明清中国版图的奠定与面临的挑战 练习卷 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

明清中国版图的奠定与面临的挑战 一、选择题 1．[2023·威海市二模]永乐七年(公元1409年)，郑和第二次下西洋，朱棣敇谕，“四方海外诸番王及头目人等：朕奉天命君主天下，一体上帝之心，施恩布德。尔等祗顺天道，恪守朕言……若有掳诚来朝，咸锡皆赏。故兹敕谕，悉使闻知。”这表明明政府(　　) A．固守宗藩体制B．扩展海洋的政治愿望 C．强化海禁政策D．顺应时代发展的潮流 2．[2023·临沂市模拟]清代，在以黄河、长江、珠江中下游地区为中心的人口压力和边疆地区的人口引力的作用下，迅速增加的人口被强大的冲击波从中心地区甩向四面八方，辐射到边疆山区、海岛。这一移民过程客观上(　　) A．解决了中心地区的人地矛盾 B．有利于统一多民族国家的巩固 C．促进了社会经济的可持续发展 D．顺应了经济重心南移的要求 3．雍正时期的朝廷规定，军机大臣昼夜轮替值班，随时以供召对，军机章京必须每日凌晨五点当值，确保当日谕旨当日发出。这反映出军机处(　　) A.标志着君主专制达到顶峰 B．促进了清朝统治吏治清明 C．提高了中枢机关行政效率 D．强化了皇帝对官员的控制 4．[2023·聊城市二模]明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被赋予“公”“保”等虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外，皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。这表明(　　) A．明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B．宦官权力恶性膨胀且呈失控之势 C．内阁大学士的品级职权逐渐提升 D．监阁共理互相制约保证皇权独尊 5．[2023·聊城市二模]明末清初，顾炎武等思想家批判“无道昏君”，期望“有道明君”，近乎一致地认为设置宰相分割君权，是达到他们理想中的“君明”“相好”的最佳途径。这反映出，明末清初思想家(　　) A．政治改革主张具有建设性 B．成为社会加速转型的助力 C．坚持固有的儒家治世之道 D．对传统政治体制予以否定 6．[2023·山东滨州二模]在康熙帝的组织和倡导下，中国学者梅毂成等人编成了介绍西方数学知识的百科全书——《数理精蕴》，成为当时人们学习和研究西方数学的教科书。该活动(　　) A.推动了中国向近代化转型 B．体现出对西学的开放心态 C．表明统治者放弃夷夏观念 D．动摇了传统科技的地位 7．[2023·德州市一模]王阳明诗云：“饥来吃饭倦来眠，只此修行玄更玄。说与世人浑不信，却从身外觅神仙。”其体现的主旨是(　　) A．人与万事万物皆同理 B．强调个人主体意识 C．无为而治的政治理念 D．突出儒家学说地位 8．[2023·儋州市模拟]明代小说《警世通言》中叙述了这样一则故事：商人刘有才最初选择宋金做他的女婿只是贪他是个好劳力；后来宋金一病不起，被刘有才抛弃；但宋金后来成为家资万贯的富商，化名钱员外再向刘家求婚，刘有才“求之不得”，宋金终与妻子团圆。这说明当时(　　) A．理学世俗化的新途径 B．传统伦理观念的根深蒂固 C．市民阶层的社会价值取向 D．商人社会地位的极大提高 9.“在中国几千年以来的历史中,它第一次把中原、雪域、西域、海洋等不同形态统合在一个大一统政权之下,为大一统的拓展和深化作出了巨大的贡献,直接奠定了现代中国的版图基础。”“它”指的是哪个朝代(　　) A.汉 B.唐 C.元 D.清 10.《明夷待访录》载:“古者不传子而传贤,其视天子之位去留犹夫宰相也。其后天子传子,宰相不传子。天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤,足相补救,则天子亦不失传贤之意。”这一论述表明该书作者(　　) A.主张废除宰相制 B.倡导无为而治 C.倾向于限制君权 D.反对王位世袭 11.时空观念是历史学科诸素养中学科本质的体现。以下图片中的历史著作,按时间先后排列正确的是(　　) A.①②③④ B.①③②④ C.③①④② D.④②③① 12.明朝前期,北方设立九边重镇防范蒙古,但蒙古军队多次南下掳掠。甚至俘虏皇帝,威逼北京。明朝后期,明王朝与蒙古达成协议,恢复通贡。边镇开设互市,边民自行贸易。从此蒙古基本不再构成边境威胁,这一变化反映出(　　) A.中原经济是蒙古政权的生存基础 B.诸王守边削弱了边地的防御力量 C.明朝对蒙古采取堵疏并用的政策 D.经贸往来有利于民族之间亲善和睦 二、非选择题 13．[2023·湖南学业水平选择性考试]阅读材料，完成下列要求。 材料 注：按传统社会人均年需求原粮696市斤计算 ——改编自李小云等 《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》 (1)根据材料并结合所学知识，指出中国古代粮食供需关系演变的趋势，并分析其影响因素。 (2)根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。(要求：史论结合，论证充分，表述清晰。) 答案 1．A　结合所学知识可知，宗藩体制是东亚地区中国和朝鲜、越南等周边国家间的一种不平等的封建国际系统结构，因此根据材料“尔等祗顺天道，恪守朕言……若有掳诚来朝，咸锡皆赏”体现的是明朝政府对外宣扬国威，固守宗藩体制，A项正确；材料与扩展海洋的愿望无关，排除B项；材料与强化海禁政策无关，排除C项；明朝政府的这一做法并未顺应历史潮流，仍然固守天朝上国的观念，排除D项。 2．B　根据材料可知，清代中国人口从中心地区向边疆山区、海岛辐射，在这一移民过程中，边疆地区得到某种程度的开发，边防、海防得到一定加强，这客观上有利于统一多民族国家的巩固，B项正确；虽然移民有利于缓和中心地区的人地矛盾，但“解决了”这一说法过于绝对，排除A项；可持续发展是指既能满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害，这与材料无关，排除C项；材料中的移民由黄河、长江、珠江中下游地区向边疆、海岛辐射，与经济重心南移无关，排除D项。 3．C　材料体现的是军机处办事有严格的时间限制，主要是利于行政效率的提高，C正确；A选项属于军机处的影响，不符合材料信息，排除；B选项说法不符合史实，排除；D选项说法与材料无关，排除。 4．D　根据材料可以看出明朝君主给予内阁“票拟”职权，给予司礼监“批红”职权，这表明监阁共理互相制约保证皇权独尊，D项正确；明代皇权呈现出日益衰落的趋势，不符合史实，排除A项；宦官权力恶性膨胀且呈失控之势，不符合史实，且与材料无关，排除B项；材料体现的是监阁共理互相制约，没有体现内阁大学士的品级职权逐渐提升，排除C项。 5．C　顾炎武等思想家希望通过设置宰相来限制君权，进而形成贤君圣主，这种主张是儒家一直以来坚守的治世之道，C项正确；顾炎武等人的主张并未突破传统儒家的范畴，并没有呈现出“建设性”，排除A项；顾炎武等人的思想没有起到思想解放的作用，并不能推动社会转型加速，排除B项；顾炎武等人的主张是对传统政治体制的坚持，排除D项。 6．B　根据材料“介绍西方数学知识的百科全书——《数理精蕴》，成为当时人们学习和研究西方数学的教科书”可知康熙帝倡导学习西方的知识，B项正确；这一时期没有发生社会转型，排除A项；材料没有提到夷夏观念，排除C项；材料没有提到传统科技，排除D项。 7．B　从材料可知，王阳明强调日常生活即是修炼，反对从身外寻求天理，强调向内求理，突出人的主观能动性，B项正确；A项与材料主旨无关，排除；无为而治是道家的政治理念，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。 8．C　根据材料“但宋金后来成为家资万贯的富商，化名钱员外再向刘家求婚，刘有才‘求之不得’，宋金终与妻子团圆”可知，反映的是明代世人对金钱的追求，是对市民阶层社会价值取向的反映，C项正确；该小说反映了对理学的反叛，而不是世俗化，排除A项；材料反映了传统伦理观念受到挑战，体现不出根深蒂固，排除B项；中国古代社会商人的社会地位较低，“极大提高”说法错误，排除D项。 9.D　康乾盛世时期,清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固,中央政府对西藏、新疆、东北等地区建立了稳固的统治,直接奠定了现代中国的版图基础,故选D项。 10.C　皇权专制下,继承者一旦能力不足,容易导致统治危机,因此黄宗羲认为宰相制度的存在能够补救这一漏洞,即通过宰相制度来限制君权,故选C项;作者主张恢复宰相制,排除A项;老子倡导无为而治,黄宗羲是儒家学者,排除B项;黄宗羲主张用宰相补救皇帝能力的不足,不反对王位世袭,排除D项。 11.D　①是明代著作;②是宋代著作;③是元代著作;④是南北朝时期著作。正确的排列顺序应是④②③①,D项符合题意。 12.D　明朝前期采取的军事防御手段并未有效阻止蒙古军队对中原地区的袭扰,而双方恢复贸易往来后蒙古不再对边境构成威胁,这一变化说明经贸往来有利于民族之间的亲善和睦,故选D项;蒙古政权的生存基础是游牧经济,排除A项;明代诸王镇守北部边疆是为了加强防御力量,而非削弱,排除B项;明朝前期与后期对蒙古采取了不同的策略,无法得出“堵疏并用”的结论,排除C项。 13．答案：(1)趋势：秦至明供大于需，清朝供小于需；人均粮食占有量秦汉至宋元总体上升，明清下降。影响因素：人口、社会环境、气候变化、耕作技术、物种渠道、水利灌溉、耕地面积等。 (2)示例：明清高产农作物的引进一定程度上缓解了人口增长的压力。 明清时期中国的农耕经济继续向前发展，但随着人口的快速增长，出现了相应的社会问题，比如人地矛盾的紧张，农民的粮食问题等等。而新航路开辟，促进了人口与物种的大交换，给中国带来了玉米、马铃薯等高产农作物。这些农作物的引进，促进了粮食的生产；丰富了食物种类；改善了饮食结构；促进了经济的发展；在一定程度上缓解了人口增长的压力。 (评分原则：能够阐述某一时段粮食生产与社会生活的关系，能够运用2个与以上相关的史实说明该时段社会生活的状态) 学科网（北京）股份有限公司 $$