8雨点儿 课件-2023-2024学年语文一年级上册统编版

统编版一年级语文上册 课文(二) 8 雨点儿 1.流利、有感情地朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 2.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。 分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 深入体会雨点儿给大自然带来的美好变化。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 半包围 6 没有 有关 有人 我没有看到你的书。 y u 我会写 有花有草的地方 没有花没有草的地方 写雨点儿落到的地方的变化,突出了雨点儿的作用。 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。 课文精讲 如理解“没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。”这句话? 写大雨点儿去的地方发生了变化,大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。 7 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。 读下面的句子,注意读好停顿。(课后第2题) 点拨:这是一个长句子,要读好长句子,我们不仅要读好逗号和句号的停顿,还要注意句中的停顿。 8 课文精讲 水珠是怎样来帮忙的? 一串水珠 省略号 9 了解省略号 省略号:标点符号的一种(……),表示引文中省略的部分或话语中没有说完全的部分,或者表示断断续续的话语中的停顿。 例:水珠一滴一滴地往下落…… 10 sh c i b n k ng w n d o f ng m i g ng l ch zh ng 到 数 彩 半 空 问 长 方 没 更 绿 出 数数 彩色 一半 问号 迟到 地方 没有 更加 出去 绿色 长大 天空 读生字,组词语 问 口 门 我会写 书写指导: 门字框横要平竖要直,框稍写大些,为“口”留出空间。 我会写 书写指导: “有”字第一笔横要写得长一些,要写平直;撇从竖中线上起笔,要写得舒展。 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 独体 5 一半 半天 半个 我吃了半个苹果。 b n 我会写 书写指导: “半”字的第二横要比第一横长;竖写在竖中线上,要直。 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 左右 4 从前 从来 从不 我从学校跑回来。 c ng 我会写 书写指导: “从”字左边比右边要稍窄一点,右边“人”的撇要穿插在第二画点的下方。 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 左右 7 你们 你好 你的 你好,很高兴认识你。 n 我会写 书写练习 拿出田字本,在田字格中写一写吧。 问 有 半 从 你 “儿”属于独立的音节,注意读的时候需要把舌头卷起来,不能与前面音节分开读,“雨点儿”的读音应该是y di nr,而不是y di n r。 儿化音 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。” 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。 sh b q ng de y di nr c ng y n cai l pi o lu xi l i b n k ng zh ng d y di nr w n xi o y di nr n y o d o n l q xi o y di nr hu d w y o q y u hu y u c o de d fang n ne d y di nr shu w y o q m i y u hu m i y u c o de d fang b ji y u hu y u c o de d fang hu g ng h ng le c o g ng l le m i y u hu m i y u c o de d fang k i ch le h ng de hu zh ng ch le l de c o 朗读指导 y di nr 雨点儿 注意读好问句语调、儿化音和轻声字。 声调上升 . . . . . . . . . . . . . . . . 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。” 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。 ① ② ③ ④ ⑤ 朗读指导 数一数课文一共有几个自然段? 注意停顿,有感情地朗读课文。 课文精讲 想一想:雨点儿还有可能去哪些地方?带来哪些变化? 雨点儿来到沙漠,沙漠上长出了小草、小花。 21 假如你是小花、小草,你想对雨点儿说些什么呢? 因为有你的滋润,我开得更美丽了,谢谢你! 感谢你的滋润,我一定会茁壮成长! 22 大雨点儿给没有花草的地方带来了什么变化? 没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。 板 书 设 计 雨点儿 小雨点儿 有花有草的地方 花更红草更绿 雨水滋润 万物生长 大雨点儿 没花没草的地方 开红花 长绿草 24 这篇科学童话通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉我们雨点儿的来历和作用。 课文总结 25 作业 学完了这篇课文,雨点儿除了能帮植物生长,它还能干什么呢? 回家可以问问自己的爸爸妈妈。 26 《清明》 唐 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 课后延伸 27 $$