6.1 家庭理财小能手（教学课件） 综合实践活动三年级下册山东科学技术版

三年级下册 · 综合实践活动课 家庭理财小能手 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的综合实践课。今天，我们将一起开启一场关于“钱”的奇妙探险，学习如何成为一名聪明的“家庭理财小能手”！准备好了吗？让我们一起出发吧！ ‹#› 趣味导入：神秘的“魔法石头” 🧐 猜猜它是谁？ 老师带来一个神秘的朋友，它方方圆圆的，上面有数字和图案，能让我们买到好吃的零食、好玩的玩具，还能让我们坐上汽车、住进漂亮的房子。 🤔 哪里用到它？ 在生活中，我们去超市买文具、买早餐、看电影、坐公交车的时候，都会用到它哦！ ❓ 它从哪里来？ 这么神奇的“魔法石头”，并不是天上掉下来的，那它到底是从哪里来的呢？ ✨ 快开动你的小脑筋，大声告诉老师！ ✨ 1.7.2013 小朋友们，今天老师带来一个神秘的朋友，它方方圆圆的，上面有数字和图案，能让我们买到好吃的零食、好玩的玩具。大家猜猜它是谁？对啦，就是钱！那我们生活中哪些地方会用到钱呢？又有谁知道，这些钱是从哪里来的呢？今天，我们就来揭开这个秘密。 ‹#› 钱的“旅行”故事 01 起点：辛勤工作 爸爸/妈妈早上出门，去工厂、办公室或店铺，开始了一天的辛苦工作。 02 过程：获得工资 通过一天的辛勤付出和劳动，爸爸/妈妈获得了作为劳动报酬的“工资”。 03 中转：家庭开支 爸爸妈妈用工资支付家里的水电费、买了菜，然后拿出一部分，变成了给你的“零花钱”。 04 终点：你的口袋 你拿到零花钱啦！可以用来买文具、书籍，或者自己喜欢的小零食哦。 💡 结论：我们口袋里的零花钱，是爸爸妈妈用辛勤的劳动换来的，要珍惜呀！ 1.7.2013 钱的旅程就像一个故事。它从爸爸妈妈辛苦工作开始，通过劳动获得工资，然后支付家庭开支，最后才有一部分变成了我们的零花钱。所以，我们口袋里的每一分钱，都代表着爸爸妈妈的汗水和爱。 ‹#› 活动一：我是家庭小记者 采访小任务 ❓ “爸爸/妈妈，您的工作具体都做些什么呀？” ⏱️ “您每天需要工作多长时间呀？” 💰 “我们家的钱主要用来做什么呢？” 💬 课堂分享：小明的发现 我的妈妈是一名超市收银员，每天要站着工作8小时。我想买一个20元的玩具，妈妈可能要辛苦工作好几个小时才能赚到呢！ 小小感悟 原来爸爸妈妈赚钱这么辛苦！ 我们一定要珍惜零花钱， 不浪费，把钱花在有意义的地方！ 1.7.2013 上周，我们都当了一次家庭小记者，采访了爸爸妈妈。通过大家的分享，我们知道了爸爸妈妈赚钱很辛苦。比如小明的妈妈，可能需要工作好几个小时才能赚到买一个玩具的钱。所以，我们是不是应该更加珍惜我们的零花钱呢？ ‹#› 认识我们的“朋友”——人民币 第五套人民币全家福 包含 1元 / 5元 / 10元 / 20元 / 50元 / 100元 钱上的“小秘密” 人民币上的图案： 人民币上印着的图案，都是我们国家非常有名的风景和建筑哦！比如代表国家的人民大会堂，还有风景如画的桂林山水、长江三峡等。每一张人民币，都是一张“国家名片”。 💡 小贴士：人民币是国家的法定货币，我们要爱护它，不能在上面乱涂乱画哦！ 🤔 思考：扫码支付是不用钱了吗？ 其实不是的哦！ 虽然我们看不见纸币和硬币了，但其实钱只是变成了手机里的数字。我们在手机上点一下，银行就会把数字从一个账户转到另一个账户，它的价值和我们手中的钱是完全一样的！ 1.7.2013 认识了钱的来源，我们再来认识一下我们的“朋友”——人民币。大家看左边的图片，这是我们国家现在正在使用的“第五套人民币”，里面有1块、5块、10块，还有红色的100块，大家是不是都见过呀？ 中间这里告诉大家一个秘密：人民币上印着的图案都不是随便画的哦！比如100块上的是人民大会堂，20块上的是桂林山水，它们都是我们祖国的象征。所以我们平时一定要爱护人民币，不能折叠，也不能在上面乱涂乱画。 最后，大家有没有发现，现在出门买东西，爸爸妈妈好像都不怎么带钱了，只用手机扫一下码就付好了。那是不是就不用钱了呢？当然不是啦，大家看右边的图片，这叫“数字支付”。钱只是变成了手机里看不见的数字，其实它还是在发挥作用的。所以不管是用现金还是用手机，都不能乱花钱哦！ ‹#› 互动游戏：火眼金睛找不同 🎯 游戏任务 请用你的“火眼金睛”观察图片中的人民币，仔细找一找破绽，看看谁能最快发现哪一张是“假币”？ 看水印 透光观察，能清晰看到人物头像的图案。 摸安全线 纸张里面嵌有一条金属线，有凹凸手感。 看光变油墨 倾斜纸币，数字颜色会发生变化哦。 💡 温馨提示 大家要牢记：制造和使用假币都是违法的行为。如果不小心收到假币，不要自己留着或再花出去，一定要告诉爸爸妈妈，并把它交给银行工作人员或警察叔叔处理哦！ 1.7.2013 现在我们来玩一个游戏，“火眼金睛找不同”。这里有几张人民币，其中一张是假的，大家用放大镜找一找，看看谁能最快发现它的破绽。真币上有水印、安全线等特殊标记，我们要学会识别，保护自己和家人不上当。 ‹#› 核心概念：需要 vs 想要 NEED需要 维持基本生活和学习所必需的东西，不买就会影响生活或学习哦！ ✅ 例如：面包、牛奶、感冒药、铅笔、作业本 WANT想要 能让生活更开心、更有趣，但不是非买不可的东西。 ❤️ 例如：新款玩具、漫画书、冰淇淋、游戏机 🧩 小组活动：讨论并将清单上的物品分到“需要”和“想要”两个类别中，看谁分得又快又准！ 1.7.2013 有了钱，我们是不是看到什么就想买什么呢？当然不是。我们要学会区分“需要”和“想要”。“需要”是我们生活必需的，比如食物和学习用品。“想要”是让我们开心的，但不是必须的，比如玩具和零食。现在，请大家分组讨论，把这些物品分分类。 ‹#› 情境剧场：小明的10元钱 冰淇淋 🍦 价格：3元 非常想吃的美味零食 新橡皮 🧂 价格：2元 学习必不可少的文具 漫画书 📖 价格：8元 心仪已久的课外读物 🤔 小组讨论：如果你是小明，你会怎么分配这10元钱呢？请说说你的理由。 💡 聪明的选择：先满足“需要”，再考虑“想要”。当资源有限时，要学会区分“想要”和“需要”，并为了长远的目标学会等待和取舍。 1.7.2013 我们来看一个小故事。小明有10元钱，他既想吃冰淇淋，又需要买橡皮，还想买一本漫画书。如果你是小明，你会怎么选择呢？这个故事告诉我们，当钱不够买所有东西时，要学会做出选择，先满足“需要”，再考虑“想要”，有时候还要学会等待。 ‹#› 工具一：我的第一本记账本 🤔 为什么要记账？ 我们的零花钱就像流水一样，如果不记录，很容易就不知不觉花光了，最后还想不起来都花在了哪里！ 📝 记账小秘诀 画一个简单的“三栏式”表格，记录好这几项就够啦： 1. 发生的日期2. 收入还是支出3.金额4. 算一算还剩多少（结余） ✨ 举个栗子！ • 9月1日：收妈妈零花钱10元 →+10元(结余10元) • 9月2日：买橡皮花2元 →-2元(结余8元) 现在，拿出你的“记账本”， 开始记录吧！ 1.7.2013 为了更好地管理我们的零花钱，我们需要一个神奇的工具——记账本！通过记录每一笔收入和支出，我们就能清楚地知道钱花在了哪里，还剩下多少。大家看，这是一个简单的记账表，我们一起来学习怎么记录吧。 ‹#› 工具二：神奇的“三罐存钱法” 消费罐 (50%) ✨ 用途：用来放可以自由支配的钱。 🎯 目标：买小零食、小贴纸等当下“想要”的东西。 储蓄罐 (30%) ✨ 用途：存起来，积少成多，实现一个更大的目标。 🎯 目标：买一个心爱的玩具、一套想读的书。 分享罐 (20%) ✨ 用途：用来帮助需要的人，或给家人买一份小礼物。 🎯 目标：体会分享的快乐，学会关爱他人。 💡 互动时刻：如果这周你有 10 元零花钱，你会怎么分配到这三个罐子里呢？ 1.7.2013 除了记账，我们还有一个更神奇的方法来管理零花钱，那就是“三罐存钱法”。我们准备三个存钱罐，分别是消费罐、储蓄罐和分享罐。消费罐用来买小零食，储蓄罐用来实现大目标，分享罐用来帮助别人。大家想一想，如果有10元钱，你会怎么分配呢？ ‹#› 活动四：小小超市大作战 🛒 任务卡 请仔细核对你的购物清单与资金！ 💰 启动资金：20元 “游戏币” 📝 必买清单 (必须买完)： 铅笔 (2元)、本子 (3元)、矿泉水 (1元) 🎁 可选清单 (自由选购)： 棒棒糖 (1元)、拼图 (8元)、漫画书 (10元) 📜 活动规则 遵守规则，做个精明的小买家！ 1. 讨论规划：小组先一起讨论，列出大家想买的物品清单。 2. 优先必买：请确保用启动资金买完“必买清单”上的所有物品。 3. 自由选购：完成必买任务后，用剩下的钱在“可选清单”中自由选购。 4. 结算复盘：购物结束后，一起计算总花费和手里剩下的钱。 1.7.2013 现在，最激动人心的环节来了——小小超市大作战！每个小组会收到20元启动资金和一张任务卡。你们需要先完成必买清单，再用剩下的钱自由购物。看看哪个小组能做出最聪明的购物决策！ ‹#› 理财小能手的“魔法口诀” 01 钱是汗水换， 花钱要珍惜。 02 需要先满足， 想要放一放。 03 记账明去向， 储蓄为梦想。 04 分享最快乐， 爱心永不忘。 理财不是让我们不花钱，而是让我们学会聪明地花钱。学会理财，就是学会规划我们的生活，让我们的生活变得更美好！ 1.7.2013 今天我们学习了很多理财知识，现在让我们一起记住这个理财小能手的“魔法口诀”：钱是汗水换，花钱要珍惜；需要先满足，想要放一放；记账明去向，储蓄为梦想；分享最快乐，爱心永不忘。希望每个小朋友都能成为真正的家庭理财小能手！ ‹#› 课后实践：家庭理财挑战 任务一：坚持记账 坚持记录自己一周的零花钱收支，看看钱都花在哪里了。 任务二：设立目标 和爸爸妈妈一起，为你的储蓄罐设立一个小目标（如买一本书、一个玩具）。 任务三：家庭小助手 参与一次家庭购物，尝试比较价格，帮助爸爸妈妈做出购买决定。 1.7.2013 今天课后，老师给大家布置三个家庭理财挑战任务：坚持记账、为储蓄罐设立目标、参与一次家庭购物。希望大家能把今天学到的知识运用到生活中，真正成为理财小能手！ ‹#› 谢谢观看 1.7.2013 今天的综合实践课就到这里。希望通过今天的学习，大家都能学会聪明地管理自己的零花钱，用智慧规划我们的生活。谢谢大家！ ‹#› $