8《人之初》（课件）-2023-2024学年统编版语文一年级下册

人之初 教学目标 1.运用“熟字加偏旁，结合语境”等方法认识“之、初”等13个生字，会写“远、近”2个生字。 2.会认读“初始、初夏、性格”等8个词语，了解课文的大体内容。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 小朋友，你会背《三字经》吗？你知道“人之初 性本善”是什么意思吗？让我们一起到今天的课堂中找找答案吧！ 01 课前导读 3 人 之 初 习 性 善 良 教 育 迁 居 宝 贵 专 心 幼 儿 玉 器 名 义 zhī chū xí xìnɡ shàn jiào qiān ɡuì zhuān yòu yù qì yì 读一读 4 礻 刀 忄 生 中 一 贝 初 识记方法 性 贵 加一加 5 之 相 近 习 远 玉 义 写一写 辶 斤 元 近 远 6 结构： 部首： 书写指导： 独体 丶 横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写舒展。 zhī 之 书写指导 7 相互 互相 xiāng 多音字 xiàng 宰相、丞相、照相机、相面。 形近字 柑（gān）：柑橘（jú）。 租（zū）：租借。 祖（zǔ）：祖先。 8 笔顺： yuǎn 部首：辶 结构：半包围 组词：长远 远大 形近字：选 造句： “元”写在田字格的中心偏右上；“辶”平捺舒展。 我经常给远方的奶奶写信。 习 xí liàn xí 练 习 xué xí 学 习 造句： 妈妈终于放开手，让宝宝一个人练习走路。 笔顺： 玉 yù yù tù 玉 兔 měi yù 美 玉 造句： 月亮上有我喜欢的嫦娥和玉兔。 笔顺： 笔顺： yì 部首：丶 结构：独体 组词：意义 正义 形近字：叉 造句： 点在撇、捺交叉点偏左处。撇、捺交叉点在笔画中部。 做人不能忘恩负义。 圈一圈文中含“不”的词组。 译文 课文解读 rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 人 之 初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。 人生下来，本性都是善良的，彼此相差不大。大家性情都大致接近，只是由于后天所处的环境和所受的教育不同，这才有了千差万别。 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 15 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。 《新三字经·勤学篇》 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。 《人之初》一文通过琅琅上口的三字经，让我们懂得了教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。 本课小结 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 人之初 20  性乃迁 按原文选一选，填一填。 1.人之初，___________。 2.性相近，___________。 3.苟不教，___________。 性本善 习相远 习相远 性本善 性乃迁 练一练 说一说“人不学，不知义”是什么意思。 填一填。 （ ）（ ）初，性（ ）善， 性（ ）（ ），（ ）相（ ）。 人若不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 人 之 本 相 近 习 远 根据意思写句子。 人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 _______________________________________________ 人刚生下来都是善良的。 _______________________________________________ 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 _______________________________________________ 人不学，不知义。 人之初，性本善。 苟不教，性乃迁。 23 《三字经》节选 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。 拓展延伸 《三字经》的内容和影响 书中所涉及的内容广泛丰富，包括经史子集、百家之说、历史地理、圣 贤故事以及英雄事迹等很多方面。 书中收录的内容通俗易懂、生动活泼，利于儿童诵读及理解，具有学文识字、增广见闻的功能。 《三字经》一书对后世影响极其深远。这本书一经问世就广泛流传，后人也多有对它进行增订或注释的。今天它已是家喻户晓的一部蒙学读物，被称为“蒙学之冠”。 ·相关拓展 shèng xián 你也来试着编一段课堂《三字经》吧！ 例 小朋友，爱学习， 上课时，认真听。 勤动脑，爱思考， 要发言，手先举。 26 $$