]此时气泡从下往上，逐渐变大，对应的气泡的变化情况是图（4）中的甲。 （4）[7]两次水的质量不同，质量越大，加热时间较长，如图所示： （5）[8]由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些。 38．小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）组装器材时，应先固定图（1）中的 （选填“A”或“B”），在固定B的位置时 （需要/不需要）点燃酒精灯。 （2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是 同学，她的错误是 。 （3）小华用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图（3）所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为 ℃，a、b两次实验中， 水量多（选填“a”或“b”）。 （4）水沸腾时对应的气泡的变化情况是图（4）中的 （选填“甲”或“乙”）。 （5）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。 【答案】 B 需要 小红 读数时视线未与液柱上表面相平 98 b 甲 多 【详解】（1）[1][2]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度固定B的高，在固定B的位置时需要点燃酒精灯。 （2）[3][4]读数时存在错误的是小红同学，他的错误是温度计读数时视线未与刻度相平。 （3）[5]从实验数据作出的图像（3）可以看出，水的温度保持在98℃不变，所以水的沸点是98℃。 [6]在加热方式和装置相同的情况下，相同时间内吸热相同，由知，a、b两次实验中的水变化相同温度至沸腾时，b中的水需要加热更长时间，所以b实验中水量多。 （4）[7]沸腾时，气泡从下往上，逐渐变大，所以水沸腾时对应气泡的变化情况是图（4）中的甲。 （5）[8]由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些。 一、单选题 1．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（　　） A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 【答案】D 【详解】锅里的水沸腾后，碗中的水可以吸热达到与锅中水相同温度，即达到沸点，此时不能继续吸热，不满足沸腾的条件，即达到沸点，不会沸腾。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。对于以上证据，以下四个结论中能得出的是（　　） ①酒精发生了蒸发现象 ②酒精蒸发需要吸热 ③酒精温度越高，蒸发越快 ④酒精表面空气流动越快，蒸发越快 A．① B．② C．①② D．①②③④ 【答案】C 【详解】①在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，变为酒精蒸汽，说明酒精发生了蒸发现象，故①正确； ②酒精蒸发从液态变成气态，需要吸热，有致冷作用，使皮肤感到凉，故②正确； ③要得出酒精温度越高，蒸发越快的结论，需要控制酒精的表面积和酒精表面的空气流速相同，使温度变化，故③错误； ④要得出酒精表面空气流动越快，蒸发越快的结论，需要控制酒精的温度和酒精的表面积相同，使酒精表面空气流速变化，故④错误，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．如图所示，在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，待水沸腾后会观察到：瓶内水面上方是透明的，瓶口上方有白雾，金属盘底逐渐出现小水滴，一段时间后，瓶内水量减少。下列说法错误的是（　　） A．瓶内水面上方透明，因为此时烧瓶内充满的是空气 B．瓶口上方出现“白雾”，是液化现象 C．金属盘底出现小水滴，盘底温度会升高 D．水量减少，是因为瓶内的水发生了汽化 【答案】A 【详解】A．瓶内水面上方透明，因为此时瓶内的水发生汽化现象，水沸腾变成水蒸气，故充满的是水蒸气，故A错误，A符合题意； B．瓶口上方出现白雾，说明此时水蒸气变成了小水滴，是液化现象，故B正确，B不符合题意； C．水蒸气在金属盘底发生液化现象，放出热量，所以，金属盘底出现小水滴，盘底温度会升高，故C正确，C不符合题意； D．水量减少，是因为瓶内的水变成了水蒸气，发生了汽化现象，故D正确，D不符合题意。 故选A。 4．如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计；另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住，纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计。下列说法不正确的是（　　） A．由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热，所以示数比干球温度计的示数小 B．两支温度计的示数差越小，说明空气湿度越大 C．两支温度计的示数差越大，说明空气湿度（含水量）越大 D．夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大，人身上汗水不容易蒸发 【答案】C 【详解】A．湿球温度计包裹的纱布上的水在蒸发时，要从周围物体吸热，导致湿球温度计的示数比干球温度计的示数低。故A正确，不符合题意； BC．空气湿度越大，纱布上的水分蒸发的越慢，它从周围物体上吸收的热量就越少，这样，两支温度计的示数差别就越小。故B正确，不符合题意；C错误，符合题意； D．夏天，空气湿度越大，人体表面的汗水不容易蒸发，人体因汗水蒸发带走的热量就越少，所以人感觉闷热。故D正确，不符合题意。 故选C。 5．小明同学利用冷水（20℃）、热水（80℃）和碎冰块探究“气体液化的条件”时，做了如图所示四种尝试，其中上方烧杯底部会出现小水珠的有（　　） A．只有图a中会出现 B．图a和图c中会出现 C．图c和图d中会出现 D．图a、图c和图d中会出现 【答案】D 【详解】图a、c中装有热水的杯内产生的热的水蒸气上升过程在上面冷水或碎冰烧杯底部遇冷放热，液化形成小水珠；图b中上面烧杯温度高，不能遇冷，无法放热，不会发生液化；图d中碎冰的温度低于冷水，水蒸气上升过程中遇冷放热，液化形成小水珠，故上方烧杯底部会出现小水珠的有图a、图c和图d中会出现。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温、油温、砂温，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（　　） A．甲=乙=丙 B．甲<乙<丙 C．甲<乙=丙 D．甲>乙>丙 【答案】A 【详解】甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙、丙两烧杯外的物质温度虽然分别达到了300℃和600℃，但由于两烧杯中的水呈沸腾状态，因为液体沸腾后温度保持不变，所以两烧杯中的水温也同为100℃，因此三杯水的温度相同，都为100℃。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 二、填空题 7．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，  湿泡温度计的读数较 ，这是由于湿布中的水在 时要吸热。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 。 【答案】 小 蒸发（汽化） 大 【详解】[1][2][3] 干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发（汽化）吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数较小；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气湿度越大。 8．在探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点时，小宇通过观察气泡上升不断 （选填“变大”、“变小”或“不变”）判断水沸腾了。待水沸腾后，小宇测量并记录的实验数据如上表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论： 。通过这个实验，小宇终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 温度/℃ 99 99 99 99 99 99 99 【答案】 变大 水沸腾时，吸收热量，温度不变 调为小火 【详解】[1]水沸腾前，产生少量的气泡，气泡上升时逐渐变小；水沸腾后，产生大量气泡，气泡上升时逐渐变大，上升至水面破裂。故通过观察气泡上升不断变大判断水沸腾了。 [2]根据表中的数据知道，随着时间的增加，温度不变，故结论为：水沸腾时，吸收热量，温度不变。 [3]汤沸腾后，即使调为小火，汤仍能保持沸腾。而水沸腾时的温度是保持不变的，所以不论保持大火还是调为小火，老母鸡从汤中吸收的热量是相同的，即使用大火和使用小火，将老母鸡煮熟的时间是基本一致的。而调为小火可以节省燃料，所以调为小火更为合理。 9．所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知： （1）使气体液化的方法有 和 。但对于某些气体，只使用 的方法是不行的，首先要 ； （2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是 ； （3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是 。（氧、氮、氦的沸点分别为：-183℃、-196℃和-269℃） 【答案】 降低温度 压缩体积 压缩体积 降低温度 氧气 氦气 【详解】（1）[1][2]由于气体变为液体的过程中要放出热量，所以可以降低温度使气体液化；根据短文内容可知，压缩体积液可以使气体物体液化，所以使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积。 [3][4]根据“在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度”可知，压缩体积并不能使所有的物体都液化，有些气体必须在降到一定温度时，压缩体积才可以液化。 （2）[5]降低温度使气体液化，当然是临界温度高的物体先达到临界点，先液化，氧气的临界温度高，氧气先液化。 （3）[6]当温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化。由于氦气在三种气体中沸点最低，所以首先汽化分离出来的是氦气。 10．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）①组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90oC后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停止读数。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/oC 90 92 96 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第7min时，水中气泡的情形为图乙中图 （选填“C”或“D”）；气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）； ③请把表格中缺的一空补充到横线上： ； ④由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压； （2）将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丙所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾了，此时试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾； （3）星期天，小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。如图能正确反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 。 A． B． C． 【答案】 B C 水蒸气 94 低于 不会 C 【详解】（1）①[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的位置。 ②[2]C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象，而根据表格数据可知，在第7min时，水处于沸腾时的状态，故选择C图。 [3]当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水汽化成的水蒸气。 ③[4]根据表格中的数据可知，在沸腾前，水温每分钟升高2℃，所以第2min的温度为94℃。 ④[5]水在1个标准大压下的沸点为100℃，而此时水的沸点为98℃，说明此时大压值低于1个标准大气压。 （2）[6]烧杯中的水沸腾时温度为98℃，此时试管中的水温度也为98℃，两者温度相同，试管中的水无法继续吸热，故试管中的水不会沸腾。 （3）[7]水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知： A．图像中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故A不符合题意； B．图像的沸点与原来不同，故B不符合题意； C．图像中液体先迅速降温再缓慢升温，沸点与之前相同，故C符合题意。 故选C。 三、实验题 11．为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验： （1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，进行如图1所示的实验探究。通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选“应该”或“不应该”）使用热风； （2）通过 和 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关； （3）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完。于是他得出结论：液体蒸发的快慢与 有关； （4）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲图中水先蒸发完。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的 相同。 （5）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上，如图4（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计；通常情况下，湿温度计的示数比干温度计的示数会 （选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要 的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越 （选填“干燥”或“湿润”）。 【答案】 表面上的空气流动速度 不应该 A C 液体的种类 表面积 低 吸热 干燥 【详解】（1）[1]通过A、D两图的对比，只改变了水上方的空气流动速度，可以得出水蒸发的快慢与水表面上的空气流动速度有关。 [2]要探究水蒸发快慢与水的表面上的空气流动速度是否有关，实验中不应该使用电吹风的热风来吹，因为热风改变了水的温度，不符合控制变量法的要求。 （2）[3][4]通过A、C两图的对比可知，液体的表面积和表面上方空气的流动速度相同，只有液体的温度不同，可以得出水蒸发快慢与液体的温度有关。 （3）[5]在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精，结果发现酒精先蒸发完，可得出结论：液体蒸发的快慢与液体的种类有关。 （4）[6]在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出：“水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快”；他的结论是错误的，因为在探究过程中没有控制水的表面积相同，不符合控制变量法的要求。 （5）[7][8]蒸发需要吸热，通常情况下，湿温度计的示数比干温度计的示数会低些。 [9]空气中的含水量越低，蒸发越快吸热越快，温度降低越多，两温度计的差异越大，表示空气越干燥，水越容易蒸发。 12．小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示                     （1）图1中有一处仪器使用错误为 ，此时温度计的示数为 ℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 95 97 97 97 （2）修正实验错误后，根据如上表实验数据，请在图2作出水温随时间变化图像 ．由图像可知，在当时条件下，水的沸点是   ℃，说明此时的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （3）请在图 3 烧杯中画出水在第9min时C处的一个气泡上升至水中D处时的大致图形 ； （4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，小明熄灭了酒精灯，此时水 （会/不会）继续汽化； （5）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议： ； （6）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的； （7）实验完成后，小明将实验组装成如图 4 所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，发现当A容器中的液体沸腾了，B容器中的液体也沸腾了，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA、tB可能的关系是 。 A．tA=tB B．tA＜tB C．tA>tB D．无法确定 【答案】 温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 8.4 97 小于 吸收 不变 不会 适当减少水的质量（提高水的初温/调大酒精灯火焰等） 液化 C 【详解】（1）[1][2]由图1知，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏高。由图可知温度计分度值为0.1℃，故此时温度计的示数为8.4℃。 （2）[3]根据表格数据作图，如图所示： [4][5][6][7]由图像可知，在当时条件下，水的沸点是97℃。标准气压下，水的沸点是100℃，故说明此时的大气压小于标准气压。水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度保持不变。 （3）[8]第9分钟时水已经沸腾了，气泡在上升过程中会逐渐变大，如图所示： （4）[9]为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，熄灭了酒精灯，水不会继续汽化，说明水沸腾过程吸热。 （5）[10]为了缩短水加热到沸腾的时间，可适当减少水的质量（提高水的初温/调大酒精灯火焰等）。 （6）[11]杯口附近出现大量的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的。 （7）[12]由题知，A容器中的液体沸腾了，B容器中的液体也沸腾了，根据液体沸腾条件可知，B的沸点低于A的沸点，即tA＞tB，故选C。 13．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。    （1）实验器材应按照 （自下而上/自上而下）的顺序安装，为使烧杯受热均匀，烧杯底部应垫 ； （2）实验室现有煤油温度计、酒精温度计、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是 温度计； （3）实验室提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图1所示，剪裁合适的是 （C/D）纸板，理由是 ； （4）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃，提高水的初温目的是 ； （5）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像 ； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 （6）本实验中水的沸点为 ℃； （7）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中 图（A/B）；沸腾时持续加热并继续测温，会发现 ； （8）小明移走酒精灯，继续观察水的沸腾情况，他的目的是探究 ； （9）如图2所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时， （甲/乙）试管中的液体不会沸腾，理由： ； （10）小明和小华都进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图3所示。从两次实验的图像中可看出，水从加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是 不同。 【答案】 自下而上 石棉网 煤油 C D同学在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确 88 减少加热时间    99 A 温度保持不变 沸腾时需不需要吸热 甲 水沸腾时需要继续吸热 加热时间 水的质量 【详解】（1）[1][2]安装器材的时候，应该从下到上安装，保证用酒精灯外焰加热；为使烧杯受热均匀，烧杯底部应垫石棉网，加大受热面积。 （2）[3]水的沸点为100℃，酒精在100℃已经沸腾，无法测温，100℃超过了体温计的量程，故应该选择煤油温度计。 （3）[4][5]为了保证温度计的玻璃泡全部浸没在待测液体中，不能靠近杯壁，从而导致测量温度不准确，故选C图。 （4）[6][7]温度计示数如图乙所示，分度值为1℃，此时温度计的示数为88℃；提高水的初温目的是缩短加热时间。 （5）[8]描点连线，如图所示： （6）[9]分析图像可知，水加热到99℃就不变了，故水的沸点为99℃。 （7）[10][11]沸腾时，整杯水的温度一致，底部水先汽化形成气泡，慢慢上升的过程中，周围的水汽化，气泡越变越大；沸腾时持续加热并继续测温，会发现温度保持不变。 （8）[12]小明移走酒精灯，继续观察水的沸腾情况，他的目的是探究水沸腾时是否吸热，停止加热时，水沸腾停止，说明水沸腾需要吸热。 （9）[13][14]当烧杯中的水沸腾时，试管中的酒精可以达到沸点，且继续吸热，可以沸腾，而试管中的水，虽然能够达到沸点，但是不能沸腾，故不会沸腾的是甲。 （10）[15][16]分析图3可知，初温相同，都加热至沸腾，加热时间不同；导致加热时间不同的原因是水的质量不同。 一、综合题 1．如图所示是某变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压进入冷凝器，变成液态。液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，变成气态，吸收大量的热量。把某段时间内流过铜管B的“冷媒”质量与时间的比值叫做流量，已知压缩机的转速越大，流量就越大。压缩机的转速由变频器供电频率决定，变频空调机通过改变供电频率，控制“冷媒”流量，从而控制制冷的快慢。 （1）压缩机通过 的方式使气态“冷媒”变成液态，此时“冷媒”需 （选填“吸热”或“放热”），使环境温度升高； （2）“冷媒”在 （选填图中部件名称）中汽化，吸收热量，使室内温度 。 【答案】 压缩体积 放热 蒸发器 降低 【详解】（1）[1]使气体液化方式有两种：①压缩体积；②降低温度。空调机工作时，压缩机对气态“冷媒”加压，通过压缩体积方式，使“冷媒”液化。 [2]送到冷凝器因液化要放出热量，通过风扇吹风散热，从而使环境温度升高。 （2）[3][4]由“液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，汽化变成气态，吸收大量的热量，使室内温度降低。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.2 汽化和液化 目录 2 考点01 汽化和液化的有关概念 2 考点02 蒸发及其应用 2 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 3 考点04 液化 3 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 4 考点06 沸腾综合（概念、图像、应用、实验题等） 6 9 16 考点01 汽化和液化的有关概念 1．物质从 态变为 态的过程叫汽化．汽化有 和 方式． 2．液化现象：物质从 态变为 态的过程叫液化，使气体液化的方式有 和 ；液化放热：气体液化过程中 热量，使周围环境的温度升高。 3． 和 是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中 图是沸腾时的情况。 考点02 蒸发及其应用 4．如图所示，喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快水的蒸发，蒸发过程需要 （选填“吸”或“放”）热。 5．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体 ，沸腾现象同时发生在液体的 和 ；蒸发现象发生在 温度下； （2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的 、 和 有关。 6．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树修剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．将刚摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．将潮湿的谷子摊开晾晒 7．下列措施中，能减慢蒸发的是（　　） A．用衣架将湿衣服展开晾晒 B．把湿手放入热风干手器 C．用保鲜膜包好蔬菜放入冰箱 D．把萝卜切成条状晒干 8．喝开水时，怕开水烫嘴，常用口向水面吹气，使水凉下来，这是由于（　　） A．向水面吹气，吹的是二氧化碳气体，具有致冷作用 B．向水面吹气可以加快水的蒸发，带走热量 C．吹出的气的温度比水低，混合后水就凉了 D．上述说法都不正确 9．夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不会很快变质，从物理学角度看，这种做法（　　） A．毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递 B．是错误的，湿毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散热困难，牛奶反而会更快变质 C．是错误的，湿毛巾的水渗到牛奶瓶内使牛奶变质 D．是正确的，湿毛巾中的水分蒸发，蒸发致冷起到降温作用，从而延缓牛奶变质 10．科技节上，把用水和酒精浸湿的手帕点燃，火焰熄灭后手帕没有烧坏（　　） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕被水浸湿，导致着火点降低 C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点 D．火焰的温度低于手帕的着火点 11．小杨同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精一段时间后，取出温度计观察，下列对于温度计的示数可能发生的情况，说法正确的是（    ） A．保持26℃不变 B．先下降，后上升到26℃ C．逐渐降低，最终示数低于26℃ D．先上升，后下降到26℃ 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 12．小华针对汽化的两种方式采用比较法列出下面的一个表格，请你帮他填写完整。 汽化方式异同点 沸腾 蒸发 相同点 不同点 发生的部位 温度条件 剧烈程度 13．关于蒸发和沸腾，正确的说法是（　　） A．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是发生在液体内部的汽化现象 B．蒸发是在一定的温度下进行，沸腾可在任何温度下进行 C．液体沸腾时要吸收热量，液体蒸发时不吸收热量 D．液体在蒸发和沸腾时都要吸收热量 14．关于蒸发和沸腾，正确的是（    ） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾 D．蒸发的快慢与温度无关 考点04 液化 15．生活中人们使用的液化石油气是利用了在常温下 的方法，把石油气储存在钢罐里的，另外还有一种使气体液化的方法是 。汽化的两种方式是： 和蒸发。 16．1月17日，长征七号运载火箭在文昌航天发射场托举天舟七号货运飞船点火升空，随后将飞船精准送入预定轨道，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢、液氧是通过 的方式液化的。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，这些“白雾”是 （填物态变化）产生的。 17．“回南天”：每年的3月至4月，从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使江西的天气阴晴不定、室内潮湿，墙壁、地板看起来像“出汗”。这属于 （填物态变化名称），需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 18．液态二氧化碳灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害。 19．被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重，这是因为（　 　） A．水蒸气液化时要放出大量的热 B．水蒸气的温度比水高 C．沸水汽化时要吸收大量的热 D．水蒸气液化时要吸收大量的热 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 20．如图所示的四种物理现象中，属于液化的是（　　） A．冰雪融化 B．烧水冒出“白气” C．太阳出，雾消散过程D．手烘干过程 21．如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（　　） A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体 B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热 C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的 D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的 22．汽车行驶时，如果气温较低，汽车玻璃上就会起雾，挡住司机的视线，为此汽车都会设有除雾功能，关于起雾和除雾下列说法正确的是（　　） A．冬天，雾出现在车窗的外侧 B．雾的形成是液化吸热 C．夏天可以打开车窗除雾 D．冬天需要打开冷风除雾 23．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知不正确的是（　　）    A．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升 D．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 24．愉快的周末过去了，小军和家人吃自助餐时看到的冷柜周边冒出的“冷气”和小火锅开锅时冒出的“热气”仍历历在目。则（　　） A．“冷气”和“热气”都是水汽化形成的水蒸气 B．“冷气”是液化形成的，“热气”是汽化形成的 C．“冷气”是汽化形成的，“热气”是液化形成的 D．“冷气”和“热气”都是水蒸气液化形成的水滴 25．电冰箱工作时，液态致冷剂氟利昂经过毛细管进入冷冻室的管子，发生物态变化变为气态使冰箱内温度降低；气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝管内，再次发生物态变化变为液态；氟利昂循环流动使冷冻室保持低温，下列说法正确的是（　　 ） A．氟利昂在冷冻室的管内发生升华，并放热 B．氟利昂在冷冻室的管内发生汽化，并吸热 C．氟利昂在冷凝管内发生液化，并吸热 D．氟利昂在冷凝管内发生凝华，并放热 考点06 沸腾综合（概念、图像、应用、实验题等） 26．水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡中主要是（　　） A．小水珠 B．空气 C．水蒸气 D．氧气 27．在学校“双减”活动中，某同学进行炒菜实践活动时，不小心将水滴入烧热的油锅，顿时“油花四溅”，产生该现象的原因是因为油的沸点比水的沸点 （选填“高”或“低”），滴入油中的水发生了剧烈的 现象（填物态变化名称）。 28．小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是（    ） A．水没有沸腾之前不会汽化 B．纸锅中的水沸腾时不会吸热 C．纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D．火焰的温度较低，低于纸的着火点 29．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（　　） A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 30．实验装置如图，烧杯A中和试管B中都装有水，在一个标准大气压下：对A中水加热，当A中水沸腾后，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，若在其他条件不变的情况下，给A加盖密封，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾。 31．已知在标准大气压下氮气、氧气和氢气的沸点分别为：-196 ℃、-183 ℃和-253 ℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至-198 ℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（　　） A．氢气、氧气、氮气 B．氧气、氮气，氢气不液化 C．氢气、氮气，氧气不液化 D．氢气、氧气，氮气不液化 32．如图所示是小滨探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．水沸腾时吸收大量的热 B．图甲是水沸腾时的现象 C．沸腾时不断地冒出“白气”，是汽化形成的 D．他可以选用量程为﹣80℃﹣60℃的酒精温度计 33．爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（　　） ①沸腾前，水持续吸热，温度升高； ②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂； ③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气； ④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 34．利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（　　） A．图示情景，说明水还没有沸腾 B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 35．小东为了研究水的沸腾特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，直至停止加热。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．任何情况下水的沸点都为100℃ B．当水沸腾后，若对水停止加热，沸腾也会停止 C．0~5min时间内，水没有沸腾，水的内能大小不变 D．本实验中，水沸腾时间为4min，沸腾时温度不断升高 三、实验题 36．如图甲是观察“水的沸腾”的实验装置。 （1）实验室现有水银温度计、酒精温度计，本实验应选用的温度计是 温度计；（在标准大气压下，水银的熔点为﹣39℃，沸点为357℃；酒精的熔点为﹣117℃，沸点为78℃） （2）安装实验器材时应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行； （3）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （A/B）图； （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你提出一个改进的措施 。 37．小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。         （1）组装器材时，应先固定图（1）中的 （选填“A”或“B”），在固定B的位置时 （需要/不需要）点燃酒精灯； （2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是 同学，他的错误是 ； （3）从实验数据作出的图像（3）可以看出，水的沸点是 ℃。此时对应的气泡的变化情况是图（4）中的 ； （4）该同学减少水量后，又按原步骤重新做了一次实验，在图（3）中画出此时水温随时间变化的大致图线； （5）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。 38．小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）组装器材时，应先固定图（1）中的 （选填“A”或“B”），在固定B的位置时 （需要/不需要）点燃酒精灯。 （2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是 同学，她的错误是 。 （3）小华用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图（3）所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为 ℃，a、b两次实验中， 水量多（选填“a”或“b”）。 （4）水沸腾时对应的气泡的变化情况是图（4）中的 （选填“甲”或“乙”）。 （5）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。 一、单选题 1．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（　　） A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 2．在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。对于以上证据，以下四个结论中能得出的是（　　） ①酒精发生了蒸发现象 ②酒精蒸发需要吸热 ③酒精温度越高，蒸发越快 ④酒精表面空气流动越快，蒸发越快 A．① B．② C．①② D．①②③④ 3．如图所示，在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，待水沸腾后会观察到：瓶内水面上方是透明的，瓶口上方有白雾，金属盘底逐渐出现小水滴，一段时间后，瓶内水量减少。下列说法错误的是（　　） A．瓶内水面上方透明，因为此时烧瓶内充满的是空气 B．瓶口上方出现“白雾”，是液化现象 C．金属盘底出现小水滴，盘底温度会升高 D．水量减少，是因为瓶内的水发生了汽化 4．如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计；另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住，纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计。下列说法不正确的是（　　） A．由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热，所以示数比干球温度计的示数小 B．两支温度计的示数差越小，说明空气湿度越大 C．两支温度计的示数差越大，说明空气湿度（含水量）越大 D．夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大，人身上汗水不容易蒸发 5．小明同学利用冷水（20℃）、热水（80℃）和碎冰块探究“气体液化的条件”时，做了如图所示四种尝试，其中上方烧杯底部会出现小水珠的有（　　） A．只有图a中会出现 B．图a和图c中会出现 C．图c和图d中会出现 D．图a、图c和图d中会出现 6．某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温、油温、砂温，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（　　） A．甲=乙=丙 B．甲<乙<丙 C．甲<乙=丙 D．甲>乙>丙 二、填空题 7．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，  湿泡温度计的读数较 ，这是由于湿布中的水在 时要吸热。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 。 8．在探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点时，小宇通过观察气泡上升不断 （选填“变大”、“变小”或“不变”）判断水沸腾了。待水沸腾后，小宇测量并记录的实验数据如上表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论： 。通过这个实验，小宇终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 温度/℃ 99 99 99 99 99 99 99 9．所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知： （1）使气体液化的方法有 和 。但对于某些气体，只使用 的方法是不行的，首先要 ； （2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是 ； （3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是 。（氧、氮、氦的沸点分别为：-183℃、-196℃和-269℃） 10．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）①组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90oC后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停止读数。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/oC 90 92 96 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第7min时，水中气泡的情形为图乙中图 （选填“C”或“D”）；气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）； ③请把表格中缺的一空补充到横线上： ； ④由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压； （2）将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丙所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾了，此时试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾； （3）星期天，小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。如图能正确反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 。 A． B． C． 三、实验题 11．为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验： （1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，进行如图1所示的实验探究。通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选“应该”或“不应该”）使用热风； （2）通过 和 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关； （3）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完。于是他得出结论：液体蒸发的快慢与 有关； （4）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲图中水先蒸发完。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的 相同。 （5）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上，如图4（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计；通常情况下，湿温度计的示数比干温度计的示数会 （选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要 的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越 （选填“干燥”或“湿润”）。 12．小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示                     （1）图1中有一处仪器使用错误为 ，此时温度计的示数为 ℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 95 97 97 97 （2）修正实验错误后，根据如上表实验数据，请在图2作出水温随时间变化图像 ．由图像可知，在当时条件下，水的沸点是   ℃，说明此时的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （3）请在图 3 烧杯中画出水在第9min时C处的一个气泡上升至水中D处时的大致图形 ； （4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，小明熄灭了酒精灯，此时水 （会/不会）继续汽化； （5）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议： ； （6）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的； （7）实验完成后，小明将实验组装成如图 4 所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，发现当A容器中的液体沸腾了，B容器中的液体也沸腾了，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA、tB可能的关系是 。 A．tA=tB B．tA＜tB C．tA>tB D．无法确定 13．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。    （1）实验器材应按照 （自下而上/自上而下）的顺序安装，为使烧杯受热均匀，烧杯底部应垫 ； （2）实验室现有煤油温度计、酒精温度计、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是 温度计； （3）实验室提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图1所示，剪裁合适的是 （C/D）纸板，理由是 ； （4）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃，提高水的初温目的是 ； （5）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像 ； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 （6）本实验中水的沸点为 ℃； （7）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中 图（A/B）；沸腾时持续加热并继续测温，会发现 ； （8）小明移走酒精灯，继续观察水的沸腾情况，他的目的是探究 ； （9）如图2所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时， （甲/乙）试管中的液体不会沸腾，理由： ； （10）小明和小华都进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图3所示。从两次实验的图像中可看出，水从加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是 不同。 一、综合题 1．如图所示是某变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压进入冷凝器，变成液态。液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，变成气态，吸收大量的热量。把某段时间内流过铜管B的“冷媒”质量与时间的比值叫做流量，已知压缩机的转速越大，流量就越大。压缩机的转速由变频器供电频率决定，变频空调机通过改变供电频率，控制“冷媒”流量，从而控制制冷的快慢。 （1）压缩机通过 的方式使气态“冷媒”变成液态，此时“冷媒”需 （选填“吸热”或“放热”），使环境温度升高； （2）“冷媒”在 （选填图中部件名称）中汽化，吸收热量，使室内温度 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$