专题03 声的世界（期末专项训练）八年级物理上学期新教材教科版

专题03 声的世界 题型1声音的产生 题型7声的利用 题型2声音的传播 题型8噪声及噪声控制 题型3声速 题型9超声波与次声波 题型4回声测距 题型10中国乐器 题型5响度、音调和音色 题型6声音的波形图 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 声音的产生（共6小题） 1．（25-26八年级上·陕西西安·期中）下列小实验不是探究声音产生条件的是（　　） A．说话时手指感觉到喉部在振动 B．面颊接触发声的音叉感觉到音叉在振动 C．不断抽气听到罩内闹铃声音越来越小 D．乒乓球被发声的音叉弹开 【答案】C 【详解】A．说话时用手触摸喉部可以感觉到振动，这个实验探究的是声音是由物体振动产生的，是探究声音产生的条件，故A不符合题意； B．面颊接触发声的音叉感觉到音叉在振动，这个实验探究的是声音是由物体振动产生的，是探究声音产生的条件，故B不符合题意； C．不断抽气听到罩内闹铃声音越来越小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，这个实验是探究声音传播的条件，故C符合题意； D．乒乓球被发声的音叉弹开，这个实验探究的是声音是由物体振动产生的，是探究声音产生的条件，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26八年级上·江苏淮安·期中）2025年中秋夜，央视中秋晚会精彩上演，器乐悠扬。优美笛声的发声物体是（   ） A．嘴唇 B．手指 C．笛管 D．笛子内的空气柱 【答案】D 【详解】声音是由物体的振动产生的，吹笛子能发出优美笛声，笛声是由笛子内的空气柱振动产生的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（25-26八年级上·广东珠海·期中）如图所示，纸盒内的音箱发声时，小“人”翩翩起舞。这一现象主要说明（　　） A．发声的物体在振动 B．物体不振动也能发声 C．空气可以传声 D．声音不能在真空中传播 【答案】A 【详解】A．该实验中将音箱的微小、不易观察的振动转换为小“人”的跳动，由小“人”的跳动说明了发声的物体在振动，故A符合题意； B．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，故B不符合题意； C．该实验中我们能听到声音，说明空气可以传声，但小“人”跳舞是由于纸盒的振动引起的，这个现象主要说明的是发声体在振动，而不能说明空气可以传声，故C不符合题意； D．该实验是在空气中进行的，无法验证声音能否在真空中传播，故D不符合题意。 故选A。 4．（25-26八年级上·河北石家庄·月考）如图所示，下列现象不能说明声音的产生原因的是（    ） A．正在发声的音叉轻轻插入水里，水花飞溅 B．用土电话可以实现的对话 C．乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 D．正在发声的音叉触及面颊有震感 【答案】B 【详解】A．正在发声的音叉轻轻插入水里，水花飞溅，说明音叉在振动，能说明声音的产生原因，故A不符合题意； B．用土电话可以实现 8m 的对话，说明固体可以传声，不能说明声音是由振动产生的，故B符合题意； C．乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，能说明声音的产生原因，故C不符合题意； D．正在发声的音叉触及面颊有震感，说明音叉在振动，能说明声音的产生原因，故D不符合题意。 故选 B。 5．（25-26八年级上·山西·月考）在探究“声音产生的条件”时，小晋用被敲击后的音叉接触悬挂的乒乓球，发现乒乓球被反复弹开，如图所示，实验现象说明（　　） A．乒乓球使音叉振动发声 B．音叉发声时在振动 C．乒乓球的作用是改变音叉振动的快慢 D．声音的传播需要介质 【答案】B 【详解】A．音叉是被敲击后振动发声，而不是乒乓球使音叉振动发声，故A不符合题意； B．乒乓球被反复弹开，这表明音叉在振动，而音叉此时正在发声，所以说明音叉发声时在振动，故B符合题意； C．乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，而不是改变音叉振动的快慢，故C不符合题意； D．此实验现象主要说明的是声音产生的条件，即物体振动发声，而不是声音的传播需要介质，故D不符合题意。 故选B。 6．（25-26八年级上·山东日照·月考）下列民族乐器中哪种乐器的发声原理与其它三种不同（　　） A．唢呐B．埙 C．铜锣 D．竹笛 【答案】C 【详解】声音是由物体的振动产生的。唢呐是空气柱振动发声；埙是空气柱振动发声；铜锣是锣面振动发声；竹笛是空气柱振动发声；由此可知，铜锣是锣面振动发声，其他三者是由空气柱振动发声的，所以铜锣的发声原理与其它三种不同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 题型二 声音的传播（共6小题） 7．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）蓝牙骨传导耳机既能听到耳机里的声音，也能听到周围环境的声音，以上两种声音的主要传播介质分别是（    ） A．固体   气体 B．固体   固体 C．气体   气体 D．气体   固体 【答案】A 【详解】蓝牙骨传导耳机发出的声音是通过头骨、颌骨等固体传播到听觉神经，然后由听觉神经将信息传给大脑的，这种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的；用耳机的同时也能听到周围环境的声音是通过空气传播的，因此听到周围环境的声音是通过气体传播的。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8．（25-26八年级上·陕西西安·期中）2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动。航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈的原因是（　　） A．太空中航天员的声带无法发出声音 B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度太快 D．太空中的噪声太大，无法听清交谈声 【答案】B 【详解】声音的传播需要介质，太空是真空环境，因此航天员在空间站外工作时不能直接面对面交谈。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．（25-26八年级上·天津河西·期中）如图所示，小薛把耳朵贴在桌子一端的表面上，同桌用指甲轻刮桌子的另一端，此时周围的同学都听不到声音，小薛却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。该实验主要说明（　　） A．空气不能传播声音 B．固体可以传播声音 C．声音由物体的振动产生 D．响度与发声体振幅有关 【答案】B 【详解】A．声音可以在气体、液体、固体中传播，空气能传播声音，故A不符合题意； B．依题意得，小薛听到的声音是通过桌子传递的，说明固体可以传播声音，故B符合题意； CD．由题中信息无法说明声音由物体的振动产生、响度与发声体振幅有关，故CD不符合题意。 故选B。 10．（25-26七年级上·山东潍坊·期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，听到的声音明显减小；然后逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．能证明空气可以传播声音 B．能直接证明真空不能传声 C．能证明闹铃的振动需要空气 D．能证明声音不能在固体中传播 【答案】A 【详解】A．实验开始时，能听到玻璃罩内闹铃的声音，说明声音可以通过玻璃罩内的空气和玻璃罩传播出来。当逐渐抽出玻璃罩内的空气时，听到的闹铃声逐渐变小，这表明声音的传播需要介质，空气可以作为传播声音的介质。故A正确； B．该实验中，玻璃罩内的空气无法被完全抽尽，始终有少量空气存在，所以只能听到声音变小，而不能完全听不到。因此，该实验是通过推理的方法得出真空不能传声的结论，而不能直接证明。故B错误； C．声音是由物体振动产生的，闹铃的振动是其发声的原因，这个振动不依赖于空气。实验中，即使抽出空气，闹铃依然在振动发声，只是声音传不出来。故C错误； D．实验中，闹铃放置在底座上，声音可以通过底座和玻璃罩这些固体传播出来。即使抽出大部分空气，我们仍能听到微弱的声音，这部分声音就是通过固体传播的。因此，该实验不能证明声音不能在固体中传播，反而能说明声音可以在固体中传播。故D错误。 故选A。 11．（25-26八年级上·江苏盐城·月考）为了探究声音可以在水中传播，老师手提正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中（如图），可以听到音乐芯片发出的声音。此实验（　　） A．可以得出水可以传声 B．不可以得出水可以传声，必须再加水后判断是否听见声音 C．不可以得出水可以传声，必须将细线剪断后在下落过程中判断是否听见声音 D．不可以得出水可以传声，必须将细线剪断后下落到杯底时判断是否听见声音 【答案】C 【详解】该实验中，老师手提细线将发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中，可以听到声音。但由于细线可以传声，无法确定声音是通过水传播的。因此，该实验不可以直接得出水可以传声的结论。为了证明水可以传声，必须消除细线的影响。选项C提出将细线剪断后，在芯片下落过程中判断是否听见声音。此时芯片完全浸没在水中且不接触其他固体，如果仍能听到声音，则能证明声音是通过水传播的。将细线剪断后下落到杯底时，音乐芯片发出的声音可以通过容器底传播。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 题型三 声速（共5小题） 12．（2025·山东临沂·二模）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄与地面碰撞时振动产生的，并非仅马蹄振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，真空中无法传声，速度为0，故B错误； C．所有固体、液体、气体均可传声，并非只有牛皮制成的箭筒可以传播声音，故C错误； D．固体传声速度通常大于液体和气体，士兵通过箭筒（固体）更早听到声音，说明固体传声比空气快，故D正确。 故选D 。 13．（25-26七年级上·山东潍坊·期中）下表是某些介质中的声速，仅基于表格中的信息，可以做出的判断是（　　） 介质 v/（） 介质 v/（） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 大理石 3810 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 A．声速大小只跟介质的种类有关 B．声速与温度有关 C．同种介质，温度越高，声速一定越快 D．声音在固体中的速度一定比液体中快 【答案】B 【详解】AB．表格中水（5℃、15℃、20℃）的声速分别为1450m/s、1470m/s、1480m/s，说明同种介质的声速随温度变化，因此声速不仅与介质种类有关，还与温度有关，故A不符合题意，B符合题意； C．表格中水的数据支持温度升高声速加快，但其他介质（如冰、软木）无温度变化的数据，无法验证所有同种介质均符合此规律，故C不符合题意； D．声音在软木中的速度为500m/s，在水中的速度为1450m/s以上，说明固体中的声速不一定比液体快，故D不符合题意。 故选B。 14．（25-26八年级上·福建宁德·期中）宁宁将耳朵贴在教室外护栏长铁管的一端，让蕉蕉到铁管另一端敲一下，则宁宁听到（　　） A．两次响声，声波在铁管内被管壁反射形成回声 B．两次响声，声波依先后次序是由空气、铁管传来 C．两次响声，声波依先后次序是由铁管、空气传来 D．无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射 【答案】C 【详解】由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播最快，而在气体中传播最慢。当宁宁将耳朵贴在长铁管的一端，让蕉蕉敲一下铁管的另一端时，会听到两次声音，一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．（25-26八年级上·安徽淮北·月考）人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为人在屋里谈话时（　　） A．声音传播的速度快 B．房间里的空气不流动 C．回声与原声混在一起，使原声加强 D．人耳听不到时间间隔小于0.1s的回声 【答案】C 【详解】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，在屋内外声音的传播速度相同，故A不符合题意； BC．在屋里谈话比在旷野里听起来响亮是因为回声与原声混在一起，加强了原声，而与空气的流动无关系，故B不符合题意，C符合题意； D．人耳能听到小于0.1s的回声，只是不能把它与原声区分开来，故D不符合题意。 故选C。 16．（25-26八年级上·湖北十堰·月考）请你想象一下，如果声音在空气中传播的速度变为，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（    ） A．和正常时一样 B．小华先追上小李，然后小李听到“也来我” C．小李什么也听不到 D．小李先听到“我来也”，然后小华追上小李 【答案】B 【详解】假设小华奔跑速度为v，初始距离为s。小华到达小李的时间为，声音传播时间为。由于，则，即小华先到达。小华在跑动过程中连续喊出“我”“来”“也”，每个字发出时距离小李的距离逐渐减小，导致传播时间依次缩短。因此，后发出的“也”传播时间最短，先到达小李耳中，顺序为“也来我”，故小李能听到喊声，但顺序不同，和正常不一样，故B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 17．（24-25八年级上·江苏常州·期中）关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源 C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的 【答案】D 【详解】A．和水波一样，声音是一种波，以波的形式向四周传播，故A正确，不符合题意；     B．声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫声源，故B正确，不符合题意； C．声的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故C正确，不符合题意； D．声速的大小与介质的种类有关，声音在不同种物体中传播的速度一般不同，故D错误，符合题意。 故选D。 题型四 回声测距（共6小题） 18．（25-26八年级上·广东广州·期中）如图为一种身高测量仪示意图，其上部的感应器发射超声波信号，经人头部反射后，被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所经历的时间为0.005s。已知感应器到测高台的距离为2.6m，空气中的声速为340m/s，该同学身高为（   ） A．1.75m B．1.70m C．1.65m D．1.60m 【答案】A 【详解】同学的头顶到感应器的距离 该同学的身高 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 19．（25-26八年级上·新疆·期中）一辆汽车刚驶出隧道口A，向远离山崖的方向匀速驶去，在B处鸣笛后，汽车继续匀速行驶。到达C处时，司机刚好听到被山崖反射回来的鸣笛声。整个过程中，车和声音到隧道口A的距离与时间关系如图所示，已知声音的传播速度为340m/s。则汽车行驶的速度为（   ） A．10m/s B．20m/s C．30m/s D．40m/s 【答案】B 【详解】8.5s内声音传播的路程为 则BC两点间的距离为 汽车行驶的速度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）2025年8月1日，075两栖攻击舰亮相，被命名为“湖北舰”。倘若“湖北舰”在执行任务期间，向海底投放探测器，已知探测器以72km/h的速度竖直下潜，当探测器向海底竖直发射声波，经过4s后接收到回波。若海水中声波的平均传播速度为1500m/s，则探测器接收到回波时，探测器到海底的距离约为（　　） A．2960m B．3000m C．3040m D．6000m 【答案】A 【详解】探测器向海底竖直发射声波，经过后接收到回波，探测器的速度 由题意可知，此时探测器下潜的路程 声音在海水中的传播速度，声音传播的路程为 探测器到海底的距离 故选A。 21．（25-26八年级上·重庆开州·期中）我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声后立即开始计时，测得小勇同学百米赛跑的成绩为12.30s，当时气温为15℃（声音在空气中的传播速度为340m/s），则小勇同学的真实成绩最接近的是（    ） A．12.59s B．12.64s C．12.30s D．12.01s 【答案】A 【详解】终点计时员听到枪声才计时，而声音从起点传到终点需要一定时间，导致计时员少计了声音传播的时间，所以真实成绩应该是测得的小勇百米赛跑的时间加上声音传播的时间，已知气温为15℃声音在空气中的传播速度为340m/s，根据速度公式，可得百米赛跑时声音传播的时间 小勇百米赛跑测得的时间为12.30s，所以小勇同学的真实成绩最接近 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示，这是倒车雷达，倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（　　） A．0.34m B．1.7m C．2m D．3.4m 【答案】B 【详解】超声波到达障碍物所用的时间 障碍物距汽车的距离s=vt=340m/s×0.005s=1.7m，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型五 响度、音调与音色（共6小题） 23．（四川省绵阳市名校联考2024-2025学年八年级上学期期末物理试题）生活中，人们都有拿水杯接水的体验，在接水过程中，往往通过听声音就能够判定水杯里水位的高低，这主要是根据（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 【答案】．A 【详解】在接水过程中，是水面上方的空气柱振动发声。随着水位升高，空气柱的长度变短，其振动频率变高，音调也随之变高，人们就是根据音调的变化来判定水杯里水位的高低。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 24．（25-26八年级上·湖南长沙·月考）青竹湖湘一校合唱团在文艺演出时，男低声部放声高歌，女高声部轻声伴唱，下面描述中正确的是（   ） A．“男声”发声频率低，响度大；“女声”发声频率高，响度小 B．“男声”发声频率高，振幅小；“女声”发声频率低，振幅大 C．“男声”音调低，振幅大；“女声”声带单位时间内振动次数小，响度小 D．“男声”和“女声”的音色不同，是因为介质不同造成的 【答案】A 【详解】ABC．男低音放声演唱，“男声”发声频率低，单位时间内声带振动次数小，所以音调低；“男声”主唱，以他的声音为主，声带振幅大，所以他的响度大；女高音轻声伴唱，“女声”发声频率高，单位时间内声带振动次数大，所以音调高；“女声”在轻声伴唱，声带振幅小，所以她的响度小，故A正确，BC错误； D．“男声”和“女声”的音色不同，是因为其声带结构不同造成的，故D错误。 故选A。 25．（25-26八年级上·山东威海·期中）关于下图四个实验的描述错误的是（　　） A．甲图：停止抽气并打开阀门，铃声逐渐变小 B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越短，音调越高 C．丙图：音叉的振幅越大，乒乓球被弹开的越远 D．丁图：玻璃瓶中水柱高度不同，敲击后，最左侧瓶音调低 【答案】A 【详解】A．甲图：停止抽气并打开阀门，空气进入玻璃罩，铃声逐渐变大，故A错误，符合题意； B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越短，钢尺的振动频率越大，音调越高，故B正确，不符合题意； C．丙图：音叉的振幅越大，响度越大，乒乓球被弹开的越远，故C正确，不符合题意； D．丁图：玻璃瓶中水柱高度不同，敲击后，最左侧瓶的水位最高，振动频率最小，音调最低，故D正确，不符合题意。 故选A 。 26．（25-26八年级上·安徽淮北·期中）如图所示，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能完成探究目的的是（    ） A．用力吹一根细管，并将它不断剪短 B．用大小不同的力敲打鼓面 C．仅改变薄塑料片滑过梳子的速度 D．仅改变钢尺伸出桌边的长度 【答案】B 【详解】A．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，可探究音调与频率的关系，故A不符合题意； B．用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，可探究响度与振幅的关系，故B符合题意； C．仅改变薄塑料片滑过梳子的速度，梳子齿振动的频率发生变化，音调改变，可探究音调与频率的关系，故C不符合题意； D．仅改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力度拨动时，钢尺振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可探究音调与频率的关系，故D不符合题意。 故选B。 27．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列关于声音的特性，说法错误的有（    ） ①课堂上老师用扩音器讲话，是为了增大响度 ②每秒振动次数多的音叉，发出声音的响度更大 ③演员演奏小提琴时调整手指在琴弦上的按压位置来改变声音的响度 ④唱歌时声带振动幅度越大，音调越高 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】C 【详解】①老师用扩音器讲话，增大了声音的强弱，即增大声音的响度，①说法正确。 ②每秒振动次数多（频率高），影响的是音调，而响度与振幅有关，②说法错误。 ③小提琴调整手指按压位置，改变的是琴弦振动的频率，频率影响音调，而非响度，③说法错误。 ④唱歌时声带振动幅度大，影响的是响度，而非音调，④说法错误。 综上，②③④共3个说法错误，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 28．（25-26八年级上·江苏苏州·月考）小福用金属管自制小乐器，如图1所示。敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“so（5）”“la（6）”“si（7）”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，应敲击的金属管是（    ） A．a B．c C．e D．g 【答案】B 【详解】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“so（5）”“la（6）”“si（7）”。对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，对应的音是“”，应敲击的金属管是c。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 29．（25-26八年级上·福建福州·期中）如图所示，小明在八个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（　　） A．用相同的力从左向右敲击瓶子，音色一定不同 B．用相同的力从左向右敲击瓶子，响度一定不同 C．敲击瓶子时，是因为瓶中空气柱振动发声，所以音调不同 D．从左向右敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低 【答案】D 【详解】AC．敲击瓶子时，是瓶子与水柱的振动而发出声音，由于发声体的材料相同，声音的音色相同，故AC错误； BD．敲击瓶子时，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调一定不同，瓶中装的水越多，振动越慢，音调越低，用相同的力敲击时，振幅相同，响度相同。故B错误，D正确。 故选D。 题型六 声音的波形图（共6小题） 30．（25-26八年级上·全国·期中）声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出波形来进行研究。如图所示为四种声音输入到同一示波器上显示的波形图，下列分析正确的是（　　） A．a、b两种声音的音色和响度相同 B．a、c两种声音的响度和音色相同 C．b、d两种声音的音调和响度相同 D．c、d两种声音的音色和频率相同 【答案】C 【详解】A．a、b的波形相同，振幅不同，则a、b的音色相同，响度不同，故A错误； B．a、c的波形相同，振幅不同，则a、c的响度不同，音色相同，故B错误； C．b、d的振动频率相同，振幅相同，则b、d的音调和响度相同，故C正确； D．c、d的波形不同，振动频率不同，则c、d的音色和频率均不同，故D错误。 故选C。 31．（25-26八年级上·江苏镇江·期中）小华用图甲的装置将音叉发出的声音信号输入计算机，在屏幕上显示声音的波形。她第一次重敲、第二次轻敲同一支音叉，图乙选项中两幅对应的波形图是（　　） A．①和② B．③和④ C．①和④ D．②和④ 【答案】C 【详解】第一次重敲、第二次轻敲同一支音叉，则第一次音叉的振幅大、响度大，第二次音叉的振幅小、响度小，两次的声音的音调和音色相同，所以，第一次对应的波形图为①，第二次对应的波形图为④，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 32．（25-26八年级上·安徽蚌埠·期中）如图所示为某段声音的波形图，以下说法中正确的是（    ） A．A区域声音的响度大于B区域 B．A区域声音的音调高于B区域 C．A区域声音的音色与B区域不同 D．在空气中，A区域声音的传播速度小于B区域 【答案】C 【详解】A．发声体的振幅影响声音的响度，由波形图可知，A区域振幅小，响度小，B区域振幅大，响度大，A区域声音的响度小于B区域，故A错误； B．相同的时间内B区域振动的次数多，振动快，故B区域的频率大于A区域的频率，B区域比A区域的音调高，故B错误； C．由图可知，A区域和B区域的波形图不同，说明两个区域的音色不同，故C正确； D．声速的大小与介质的种类和温度有关，与频率快慢、振动幅度无关，A、B区域的声音在空气中的声速相同，故D错误。 故选C。 33．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（    ）。 A．甲、乙的音色相同 B．甲、丁的响度相同 C．甲、丁的音调相同 D．乙、丙的音调相同 【答案】C 【详解】A．音色由波形决定，图中甲的波形是光滑的曲线，乙的波形是带有附加波动的复杂波，二者波形不同，故音色不同。故A错误； B．响度由振幅决定，图中甲的振幅为2格，丁的振幅为1格，二者振幅不同，故响度不同。故B错误； C．音调由频率决定，在相同的时间内，甲和丁振动的次数相同（都完成了2个周期），说明它们的频率相同，故音调相同。故C正确； D．音调由频率决定，在相同的时间内，乙振动了2次，丙振动了1次，二者振动频率不同，故音调不同。故D错误。 故选C。 34．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）音乐会上，男低音歌唱家在放声歌唱时，女高音歌唱家在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时声音特征的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据题意，男低音放声歌唱，其响度大，振幅大，音调低，频率低，女高音轻声伴唱的响度小，振幅小，音调高，频率高，因此在波形图中，男声的波峰高度高，比较稀疏，而女声则是波峰高度比较低，但比较密集，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 35．（25-26八年级上·青海西宁·期中）物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两音叉发声的音色不同 D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 【答案】A 【详解】AB．由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，所以甲音叉振动快，频率高，甲音叉发声的音调高，故A正确，B错误； C．由波形图可知，甲、乙两个音叉振动的波形图相同，因此音色相同，故C错误； D．由波形图可知，音叉甲振动幅度比乙小，所以甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度小，故D错误。 故选A。 36．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）如图是三种乐器发出声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．声音的音调相同，响度相同，音色不同 B．声音的音调不同，响度相同，音色不同 C．声音的音调、响度、音色都相同 D．声音的音调、响度、音色都不同 【答案】A 【详解】由图可知，三图的波形总体上疏密程度相同，则频率相同，音调相同，振动幅度相同，因此响度相同；但它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同，故A正确，BCD错误。 故选A。 题型七 声音的利用（共6小题） 41．（25-26八年级上·全国·单元测试）声波能传递信息和能量。下列事例主要利用声波传递能量的是（    ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排出人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震发生的方位和强度 D．医生通过听诊器给就诊者诊病 【答案】B 【详解】利用超声波给金属工件探伤，通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震发生的方位和强度，医生通过听诊器给病人诊病，都属于利用声音传递信息；利用超声波排出人体内的结石，属于利用声音传递能量。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 42．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）如图所示，是我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是（　　） A．手杖撞击地砖发出的是超声波 B．手杖能导航利用了声音可以传递信息 C．环境足够安静时，人耳能听到超声波 D．超声波的频率在20～20000Hz之间 【答案】B 【详解】A．手杖撞击地砖发出的是可听声波（频率20~20000Hz），而超声波频率高于20000Hz，故A错误； B．超声导盲手杖通过发射超声波探测障碍物，并将信息转化为语音信号，体现了声音可以传递信息，故B正确； CD．人耳听觉范围为20Hz~20000Hz，超声波频率高于20000Hz，人无法听到，故CD错误。 故选B。 43．（25-26八年级上·安徽淮南·期中）海豚能够发出超声，老虎能够发出次声。下列关于超声和次声的说法中，正确的是（   ） A．海豚发出声音的响度大 B．我们听到的次声比较低沉 C．超声比次声的传播速度大 D．利用次声制作仪器，用来预测风暴 【答案】D 【详解】A．频率高于的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波是次声波，海豚发出的是超声波，频率更高，音调更高，而响度是由振幅决定的，与频率无关，一直条件不足，无法比较两中国声音响度的大小，故A错误； B．人的听觉频率范围为，频率低于的叫次声波，不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故B错误； C．超声和次声都是声音，在同种介质中的传播速度相同，故C错误； D．风暴一般伴随着大量次声波产生，利用仪器，可以监测次声波，用来预测风暴，故D正确。 故选D。 44．（25-26八年级上·吉林·期中）下列主要利用声音传递能量的是（        ） A．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．医院里的常见医疗设备“B超” 【答案】．A 【详解】A．超声波清洗机利用超声波振动能量去除污渍，属于传递能量，故A符合题意。 B．声呐通过接收反射声波探测鱼群位置，属于传递信息，故B不符合题意； C．中医“闻”是通过听声音获取病情信息，属于传递信息，故C不符合题意； D．B超利用超声波反射成像，传递人体内部结构信息，属于传递信息，故D不符合题意。 故选A 。 题型八 噪声及噪声控制（共6小题） 56．（25-26八年级上·山西忻州·期中）为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（　　） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．老师在学生上自习时将手机调至静音状态 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 【答案】C 【详解】图中所示是禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声。 A．中午休息时戴上耳塞，这是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．分贝测试仪只能起到监测噪声等级强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．老师在学生上自习时将手机调至静音状态，这是在声源处控制噪声，故C符合题意；                                                              D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带，这是在传播过程中控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 57．（25-26八年级上·安徽淮南·期中）如图是某学校附近道路上设置的噪声监测仪，下列有关判断中正确的是（   ） A．该监测仪能在声源处控制噪声的大小 B．该监测仪能在声音传播过程中控制噪声的大小 C．该监测仪测量声音的音调高低，数值越大，说明音调越高 D．该监测仪测量声音的响度大小，数值越大，说明响度越大 【答案】D 【详解】AB．噪声监测仪的功能是监测噪声的强弱，不能控制噪声，故AB错误； C．监测仪显示的“dB（分贝）”是响度的单位，并非音调，故C错误； D．分贝数值反映声音的响度大小，数值越大，响度越大，故D正确。 故选D。 58．（25-26八年级上·河南·期中）从我市域穿过的京广铁路是中国最繁忙的铁路之一。如图所示是其中的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（   ） A．路边的噪声监测仪 B．学校附近禁止鸣笛 C．高速公路旁的隔音板 D．工厂里工人戴的防噪声耳罩 【答案】B 【详解】枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在声源处减弱噪声。 A．设置在路边的噪声监测仪，只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止在学校附近鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．高速公路两旁设置的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工人通常会佩戴防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 59．（25-26八年级上·陕西宝鸡·期中）图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（   ） A．它是在声源处控制噪声 B．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 C．噪声为人所厌，没有可利用的地方 D．反相位声波与外界噪声的声速相同 【答案】D 【详解】A．降噪耳机是在噪声到达人耳之前，产生反相位声波将其抵消，防止噪声进入人耳，这属于在人耳处减弱噪声，故A错误； B．音调由的频率决定。从图乙可知，反相位声波与噪声声波在相同时间内振动的次数相同，即频率相同，因此音调也相同。降噪耳机是通过使声波的振幅减小来降低噪声的响度，从而实现降噪，并非改变音调，故B错误； C．噪声是发声体做无规则振动产生的声音，通常指令人烦躁、厌恶的声音，但在某些特定情况下，噪声也可以被利用，例如利用白噪声帮助睡眠或集中注意力，故C错误； D．声音的传播速度取决于介质的种类和温度。反相位声波与外界噪声都在空气中传播，所处的介质和温度都相同，因此它们的传播速度是相同的，故D正确。 故选D。 60．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列生活中控制噪声的方法相同的是（     ） A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和③ 【答案】B 【详解】控制噪声的方法分为在声源处控制、在传播过程中控制和在人耳处控制三种，如图可知①和④为在声源处控制噪声，②为在传播过程中控制噪声，③为在人耳处控制噪声。故B正确，ACD错误。 故选B。 61．（25-26八年级上·江苏盐城·期中）小明对材料的隔声性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的材料，在同一位置用噪声监测仪测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 50 40 45 A．实验的声源可选择音叉 B．表中数据的单位为赫兹 C．瓦楞纸的隔音效果最好 D．噪声监测仪不能减弱噪声 【答案】．D 【详解】A．机械闹钟发出的声音响度大，持续时间长，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉振动时响度会越来越小而且不持久，故A错误； B．赫兹是频率的单位，而测量声音强度的单位是分贝，表格中数据的单位为分贝，故B错误； C．分析表中数据，安装材料前后声音强度对比可知瓦楞纸的隔音效果最差，故C错误； D．噪声监测仪只能检测车噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D正确。 故选D。 题型九 超声波与次声波（共6小题） 45．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）关于超声波与次声波，下列说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B．医学中“超声波碎石”是利用声音传递信息 C．相同介质中超声波的速度大于次声波的速度 D．超声波和次声波都不能在真空中传播 【答案】D 【详解】A．声音可以传递信息和能量，倒车雷达是利用了超声波来识别障碍，是其信息方面的应用，故A错误； B．利用超声波可以传递能量的特点，粉碎人体内的结石，故B错误； C．超声波和次声波都属于声波，因此相同介质中超声波的速度等于次声波的速度，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以超声波和次声波都不能在真空中传播，故D正确。 故选D。 46．（25-26八年级上·广西玉林·期中）如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达，机器狗发出的超声波（　　） A．传播速度是 B．可以在真空中传播 C．频率高于20000Hz D．不能传递能量 【答案】C 【详解】A．声音在空气中的传播速度约为340m/s，则超声波的传播速度也约为340m/s，故A不符合题意； B．真空没有介质不能传声，可知超声波不可以在真空中传播，故B不符合题意； C．超声波指频率高于20000Hz的声波，则机器狗发出的超声波频率高于20000Hz，故C符合题意； D．声音可以传递信息也可以传递能量，所以超声波可以传递能量，故D不符合题意。 故选C。 47．（25-26八年级上·广东深圳·期中）2025年6月2日在广西河池市凤山县（北纬24.50度，东经106.91度）发生4.1级地震，附近的居民表示有不同程度的震感，一些动物能感觉到地震之前发出的声音，而人耳却听不见，这是因为此声音（　　） A．振动频率低于20Hz B．声音的响度较小 C．为超声波 D．不具有能量 【答案】A 【详解】AC．地震时会发出次声波，次声波的振动频率低于20Hz，不在人的听觉范围内，某些动物能感觉到地震之前发出的次声波，故A符合题意，C不符合题意； B．响度是指声音的强弱，是由振动的振幅决定的，音调指声音的高低，是由振动的频率决定的，人耳听不见次声波与声音的响度无关，故B不符合题意； D．声音可以传递信息和能量，次声波具有能量，故D不符合题意。 故选A。 48．（24-25八年级上·海南海口·期中）2024年9月合肥肥东县发生了地震，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（　　） A．响度小的次声波 B．频率低的次声波 C．频率高的超声波 D．频率低的超声波 【答案】B 【详解】地震时地壳发生振动，地壳振动的频率很低，产生次声波，所以，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的频率低的次声波，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 题型十 中国乐器（共6小题） 49．（2022·江苏扬州·三模）古时排萧又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”。如图所示：其竹管参差不齐目的是为了改变声音的_______，但所有竹管发出声音的_____是相同的。两空分别对应声音的特征是（　　） A．音色、响度 B．音色、音调 C．音调、音色 D．响度、音调 【答案】C 【详解】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，所以发出声音的音调也会不同；材料不变，所以所有竹管发出声音的音色是相同的。 故选C。 50．（25-26八年级上·陕西渭南·月考）如图所示，学校音乐节上，一位古琴爱好者正在演奏名曲《高山流水》。下列有关说法不正确的是（　　） A．琴声是由琴弦振动产生的 B．琴声通过空气传播到现场观众的耳朵 C．用大小相同的力拨动不同的琴弦，发出琴声的音调不同 D．演奏前调整琴弦的松紧程度，是为了改变琴弦发出声音的响度 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，琴声是由琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，琴声通过空气传播到现场观众的耳朵，故B正确，不符合题意； C．用大小相同的力拨动不同的琴弦，琴弦的粗细、长短等不同，振动的频率不同，发出琴声的音调不同，故C正确，不符合题意； D．演奏前调整琴弦的松紧程度，改变的是琴弦振动的频率，从而改变琴声的音调，而不是响度，故D错误，符合题意。 故选D。 51．（2025·四川成都·模拟预测）如图中甲、乙分别是“中国传统乐器进校园”唢呐、大鼓表演的场景。关于该场景的描述下列说法不正确的是（    ） A．乙图中，手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生 B．唢呐声是通过空气传入听众耳朵 C．吹唢呐的力越大，声音的响度越大 D．我们听到的鼓声，对所有人来说都是乐音 【答案】D 【详解】A．敲鼓时，鼓面振动发出声音；手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，唢呐声是通过空气传入听众耳朵，故B正确，不符合题意； C．吹唢呐的力越大，唢呐内空气柱的振幅越大，声音的响度越大，故C正确，不符合题意； D．如果鼓声干扰其他人正常休息、学习、工作等，就属于噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 52．（山西省长治市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题）葫芦丝（如图所示）起源于先秦时期，是我国传统的民族乐器之一，其音色通透明亮。下列关于吹奏葫芦丝时的说法正确的是（　　） A．声音是由葫芦丝的振动产生的 B．吹奏力度改变，其音色改变 C．按压不同小孔可改变声音的音调 D．按压不同小孔可改变声音传播的快慢 【答案】C 【详解】A．声音是由葫芦丝内的空气柱振动产生的，而非葫芦丝本身振动，故A错误； B．吹奏力度改变会影响声音的响度（振幅变化），音色由乐器本身的材料、结构决定，不会因力度改变，故B错误； C．按压不同小孔时，空气柱的长度发生变化，振动频率改变，从而改变声音的音调，故C正确； D．声音的传播速度由介质种类和温度决定，与小孔按压无关，故D错误。    故选C。 53．（2025年湖北名校联盟中考二模物理试题）如图是“国宝守护人”谭军2025年2月12日，领衔敲奏古老编钟，奏响央视元宵晚会的情景。若每次敲击的部位相同，下列有关声音的说法正确的是（　　） A．敲击编钟产生的声音是编钟内部空气振动产生的 B．人们听到敲击编钟产生的声音是通过空气传播的 C．用大小不同的力敲击同一编钟，声音的音调不同 D．用同样的力敲击不同的编钟，所产生的声音的响度不同 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的。敲击编钟时，是编钟本身在振动发声，而不是编钟内部的空气振动发声。故A错误； B．声音的传播需要介质。人们在现场听到编钟的声音，通过空气为介质传播到人耳中的。故B正确； C．声音的音调由振动的频率决定，声音的响度由振幅决定。用大小不同的力敲击同一编钟，使编钟的振幅发生变化，振动的频率不变，改变的是编钟的响度而不是音调，故C错误； D．声音的音调由振动的频率决定，声音的响度由振幅决定，声音的音色由发声体自身决定。用同样的力敲击不同的编钟，使编钟的频率发生变化，编钟的振幅不变，主要改变的是编钟的音调和音色，而不是响度，故D错误。 故选B。 54．（贵州省铜仁市2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题）诗句“羌笛何须怨杨柳”中的羌笛是国家第一批非物质文化遗产之一，它是北川羌族人民喜爱的乐器之一、如图所示，羌笛构造简单，两根竹管并在一起，用丝线缠绕，笛孔大小一致，长十几厘米，管头插有竹子做的吹嘴。下列说法正确的是（   ） A．演奏羌笛时，羌笛发出的声音是笛内空气柱振动产生的 B．用不同的力度演奏羌笛，可以改变笛声的音调 C．演奏羌笛时，周围的听众能立即听到声音，是因为声的传播不需要时间 D．演奏羌笛时，羌笛发出的声音可以在真空中传播 【答案】A 【详解】A．羌笛发声时，是吹嘴使竹管内的空气柱振动从而发出声音，所以羌笛发出笛声是竹管内空气振动产生的，故A正确； B．换用不同的力度演奏羌笛，会使竹管内空气振动的振幅发生变化，而振幅影响声音的响度，所以改变的是笛声的响度，而不是音调，故B错误； C．周围的听众能立即听到声音是因为距离较近，声音传播到听众耳中所需的时间很短，几乎忽略不计，并非不需要时间，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空无法传声，羌笛的声音在真空中无法传播，故D错误。 故选A。 55．（2025·陕西·模拟预测）如图所示的是我国古代的乐器云锣，传统云锣多由十面小锣组成，小锣大小相同，厚薄有别。云锣音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣的说法不正确的是（　　） A．云锣发出的声音是由锣面振动产生的 B．听到的云锣发出的声音是通过空气传播的 C．云锣发出的声音的音量小是指其响度小 D．轻敲云锣时云锣发出声音的音调更低 【答案】D 【详解】A．敲击云锣时，云锣振动从而发出声音，故云锣发出的声音是由锣面振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音可以在固体、液体、气体中传播，我们听到的云锣发出的声音是通过空气向外传播的，故B正确，不符合题意； C．音量就是响度，我们听到云锣发出的声音的音量小，就是指云锣声音的响度小，故C正确，不符合题意； D．响度的大小与振动幅度有关，音调的高低与振动频率有关。当轻敲云锣时，云锣的振幅较小，故云锣发出声音的响度更低，故D错误，符合题意。 故选D。 $专题03 声的世界 题型1声音的产生 题型7声的利用 题型2声音的传播 题型8噪声及噪声控制 题型3声速 题型9超声波与次声波 题型4回声测距 题型10中国乐器 题型5响度、音调和音色 题型6声音的波形图 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 声音的产生（共6小题） 1．（25-26八年级上·陕西西安·期中）下列小实验不是探究声音产生条件的是（　　） A．说话时手指感觉到喉部在振动 B．面颊接触发声的音叉感觉到音叉在振动 C．不断抽气听到罩内闹铃声音越来越小 D．乒乓球被发声的音叉弹开 2．（25-26八年级上·江苏淮安·期中）2025年中秋夜，央视中秋晚会精彩上演，器乐悠扬。优美笛声的发声物体是（   ） A．嘴唇 B．手指 C．笛管 D．笛子内的空气柱 3．（25-26八年级上·广东珠海·期中）如图所示，纸盒内的音箱发声时，小“人”翩翩起舞。这一现象主要说明（　　） A．发声的物体在振动 B．物体不振动也能发声 C．空气可以传声 D．声音不能在真空中传播 4．（25-26八年级上·河北石家庄·月考）如图所示，下列现象不能说明声音的产生原因的是（    ） A．正在发声的音叉轻轻插入水里，水花飞溅 B．用土电话可以实现的对话 C．乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 D．正在发声的音叉触及面颊有震感 5．（25-26八年级上·山西·月考）在探究“声音产生的条件”时，小晋用被敲击后的音叉接触悬挂的乒乓球，发现乒乓球被反复弹开，如图所示，实验现象说明（　　） A．乒乓球使音叉振动发声 B．音叉发声时在振动 C．乒乓球的作用是改变音叉振动的快慢 D．声音的传播需要介质 6．（25-26八年级上·山东日照·月考）下列民族乐器中哪种乐器的发声原理与其它三种不同（　　） A．唢呐 B．埙 C．铜锣 D．竹笛 题型二 声音的传播（共6小题） 7．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）蓝牙骨传导耳机既能听到耳机里的声音，也能听到周围环境的声音，以上两种声音的主要传播介质分别是（    ） A．固体   气体 B．固体   固体 C．气体   气体 D．气体   固体 8．（25-26八年级上·陕西西安·期中）2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动。航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈的原因是（　　） A．太空中航天员的声带无法发出声音 B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度太快 D．太空中的噪声太大，无法听清交谈声 9．（25-26八年级上·天津河西·期中）如图所示，小薛把耳朵贴在桌子一端的表面上，同桌用指甲轻刮桌子的另一端，此时周围的同学都听不到声音，小薛却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。该实验主要说明（　　） A．空气不能传播声音 B．固体可以传播声音 C．声音由物体的振动产生 D．响度与发声体振幅有关 10．（25-26七年级上·山东潍坊·期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，听到的声音明显减小；然后逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．能证明空气可以传播声音 B．能直接证明真空不能传声 C．能证明闹铃的振动需要空气 D．能证明声音不能在固体中传播 11．（25-26八年级上·江苏盐城·月考）为了探究声音可以在水中传播，老师手提正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中（如图），可以听到音乐芯片发出的声音。此实验（　　） A．可以得出水可以传声 B．不可以得出水可以传声，必须再加水后判断是否听见声音 C．不可以得出水可以传声，必须将细线剪断后在下落过程中判断是否听见声音 D．不可以得出水可以传声，必须将细线剪断后下落到杯底时判断是否听见声音 题型三 声速（共5小题） 12．（2025·山东临沂·二模）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 13．（25-26七年级上·山东潍坊·期中）下表是某些介质中的声速，仅基于表格中的信息，可以做出的判断是（　　） 介质 v/（） 介质 v/（） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 大理石 3810 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 A．声速大小只跟介质的种类有关 B．声速与温度有关 C．同种介质，温度越高，声速一定越快 D．声音在固体中的速度一定比液体中快 14．（25-26八年级上·福建宁德·期中）宁宁将耳朵贴在教室外护栏长铁管的一端，让蕉蕉到铁管另一端敲一下，则宁宁听到（　　） A．两次响声，声波在铁管内被管壁反射形成回声 B．两次响声，声波依先后次序是由空气、铁管传来 C．两次响声，声波依先后次序是由铁管、空气传来 D．无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射 15．（25-26八年级上·安徽淮北·月考）人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为人在屋里谈话时（　　） A．声音传播的速度快 B．房间里的空气不流动 C．回声与原声混在一起，使原声加强 D．人耳听不到时间间隔小于0.1s的回声 16．（25-26八年级上·湖北十堰·月考）请你想象一下，如果声音在空气中传播的速度变为，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（    ） A．和正常时一样 B．小华先追上小李，然后小李听到“也来我” C．小李什么也听不到 D．小李先听到“我来也”，然后小华追上小李 17．（24-25八年级上·江苏常州·期中）关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源 C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的 题型四 回声测距（共6小题） 18．（25-26八年级上·广东广州·期中）如图为一种身高测量仪示意图，其上部的感应器发射超声波信号，经人头部反射后，被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所经历的时间为0.005s。已知感应器到测高台的距离为2.6m，空气中的声速为340m/s，该同学身高为（   ） A．1.75m B．1.70m C．1.65m D．1.60m 19．（25-26八年级上·新疆·期中）一辆汽车刚驶出隧道口A，向远离山崖的方向匀速驶去，在B处鸣笛后，汽车继续匀速行驶。到达C处时，司机刚好听到被山崖反射回来的鸣笛声。整个过程中，车和声音到隧道口A的距离与时间关系如图所示，已知声音的传播速度为340m/s。则汽车行驶的速度为（   ） A．10m/s B．20m/s C．30m/s D．40m/s 20．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）2025年8月1日，075两栖攻击舰亮相，被命名为“湖北舰”。倘若“湖北舰”在执行任务期间，向海底投放探测器，已知探测器以72km/h的速度竖直下潜，当探测器向海底竖直发射声波，经过4s后接收到回波。若海水中声波的平均传播速度为1500m/s，则探测器接收到回波时，探测器到海底的距离约为（　　） A．2960m B．3000m C．3040m D．6000m 21．（25-26八年级上·重庆开州·期中）我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声后立即开始计时，测得小勇同学百米赛跑的成绩为12.30s，当时气温为15℃（声音在空气中的传播速度为340m/s），则小勇同学的真实成绩最接近的是（    ） A．12.59s B．12.64s C．12.30s D．12.01s 22．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示，这是倒车雷达，倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（　　） A．0.34m B．1.7m C．2m D．3.4m 题型五 响度、音调与音色（共6小题） 23．（四川省绵阳市名校联考2024-2025学年八年级上学期期末物理试题）生活中，人们都有拿水杯接水的体验，在接水过程中，往往通过听声音就能够判定水杯里水位的高低，这主要是根据（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 24．（25-26八年级上·湖南长沙·月考）青竹湖湘一校合唱团在文艺演出时，男低声部放声高歌，女高声部轻声伴唱，下面描述中正确的是（   ） A．“男声”发声频率低，响度大；“女声”发声频率高，响度小 B．“男声”发声频率高，振幅小；“女声”发声频率低，振幅大 C．“男声”音调低，振幅大；“女声”声带单位时间内振动次数小，响度小 D．“男声”和“女声”的音色不同，是因为介质不同造成的 25．（25-26八年级上·山东威海·期中）关于下图四个实验的描述错误的是（　　） A．甲图：停止抽气并打开阀门，铃声逐渐变小 B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越短，音调越高 C．丙图：音叉的振幅越大，乒乓球被弹开的越远 D．丁图：玻璃瓶中水柱高度不同，敲击后，最左侧瓶音调低 26．（25-26八年级上·安徽淮北·期中）如图所示，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能完成探究目的的是（    ） A．用力吹一根细管，并将它不断剪短 B．用大小不同的力敲打鼓面 C．仅改变薄塑料片滑过梳子的速度 D．仅改变钢尺伸出桌边的长度 27．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列关于声音的特性，说法错误的有（    ） ①课堂上老师用扩音器讲话，是为了增大响度 ②每秒振动次数多的音叉，发出声音的响度更大 ③演员演奏小提琴时调整手指在琴弦上的按压位置来改变声音的响度 ④唱歌时声带振动幅度越大，音调越高 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 28．（25-26八年级上·江苏苏州·月考）小福用金属管自制小乐器，如图1所示。敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“so（5）”“la（6）”“si（7）”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，应敲击的金属管是（    ） A．a B．c C．e D．g 29．（25-26八年级上·福建福州·期中）如图所示，小明在八个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（　　） A．用相同的力从左向右敲击瓶子，音色一定不同 B．用相同的力从左向右敲击瓶子，响度一定不同 C．敲击瓶子时，是因为瓶中空气柱振动发声，所以音调不同 D．从左向右敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低 题型六 声音的波形图（共6小题） 30．（25-26八年级上·全国·期中）声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出波形来进行研究。如图所示为四种声音输入到同一示波器上显示的波形图，下列分析正确的是（　　） A．a、b两种声音的音色和响度相同 B．a、c两种声音的响度和音色相同 C．b、d两种声音的音调和响度相同 D．c、d两种声音的音色和频率相同 31．（25-26八年级上·江苏镇江·期中）小华用图甲的装置将音叉发出的声音信号输入计算机，在屏幕上显示声音的波形。她第一次重敲、第二次轻敲同一支音叉，图乙选项中两幅对应的波形图是（　　） A．①和② B．③和④ C．①和④ D．②和④ 32．（25-26八年级上·安徽蚌埠·期中）如图所示为某段声音的波形图，以下说法中正确的是（    ） A．A区域声音的响度大于B区域 B．A区域声音的音调高于B区域 C．A区域声音的音色与B区域不同 D．在空气中，A区域声音的传播速度小于B区域 33．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（    ）。 A．甲、乙的音色相同 B．甲、丁的响度相同 C．甲、丁的音调相同 D．乙、丙的音调相同 34．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）音乐会上，男低音歌唱家在放声歌唱时，女高音歌唱家在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时声音特征的是（　　） A． B． C． D． 35．（25-26八年级上·青海西宁·期中）物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两音叉发声的音色不同 D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 36．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）如图是三种乐器发出声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．声音的音调相同，响度相同，音色不同 B．声音的音调不同，响度相同，音色不同 C．声音的音调、响度、音色都相同 D．声音的音调、响度、音色都不同 题型七 声音的利用（共6小题） 41．（25-26八年级上·全国·单元测试）声波能传递信息和能量。下列事例主要利用声波传递能量的是（    ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排出人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震发生的方位和强度 D．医生通过听诊器给就诊者诊病 42．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）如图所示，是我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是（　　） A．手杖撞击地砖发出的是超声波 B．手杖能导航利用了声音可以传递信息 C．环境足够安静时，人耳能听到超声波 D．超声波的频率在20～20000Hz之间 43．（25-26八年级上·安徽淮南·期中）海豚能够发出超声，老虎能够发出次声。下列关于超声和次声的说法中，正确的是（   ） A．海豚发出声音的响度大 B．我们听到的次声比较低沉 C．超声比次声的传播速度大 D．利用次声制作仪器，用来预测风暴 44．（25-26八年级上·吉林·期中）下列主要利用声音传递能量的是（        ） A．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．医院里的常见医疗设备“B超” 题型八 噪声及噪声控制（共6小题） 56．（25-26八年级上·山西忻州·期中）为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（　　） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．老师在学生上自习时将手机调至静音状态 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 57．（25-26八年级上·安徽淮南·期中）如图是某学校附近道路上设置的噪声监测仪，下列有关判断中正确的是（   ） A．该监测仪能在声源处控制噪声的大小 B．该监测仪能在声音传播过程中控制噪声的大小 C．该监测仪测量声音的音调高低，数值越大，说明音调越高 D．该监测仪测量声音的响度大小，数值越大，说明响度越大 58．（25-26八年级上·河南·期中）从我市域穿过的京广铁路是中国最繁忙的铁路之一。如图所示是其中的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（   ） A．路边的噪声监测仪 B．学校附近禁止鸣笛 C．高速公路旁的隔音板 D．工厂里工人戴的防噪声耳罩 59．（25-26八年级上·陕西宝鸡·期中）图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（   ） A．它是在声源处控制噪声 B．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 C．噪声为人所厌，没有可利用的地方 D．反相位声波与外界噪声的声速相同 60．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列生活中控制噪声的方法相同的是（     ） A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和③ 61．（25-26八年级上·江苏盐城·期中）小明对材料的隔声性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的材料，在同一位置用噪声监测仪测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 50 40 45 A．实验的声源可选择音叉 B．表中数据的单位为赫兹 C．瓦楞纸的隔音效果最好 D．噪声监测仪不能减弱噪声 题型九 超声波与次声波（共6小题） 45．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）关于超声波与次声波，下列说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B．医学中“超声波碎石”是利用声音传递信息 C．相同介质中超声波的速度大于次声波的速度 D．超声波和次声波都不能在真空中传播 46．（25-26八年级上·广西玉林·期中）如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达，机器狗发出的超声波（　　） A．传播速度是 B．可以在真空中传播 C．频率高于20000Hz D．不能传递能量 47．（25-26八年级上·广东深圳·期中）2025年6月2日在广西河池市凤山县（北纬24.50度，东经106.91度）发生4.1级地震，附近的居民表示有不同程度的震感，一些动物能感觉到地震之前发出的声音，而人耳却听不见，这是因为此声音（　　） A．振动频率低于20Hz B．声音的响度较小 C．为超声波 D．不具有能量 48．（24-25八年级上·海南海口·期中）2024年9月合肥肥东县发生了地震，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（　　） A．响度小的次声波 B．频率低的次声波 C．频率高的超声波 D．频率低的超声波 题型十 中国乐器（共6小题） 49．（2022·江苏扬州·三模）古时排萧又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”。如图所示：其竹管参差不齐目的是为了改变声音的_______，但所有竹管发出声音的_____是相同的。两空分别对应声音的特征是（　　） A．音色、响度 B．音色、音调 C．音调、音色 D．响度、音调 50．（25-26八年级上·陕西渭南·月考）如图所示，学校音乐节上，一位古琴爱好者正在演奏名曲《高山流水》。下列有关说法不正确的是（　　） A．琴声是由琴弦振动产生的 B．琴声通过空气传播到现场观众的耳朵 C．用大小相同的力拨动不同的琴弦，发出琴声的音调不同 D．演奏前调整琴弦的松紧程度，是为了改变琴弦发出声音的响度 51．（2025·四川成都·模拟预测）如图中甲、乙分别是“中国传统乐器进校园”唢呐、大鼓表演的场景。关于该场景的描述下列说法不正确的是（    ） A．乙图中，手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生 B．唢呐声是通过空气传入听众耳朵 C．吹唢呐的力越大，声音的响度越大 D．我们听到的鼓声，对所有人来说都是乐音 52．（山西省长治市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题）葫芦丝（如图所示）起源于先秦时期，是我国传统的民族乐器之一，其音色通透明亮。下列关于吹奏葫芦丝时的说法正确的是（　　） A．声音是由葫芦丝的振动产生的 B．吹奏力度改变，其音色改变 C．按压不同小孔可改变声音的音调 D．按压不同小孔可改变声音传播的快慢 53．（2025年湖北名校联盟中考二模物理试题）如图是“国宝守护人”谭军2025年2月12日，领衔敲奏古老编钟，奏响央视元宵晚会的情景。若每次敲击的部位相同，下列有关声音的说法正确的是（　　） A．敲击编钟产生的声音是编钟内部空气振动产生的 B．人们听到敲击编钟产生的声音是通过空气传播的 C．用大小不同的力敲击同一编钟，声音的音调不同 D．用同样的力敲击不同的编钟，所产生的声音的响度不同 54．（贵州省铜仁市2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题）诗句“羌笛何须怨杨柳”中的羌笛是国家第一批非物质文化遗产之一，它是北川羌族人民喜爱的乐器之一、如图所示，羌笛构造简单，两根竹管并在一起，用丝线缠绕，笛孔大小一致，长十几厘米，管头插有竹子做的吹嘴。下列说法正确的是（   ） A．演奏羌笛时，羌笛发出的声音是笛内空气柱振动产生的 B．用不同的力度演奏羌笛，可以改变笛声的音调 C．演奏羌笛时，周围的听众能立即听到声音，是因为声的传播不需要时间 D．演奏羌笛时，羌笛发出的声音可以在真空中传播 55．（2025·陕西·模拟预测）如图所示的是我国古代的乐器云锣，传统云锣多由十面小锣组成，小锣大小相同，厚薄有别。云锣音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣的说法不正确的是（　　） A．云锣发出的声音是由锣面振动产生的 B．听到的云锣发出的声音是通过空气传播的 C．云锣发出的声音的音量小是指其响度小 D．轻敲云锣时云锣发出声音的音调更低 $