5.2 十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）（教案）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

苏教版小学数学一年级上册核心素养教学设计

5.2 十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）

【教学目标】

1.理解并掌握十几加几(不进位)和相应的减法(不退位)的计算方法，并能正确计算。

2.经历探索十几加几(不进位)和相应的减法(不退位)的计算方法的过程，形成初步的运算能力。

3.联系生活情境，在数的运用中发展数学思考，培育数学思维，体验数学价值。

【教学重点】

理解并掌握十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。【教学难点】

理解算式的含义，并能根据算式讲出相应的数学故事。

【教学准备】

教师准备：课件    学生准备：导学案

【教学环节】

学习任务一：知识链接，课题导入。

  说说数的组成

12    15   18

学习任务二：探究新知，素养形成。

1. 原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔?

把原来的13支铅笔和又拿来的2支合起来，用加法计算。

                        

2.13加2可以怎么计算呢？

方法一：从13接着数2个，14，15。13+2=15。

方法二：摆一摆

先算3＋2＝5，再算10＋5＝15。

方法三：拨一拨

先算3个一加2个一，是5个一；再把1个十和5个一合起来是15。

3.你能再讲一个用13＋2计算的故事吗?

4.在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。

5个一减去2个一是3个一；1个十和3个一合起来是13。

先算5－2＝3，

再算10＋3＝13。

5.你能再讲一个用15－2计算的故事吗?

学习任务三：随堂小练，素养提升。

1.先圈一圈或画一画，再写出得数。