1.1地球的宇宙环境课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修一

第一节地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识 人类认识宇宙的过程漫长而曲折 尽管人类对宇宙的知识积累得越来越多，但是，与茫茫的宇宙相比，目前人类对宇宙的认识， 还只是沧海一粟 1、古代认知 “天圆地方”是古代科学对宇宙的认识。 一、人类对宇宙的认识 地心说的起源很早，最初由米利都学派形成初步理念，后由古希腊学者欧多克斯提出，经亚里士多德完善，又让托勒密进一步发展成为“地心说”。在16世纪“日心说”创立之前的1300年中，“地心说”一直占统治地位。  2、近代认知 一、人类对宇宙的认识 哥白尼提出了日心说，经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。 2、近代认知 一、人类对宇宙的认识 1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星，开创了从太空观测、研究地球和整个宇宙的新时代 3、现代认知 一、人类对宇宙的认识 20世纪60年代以来，大型天文望远镜使用以及空间探测技术发展，使天文观测尺度逐渐扩展到200亿光年时空区域 3、现代认知 一、人类对宇宙的认识 4、宇宙的概念 “上下四方曰宇，往古来今曰宙。”“宇”是空间，“宙”是时间。“宇宙”是无限时间和无限空间和万事万物的总称，时间上无始无终，空间上无边无界。 宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是客观存在的物质世界。 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年 一、人类对宇宙的认识 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年 活动题：人类是否可以通过宇宙飞船到达宇宙的边缘 ？为什么？ 我们目前行驶宇宙飞船的速度远达不到光速，到达宇宙边界，用时远远大于上百亿年，对人类来说目前无法达到。 光年 是天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的距离。在真空中，光速约3x10千米/秒，所以1光年约等于9.4605x10”千米。 二、多层次的天体系统 天体：宇宙间的物质存在形式。如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、气体和尘埃等。 1.什么是天体？ 二、多层次的天体系统 2、怎么判断一个物体是不是天体？ A、天空中的大型客机 B、太空中的航天飞机 C、陨石 D、月球环形山上的石头 E、运行中的人造卫星 F、哈雷彗星 G、流星体 1.看位置：是否存在于地球大气层以外 2.看实质：是不是宇宙间的物质 3.看运转：是否在一定轨道上独自运转 × √ × × √ √ √ 二、多层次的天体系统 3、案例： 恒星 恒星由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。 二、多层次的天体系统 3、案例： 恒星 恒星由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。 行星 行星在椭圆轨道上环绕恒星运行，近似球状。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 二、多层次的天体系统 3、案例： 卫星 环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大。 二、多层次的天体系统 3、案例： 卫星 环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大。 星云 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。密度小，温度低，体积质量都很大。 二、多层次的天体系统 天体 天体 天体 天体 天体 宇宙中的天体都在运动着， 运动中的天体相互吸引和互相绕转，形成天体系统 二、多层次的天体系统 银河系 太阳系 地月系 总星系 银河星系 太阳系 地月系 其他行星系 其他恒星系 河外星系 二、多层次的天体系统 银河系 银河系是由1 000 多亿颗恒星组成的天体系统，具有“铁饼”状的扁平外形。扁盘密集部分的直径约10 万光年，中心厚度约1.2 万光年。银河系中所有的恒星都环绕共同的中心——银心旋转。太阳距离银心约2.6 万光年，绕银心运行一周约需2.5 亿年 二、多层次的天体系统 太阳系 太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。 二、多层次的天体系统 太阳系 太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 小行星带 类地行星 巨行星 远日行星 二、多层次的天体系统 运动特征：同向性 共面性 近圆性 太阳系：八大行星运动特征 ①同向性：公转方向都是逆时针自西向东运转； ②共面性：公转轨道大致处在同一平面上； ③近圆性：公转轨道近似圆形。 二、多层次的天体系统 活动:观察月相 从地球上看月亮，有时似一钩斜挂，有时如玉盘高悬。 月相：月亮盈亏变化而出现的各种形状。 口诀：上半月上半夜上弦（亮月面朝西） ，下半月下半夜下弦（亮月面朝东） 三、特殊行星---地球 地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球 三、特殊行星---地球 地球是太阳系中一颗普通行星： 结构特征：与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别) 运动特征： 同向性：绕日公转方向都是自西向东 共面性：轨道面几乎在同一平面上 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 三、特殊行星---地球 地球存在生命的条件 地球的外部条件 稳定的光照： 从地球形成到地球上有生命，在这段时间里，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从低级到高级的演化没有中断。（太阳处于壮年期，状态稳定。） 安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰 地球自身条件 1、日地距离适中：适宜的温度 2、体积质量适中：适合生物呼吸的大气 3、内部放射性元素衰变，有水汽逸出，产生降水,形成原始海洋 1．下列属于天体的是（ ） A．天空中飘动的云朵 B．出现在智利上空的麦克诺特彗星 C．成功着陆的“奋进号”航天飞机 D．地球上巨大的陨石 B 2．与地球相比，月球上不存在高级智慧生命的原因是（ ） ①没有适合生物呼吸的大气②没有液态水③体积和质量太小④没有昼夜交替现象 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ A Lavf58.13.102 $$