《过新年》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

教学过程: 一、 音乐律动,情境导入 1.播放《过新年》进教室,生跟师做律动 请生谈谈这段音乐带来怎么样的感受?这样的歌舞在什么节日才能会表演?(过年) 通过出示的节奏 X X X X XX XX X O 揭题《过新年》 简单介绍春节,请生说说过春节的时候会做些什么? 二、贴窗花、认音符,做发声练习 生跟钢琴一起唱 12356i再跟琴演唱,i65321 组合跟琴唱 ①66 66 6 ②55 5 ③22 22 2 ④11 1 音符接龙游戏,师演唱黑色部分旋律,生后面红色部分的旋律 三、节奏初步感受 贴春联(出示图片,鞭炮 声声 锣鼓 响,唱歌 跳舞 多欢 畅),用自己理解的方式把这幅春联读出来。引导学生读的有节奏,唱春联。 出示敲锣打鼓的声音,展示锣鼓实物 节奏练习。歌词接龙节奏练习。 三、歌曲学唱 1、聆听歌曲,感受歌曲情绪 播放过新年歌曲,感受与学习 2、旋律学习 师生合作跟琴演唱旋律,分男女组合作 3、认识锣、鼓进行节奏练习 咚咚咚咚锵 咚锵咚咚锵 等 4、配合音乐,跟着音乐一起体验锣鼓 四、深入体验 表现歌曲(奏、唱、跳) 生合作表现歌曲,完整演唱。 五、小结 学科网(北京)股份有限公司 $$