5.1《策划义卖活动》（课件）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版

《策划义卖活动》 鲁科版四年级下册 教学目标 1.通过学习，了解什么是“义卖活动”，感受义卖活动的意义； 2.通过学习，掌握制作“义卖活动”方案设计； 3.提高组织能力和动手实践能力。 新知导入 同学们参加过“义卖活动”吗？知道“义卖活动”是干什么的吗？ 新知讲解 义卖活动的含义： 义卖活动是指以以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。 新知讲解 爱心义卖公益活动可以传递爱心，帮助他人。学校里经常组织这样的活动，可以丰富我们的校园文化生活，培养奉献精神，提高组织能力，增强团队协作，让我们一起参与其中吧！ 新知讲解 问题与思考 如果在班级中组织爱心义卖活动，同学们通常需要做哪些事情？义卖活动应该怎样进行呢？ 新知讲解 首先让我们一起观看视频，听听这些“小小志愿者”是怎么参与“义卖活动”的。 新知讲解 爱心义卖活动的商品可以是： 1.小饰品：如发卡、头绳等； 2.衣服，裤子； 3.书本，学习国家； 4.碟片，字画等。 新知讲解 实践与体验 1.了解爱心义卖活动 对其他学校开展的爱心义卖活动进行了解。看一看他们是怎么开展爱心义卖活动的。 新知讲解 请同学们完成这个“义卖活动方案”的设计，初步定下自己要义卖的商品和主题。 义卖献爱心 书籍和学习用品 小组成员 义卖有价，爱心无价，帮助他人，热于奉献。 新知讲解 2.策划义卖活动 要组织好一次义卖活动，需要做一系列的前期准备和策划工作，参考下面的爱心义卖活动方案，策划安排自己爱心义卖活动的具体流程。 新知讲解 在这之前，我们一起来看看义卖展台的分区，学习商品的摆放和展示。 我们要将商品整齐的摆放在展台上，可以在最中间放上我们最想要推销的商品。可以在摊位上摆放自己设计的创意海报，吸引顾客兴趣。 新知讲解 **小学红领巾爱心义卖活动方案 本学期我们将进行爱心义卖活动，此次活动由学生担任“主角”，义卖的物品，由学生自己提供，并自己承担爱心大使义卖物品。鼓励全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递到校园的每一个角落。此次爱心义卖所得，将用来帮助家庭生活困难的同学。 活动主题：感恩祖国心手相连，爱心无限，快乐奉献。 活动目的： 1.通过此次爱心义卖活动，树立关爱他人的意识，培养乐于助人，乐于奉献的品格； 2.丰富学校课余生活，提高同学们的组织能力，培养团队合作精神； 3.建立爱心基金，帮助家庭生活有困难的同学。 新知讲解 活动时间： 年 月 日 义卖地点：学校操场 义卖年级：2至6年级学生，一年级学生只买不卖。 活动准备： 1.各中队分别准备义卖物品，确定好物品价格，并贴好标签要求，价格合理。 2.活动前，各中队要设计布置好展台，展台上要设有募捐箱，还要准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。 3.每队对队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。 4.各中队根据活动内容和形式，安排好售货员，推销员，市场管理员，广告策划员，小记者等。义卖活动前老师对本中队安排的销售员，推销员，市场管理员等进行上岗培训，佩戴一定的标志物(发动学生自己设计具有特色的标志物，老师提前审核)。 5.义卖活动前，各中队召开一次以“红领巾义卖”为主题的班会。 新知讲解 活动要求： 1.每位队员至少准备两件义卖物品，义卖物品可以是自己的书籍或其他学习用品，但需征得家长同意，并经老师检查合格安全后方可进入义卖市场。 2.活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务，优质服务，让顾客买的称心。 3.在活动中需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台。活动结束后，要将场地打扫干净。 4.各中队选出的市场管理员在义卖过程中要维护好秩序。 活动过程： 1.各中队布置好义卖展台，宣读倡议书后，全校统一时间开始进行义卖活动，全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。 2.购买物品后在“爱心使者签名簿”上进行爱心签名。 3.本中队的义卖所得全部投入募捐箱中，并在活动结束时进行统计公示。 新知讲解 总结评比： 1.各中队派代表上台宣布本中队的义卖款钱数，并表达对家庭生活困难同学的祝福。 2.各中队完成“爱心义卖”活动统计表，并依据在本次活动中的综合表现，在班内评选3名“爱心大使”。 活动结束后，评选班级里的“爱心大使”！ 新知讲解 参考学习了别人的义卖活动方案，同学们也尝试着策划一次义卖活动吧，带动身边的每一个人尽自己所能帮助他人，让爱心在同学间接力和传递。 新知讲解 交流与评价 同学们一起合作，制定完成了自己的义卖活动方案。在此过程中，小组同学表现如何，一起交流并相互评价一下。 新知讲解 在义卖过程中，我知道了保持微笑的重要性。保持对顾客的礼貌是销售的基本，做到尊重顾客，才能最大化的将我们的商品卖出去！ 新知讲解 拓展与创新 有的学校为了能让大家享有更多的好书资源，开展了书籍交换，阅读共享好书的活动，生活中还有很多人把一些不同的物品与其他人进行置换，同学们可否尝试策划开展这样有意思的活动？试一试吧！ 新知讲解 为了同学们可以更好的获得好书的资源，我们可以开展“图书交换活动”！ 图书交换活动 活动主题:以“阅读 成长 和谐共建”为主题。 活动目的: 1.为了锻炼学生独立工作的能力，为学生提供实践活动的机会。 2.也是为了丰富学生校园生活，促使学生交流读书心得。这现独具特色的学习风貌。 新知讲解 活动流程： 1.本次图书交易活动以25年级为主(1年级自愿参加)按年手级分配交换区域。每位同学都可以拿来自己的废旧书籍，班主任老师要做好登记、划分好小组(班级旧图书登记表交到少先大队部)，鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。 2.图书交换原则上是同年级相互交换(班主任师提醒学带好纸、笔。)学生以小组的形式组织图书交换活动，须将带来的书籍进行分类、整理;各班可设立公证处，选派两名学生或家长负责图书交换成功公正，学生进行图书交换成功时需到公证处登记。班主任老师整理好登记,可根据登记(交换图书数量)评选班级中“最佳书虫奖”2名，将名单报送给少先大队部。低年级同学也可到高年级区域观看(鼓励高年级学生把图书赠送给低年级同学)。 课堂练习 学习了“图书交换活动”方案的制作，同学们对于这个活动流程设计有什么想法，一起说说，为活动的开展提供创新思路。 课堂总结 本节课，我们了解了什么是“义卖活动”，知道“义卖活动”的意义。学习怎么制定一份合理正确的“义卖活动方案”对于小学生实践技能的提高有很大帮助，后续也学习了“图书交换活动”方案设计的学习，提高了我们的动手实践能力！ 板书设计 “义卖活动”方案设计 “图书交换活动”方案设计 作业布置 请同学们为自己班级设计一份“图书交换活动”的方案，加入自己的新思路和创新环节，下节课一起在班级上分享你的制作。并将在班级上选出一份最合适的方案进行采纳实施，一起试试吧！ Lavf58.20.100 $$