3.3 力 2024-2025学年沪教版物理八年级上册

初二物理(新授课) 3.3力(1) 3.3.1力的基本概念 班级_学号_姓名_ 【学习目标】 3.3.1.1知道力的概念,知道力的作用是相互的;(A) 3.3.1.2知道力的作用效果;(A) 3.3.1.3知道力的三要素,知道力的单位是牛顿。(A) 【学习检测】 1.力是_的作用,力的作用是不能脱离_而独立存在。【3.3.1.1A】 2.“人背书包”、“书包压人”这两句话中,受力物体分别是_和_。【3.3.1.1A】 ( 第2题图 )3.如图所示是学生a和b面对面地坐在相同的椅子上,一会儿学生a用双脚推b,这时两张椅子向相反的方向运动起来。这现象表明_。【3.3.1.1A】 4.小明同学在踢足球时发现以下现象,请根据现象回答问题:【3.3.1.2A】 (1)足球被踢以后,由静止变为运动,说明_。 (2)踢球的同时,脚也感觉到很疼,说明_。 (3)进球时,球与球网接触,球网网眼变大,说明_。 (4)球与球网接触,足球运动速度变小,说明_。 5.关于力的概念,下列说法中错误的是 ( )【3.3.1.1A】 A.力是物体对物体的作用,离开了物体就没有力 B.一个受力物体,同时也一定是施力物体 C.马拉车向前,同时车用同样的力向后拉马 D.从天空降落的雨滴不受力的作用 6.下列说法中,正确的是 ( )【3.3.1.2A】 A.当车从高架桥上通过时,桥面没有发生形变 B.当你对一个物体施力时,你一定也受到这个物体对你力的作用 C.彼此接触的物体之间一定有力的作用 D.只有当物体发生形变时,才能说明它受到了力的作用 7.关于力的作用效果,下列说法中错误的是 ( )【3.3.1.2A】 A.可以改变物体的形状或体积 B.可以改变物体的质量 C.可以改变物体运动的快慢 D.可以改变物体运动方向 8.关于物体的运动状态改变,下列说法中正确的是 ( )【3.3.1.2A】 A.必须是从静止变为运动 B.只要作曲线运动,运动状态就不停地改变 C.运动状态改变,必须速度大小和运动方向都发生改变 D.运动物体的速度大小不变,其运动状态就没有改变 9.在国际单位制中,力的单位是_,简称_,它的符号是_。力的三要素是指力的_、_和_。【3.3.1.3A】 ( 第11题图 ) 10.用绳子系着水桶把水桶吊上来,水桶受到竖直向上的力,这个力的施力物体为 ( )【3.3.1.1A】 A.水桶 B.手 C.绳子 D.水 11.如图所示,小刘同学用大小相同的力,先后两次作用于相同的弹簧。相关现象表明_ _。【3.3.1.3A】 12.请利用一个矿泉水瓶,设计三个不同的物理力学实验,并完成下表。【3.3.1.1A;3.3.1.2A】 操作方法 实验现象 物理知识 实验一 实验二 实验三 说明: 作业A:无 标识的题目,完成时间约为15分钟; 作业B:作业A+标注 的题目,完成时间约为20分钟; 作业C:标注 的题目,建议所有学生都参与。 3.3力(2) 3.3.2力的图示与测量 班级_学号_姓名_ 【学习目标】 3.3.2.1理解力的概念,理解力的三要素;(B) 3.3.2.2会画出力的图示,知道力的图示和力的示意图的区别;(B) 3.3.2.3知道弹簧测力计的量程、最小分度值,会用弹簧测力计测力。(B) 【学习检测】 ( 第1题图 )1.在排球比赛中,二传手传过来的球,主攻手用大小不变的力扣球,球的落地点和旋转性各不一样,这说明力的_和_不同,产生的效果也不同。【3.3.2.1A】 2.如图所示为实验室里常用的测量仪器,请你仔细观察该仪器,则该仪器的名称是_,该仪器的测量范围是_,最小分度值是_,此时,该仪器的示数是_。【3.3.2.3A】 3.拿起下列物体时,大约需用10牛的力是( )【3.3.2.1B】 A.一支粉笔 B.一本练习册 C.一升水 D.一张课桌 4.如图所示,F1、F2它们的大小关系为 ( )【3.3.2.2A】 A.F1>F2 B.F1<F2 C.F1=F2 D.不能比较 ( 第4题 图 ) 5.测一个大小为8牛的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格为( )【3.3.2.3B】 A.量程为0——10牛,最小分度值为0.2牛 B.量程为0——5牛,最小分度值为0.1牛 C.量程为0——15牛,最小分度值为0.5牛 D.用上述三个弹簧测力计都一样 6.如图所示,吊在绳上静止的小球,受到绳子的拉力,大小为5牛顿。请用力的图示法画出这个力。【3.3.2.2A】 ( 第6题图 ) ( 第7题图 ) 7.如图所示,小玲用100牛的力水平向左推小车。请用力的图示法画出这个力。【3.3.2.2B】 8.如图所示,在水平地面上有一辆小车,小刘用9牛的力向右上方与水平面成30 角拉车,在图中作出这两个力的示意图。【3.3.2.2B】 ( 第8题图 ) 9.下列一些例子都是力作用所产生的效果,请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起,并说出共同点。【3.3.2.1B】 ①运动员锻练臂力时将弹簧拉力器拉长;②不断用力抽打陀螺,陀螺就会越转越快; ③用脚挡住滚动的铅球; ④杂技演员从高处落在蹦床上,蹦床凹陷。 效果:(1)相同的是_,效果是_; (2)相同的是_,效果是_。 10.小玲、小刘两位同学各用10牛的力沿相反的方向拉测力计,测力计的示数为 ( )【3.3.2.3B】 A.20牛 B.10牛 C.5牛 D.0牛 11.如图所示,小刘同学用力拉同一根锯条,使其发生图6中A、B、C、D四种形变,其中F1=F3=F4>F2。则: (1)分析比较A、B两图,可知_。 (2)分析比较A、D两图,可知_。 【3.3.2.1B】 ( 第11题图 ) 12.一条弹簧,受到15牛的拉力时长8厘米,受到5牛的拉力时长6厘米,受到10牛的拉力时,弹簧长为_厘米,没有受到拉力时,弹簧长为_厘米。【3.3.2.3B】 说明: 作业A:无 标识的题目,完成时间约为15分钟; 作业B:作业A+标注 的题目,完成时间约为20分钟; 作业C:标注 的题目,建议学有余力的学生参与。 第5页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 初二物理（新授课） 分层作业 §3．3力 参考答案 3．3．1力的基本概念 1．物体对物体；物体。 2．书包；人。 3．物体间力的作用是相互的。 　4．力能改变物体的运动状态；力的作用是相互的；力使物体发生形变；力能改变物体的运动状态。 5．D。 6．B。 7．B。 8．B。 9．牛顿；牛；N；大小、方向；作用点。 ★10．C。 ★★11．当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。 ★★12．略。 3．3．2力的图示与测量 1．方向；作用点。 2．弹簧测力计；0~5牛；0.2牛；2.8牛。 3．C。 4．D。 5．A。 6．略。 7．略。 8．略。 ★9．①、④；力使物体发生形变；②、③；力能改变物体的运动状态。 ★10．B。 ★11．当力的作用点和方向相同时，力越大，力的作用效果越明显；当力的方向和大小相同时，力的作用点不同，力的作用效果不同。 ★★12．7；5。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$