期末复习专题二 声的世界 --2024-2025学年 教科版（2024）八年级物理上册

期末复习专题二　声的世界 一、选择题 1.如图是我国的民族管乐器——箫，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 A 2.【科学推理】用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”。下列关于“余音未止”的说法中正确的是( ) A.“余音未止”是回声的现象 B.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 C.铜锣虽已停止振动，但空气仍在振动 D.有余音说明铜锣仍在振动 D 3.(巴中马州区校级月考)下列关于声音的产生与传播的说法错误的是( ) A.声音在15 ℃空气中的速度为340 m/s B.声速与介质的种类和温度有关 C.一般情况下，声音在液体中传播得快，其次为固体，在空气中传播得最慢 D.声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 C 4.如图所示是演员演奏小提琴的情景，当她用力拉琴时，下列说法正确的是( ) A.弦的振动幅度变大，发出的声音响度变大 B.弦的振动频率变快，发出的声音音调变高 C.琴声的音调越高，其传播速度越大 D.琴声的响度越大，其传播速度越大 A 5.运用鼓声鼓舞士气可取得战争的胜利。关于鼓声，下列说法正确的是( ) A.只要鼓面振动人们就能听到声音 B.战场上击鼓的力量越大，振幅越大，鼓声越大 C.用鼓声鼓舞士气说明声音可以传递能量 D.战场上士兵能区分鼓声和锣声，是因为它们的音调不同 B 6.关于声音的利用，下列说法错误的是( ) A.用超声波击碎人体内的结石是利用了声音可以传递信息 B.倒车雷达的原理与蝙蝠的“回声定位”相同 C.通过灵敏的声学仪器接收次声波等信息可判断地震的方位和强度 D.城市里安装噪声监测装置，是通过声音的强弱等级来反映噪声的大小 A 7.(遂宁射洪县校级联考)下列关于控制噪声的措施的说法中，正确的是( ) A.摩托车安装消声器是在吸声方面减弱噪声 B.在学校前禁止鸣笛是在吸声方面减弱噪声 C.体育馆、剧院的内墙用吸音材料来装饰是在消声方面减弱噪声 D.在飞机旁工作的人员戴有耳罩的头盔是在隔声方面减弱噪声 D 8.【传统文化】(多选题)以世界级非遗南音为底色的歌曲《百鸟归巢》登上央视总台春晚。演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，惊艳四方。下列有关说法正确的是( ) A.用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音色 B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C.现场的听众听到乐曲声是通过笛子传播的 D.听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的活跃气氛，说明声音能传递信息 AD 二、填空题 9.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”是指声音的 ；唱歌比赛活动时，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的 。区分鼓声和其他乐器声是根据乐器发出声音的 不同。(均选填“响度”“音调”或“音色”) 音调 响度 音色 10.【教材情境素材改编】人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次 ，可在围墙的任何位置听到；编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 反射 音调 11.小明在自己的房间里做作业，他的姐姐在客厅里练习唱歌。对于小明来说，他姐姐的歌声属于 (选填“乐音”或“噪声”)，小明听出姐姐正在唱《黄河颂》，说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”)。小明为了能安心做作业，他把自己的房门关上，这是在 方面减弱噪声。 噪声 信息 隔声 12.声音可以在固体、液体和气体中传播，当声音从空气进入水中传播时，声音的速度 (选填“变大”“变小”或“不变”)；在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语，“禁止喧哗”是从 方面减弱噪声。 变大 消声 13.一艘潜艇静止在某海沟的海面上，竖直向海沟发出超声波，12 s后接收到反射回来的回声，该海沟距海平面的深度是 m；若潜艇潜入海中距离海面260 m处发出超声波脉冲，同时竖直向下做匀速直线运动，11.5 s后接收到反射回来的回声，则潜艇向下做匀速直线运动的速度是 m/s。(超声波在海水中的传播速度是1 500 m/s) 9 000 20 三、实验探究题 14.如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。 (1)钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听振动发出的声音；然后伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短，振动越 (选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越 (选填“高”或“低”)，说明音调的高低与 有关。 快 高 振动的频率 (2)钢尺紧按在桌上，伸出桌面的长度保持不变，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越 (选填“大”或“小”)，站在离钢尺越远的地方，听到的声音越 (选填“强”或“弱”)。 (3)实验表明：影响声音高低的因素是声源振动的 ，影响声音强弱的因素是声音的 ，听到声音的强弱还跟 有关。 小 弱 频率 振幅 距发声体的远近 (4)本实验用到的实验方法有 (选填“控制变量法”“转换法”或“对比法”)。 控制变量法 四、综合应用题 15.地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1 500 m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300 km，则： (1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波需要多少时间？ (2)若海浪的推进速度是200 m/s，小明跑步的速度为6 m/s，则最近陆地仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，小明能跑多远？ 解：(1)由v＝可得，岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间： t声＝＝＝200 s； (2)海浪到最近陆地所用的时间： t浪＝＝＝1 500 s， 逃生的时间：Δt＝t浪－t声＝1 500 s－200 s＝1 300 s， 小明跑出路程 s小明＝v小明Δt＝6 m/s×1 300 s＝7 800 m。 $$