2.1 创新改变生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

创新改变生活 人教版九年级上册道德与法治 教学目标 课堂导入 新四大发明“新”在哪里？ 新知探究 活动一：创新生活小擂台 生活中你有过哪些利用废旧物品的创意？与同学分享。 生活处处有创新 一、感受创新 别出心裁的点子 富有创意想法 独具匠心的构思 ——做创新主体——获得成就感 一、感受创新 知识创新 制度创新 技术创新 一、感受创新 创新是一种 生活方式 —— ——知识、技术、制度 创新的价值 1.无中生有 2.有中生新 3.量变到质变 4.个人、团队、集体的创造 二、创新引擎 第一次工业革命：蒸汽机的应用 第二次工业革命：电力应用 第三次工业革命：信息技术 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 为什么坚持创新发展？ 人类谋发展： 农业文明——工业文明——信息文明 创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 农 业 北朝贾思勰《齐民要术》——明后期宋应星《天工开物》 天文学 天文仪器 工程技术 京杭大运河、长城、故宫 医 学 扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈、李时珍 数 学 十进位制计数法、勾股定理、圆周率 音 乐 《诗经》、琵琶、琴瑟等乐器 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年提出到2050年建成世界科技创新强国。 2013年,德国提出“工业4.0”战略，旨在充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统-信息物理系统相结合的手段,使制造业向智能化转型。 2014年，印度把“印度制造”列为国家战略，把印度变成新的“全球制造中心”。 2015年，美国发布最新版《美国国家创新战略》，旨在未来十年以创新驱动经济增长，以创新推动产业发展，以创新拉动国内就业。 2016年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。 …… 世界谋发展： 从这些国家的做法中你得出什么结论？ 《辉煌中国——创新活力》 中国谋发展： 创新驱动发展战略—— 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置， 不断推进理论创新、制度创新、科技创新，文化创新等各方 面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚 然成风。 科技创新是核心 思考：从深圳的发展中，你感受到改革与创新有着什么联系？ 改革与创新 深圳高新技术产业发展是全国的一面旗帜。近日，《深圳市培育发展未来产业行动计划(2022-2025年）》出台，提出打造“6+5”核心承载区，推动创新资源向未来产业集聚，梯次发展合成生物、区块链、细胞与基因、空天技术、脑科学与类脑智能、深地深海、可见光通信与光计算、量子信息等八大未来产业，推动构建面向未来的现代产业体系。 深圳44年的发展: 敢闯、敢干的第一个经济特区 中国谋发展： 创新是改革开放的生命—— 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 呼唤改革创新的时代精神 课程总结 感 谢 观 看 $$