四升五暑假语文巩固训练-2023-2024学年语文四年级下册统编版

四升五暑假语文巩固训练 一、根据语境，读拼音，写词语。 小小的天窗是孩子们唯一的wèi jiè( )，透过天窗的玻璃可以看到shǎn shuò( )的群星。下雨天孩子们偷偷从zhàng zi( )里探出头来，望着天窗，可以幻想草地、hé tān( )，还有biān fú( )māo tóu yīng( )…… 二、查字典，填空。 “涂”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。 给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。（填序号） 涂鸦( )   涂抹( )    涂炭( )   涂改( ) 三、给下列字各组两个词。 悟( )( )       讽( )( ) 谊( )( )       绵( )( ) 四、搭配词语。 搭       芍药      展开       香味 种       瓜架      闻到       翅膀 搬       闪电      发挥       愿望 看       桌椅      实现       作用 五、把下列成语补充完整，再从中选择合适的词语填在下面的横线上。 ①鸡犬( )   ②变化( )   ③( )欲聋 ④一丝( )   ⑤灯火( )   ⑥( )如也 （1）他第一次独自站在舞台的中央进行演奏，周围传来了( )的掌声。 （2）李小红做事认真细致，( )，是大家学习的榜样。 （3）上面的__________和___________让我想到了城市和乡村的不同之处。 六、判断下列诗句运用了什么修辞手法。   ①相看两不厌，只有敬亭山________ ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝________ ③能不忆江南？________ ④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺________ 最后一句有三处比喻，分别是把________比作________，把________比作________，把________比作________。 七、照样子写句子。 （1）根据例句中冒号的用法，任选一个内容，仿照例句写一句话。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 机灵的小猴  专心的小亮  热闹的菜市场 ______________________________________________________________________________________________________________________（2）体会加点字表达的感情，仿照例句，补充句子。 例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 她笑起来，眼睛______________________________________________ 八、根据课文内容填空。 （1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，__________，__________。——《繁星（七一）》 （2）突然一阵风，好像__________，所有的绿就整齐地__________在一起。——《绿》 （3）__________，树头新绿未成阴。——《宿新市徐公店》 梅子金黄杏子肥，__________。——《四时田园杂兴》 洛阳亲友如相问，__________。——《芙蓉楼送辛渐》 不要人夸好颜色，__________。——《墨梅》 __________，孤云独去闲。——《独坐敬亭山》 无论平地与山尖，__________。——《蜂》 九、语言实践。 张小林刚刚从外地转学到实验小学，如果你是张小林，请你用几句话向老师和同学们介绍一下自己。 ___________________________________________________________ 十、课内阅读。 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事， 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 1． 奶奶讲故事的特点是 。从中看出奶奶 。 2．张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？ 十一、课外阅读。 ①1939年是杨靖宇领导的抗联最为艰苦的时期，部队伤亡很大。敌人纠集了很多的兵力包围抗联战士，战士们很难得到休整的机会。特别是夜里，气温降到零下40多摄氏度，冻得大树“喀吧喀吧”直响，树干冻裂了缝儿，人又怎么能受得了呢？更难的是没有吃的，不要说粮食，连草也埋在二三尺深的积雪里，没法找，没法挖，战士们只好吃那难咽的树皮。连续几天，他们都没有吃到一粒粮食，饿了就以草根、棉絮充饥，一直战斗到生命的最后一刻。 ②1940年2月23日下午，敌人在濛江县保安村包围了杨靖宇。交战20分钟，有一颗子弹击中他的左腕，“啪嗒”一声，手枪落在地上。但是他继续用右手的手枪应战。后来，杨靖宇被子弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。残忍的日本侵略者剖开了他的遗体，发现他的胃饿得变了形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，连一粒粮食都没有！杨靖宇将军的精神，连残暴的侵略者也震惊和折服了。 1.第一段中战士们面临的哪些主要困难？ 2.结合第二段内容，分析杨靖宇将军的英雄事迹体现了哪些精神品质？ 文中说“杨靖宇将军的精神，连残暴的侵略者也震惊和折服了”，这句话应如何理解？ 4. 读了选文，你想对杨靖宇将军说些什么吗？ 十二、习作与表达。 在这学期的语文课上，你一定学到了很多学习语文的新本领吧。提问、收集资料、整理资料、写游记、列小标题，读现代诗……请你选择一样，把题目补充完整，再把学习这样本领的经历、体会写下来。 题目：我学会了__________ 学科网（北京）股份有限公司 $$