2.3声的利用2024-2025学年人教版物理八年级上册

2.3声的利用 一、单选题 1．如图所示是科学家利用超声波通过回声定位探知海洋深度的情景。关于超声波下列说法正确的是（　　）      A．不是物体振动产生的 B．可以传递信息 C．传播不需要介质 D．在水中传播的速度为340m/s 2．声音能传递信息，下列事例能说明这一原理的是（　　） A．医生利用超声波给病人治疗肾结石 B．利用超声波清洗精细机械 C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况 D．雪山里大声喊叫会引起雪崩 3．地震、火山爆发时伴有次声波产生，次声波与人耳能听到的声音相比，具有较小的（　　） A．传播速度 B．传播能量 C．振动幅度 D．振动频率 4．地震时会产生次声波 (频率低于20 Hz)．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是(    ) A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 5．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．物体只要发声，我们就一定能听到它发出的声音 B．汽车上的倒车雷达是利用超声波传递信息的 C．百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏长 D．用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同 6．关于声现象，下列说法错误的是(  ) A．声音具有能量 B．声音是由物体振动产生的 C．通常情况下，声音在空气中传播得最快 D．声音是一种波 7．下列事例是利用次声波的是（　　） A．蝙蝠靠声波发现昆虫 B．利用声波清洗机清洗眼镜上的污渍 C．利用声波预报地震、台风 D．医生用B超查看胎儿的发育情况 8．地震时会产生次声波，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是    (    ) A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 9．周日，小文跟姨妈逛商场，买碗时，姨妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这是因为 A．声音能够传递信息 B．声音能够传递能量 C．品质不同的碗的振幅不同 D．品质不同的碗的响度不同 10．下列探究声音的实验中，能用来探究声音传播条件的是（　　） A．响铃时，不断抽出瓶内的空气 B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃 C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 D．敲鼓时，用大小不同的力 二、填空题 11．校运会上百米决赛时，终点计时员是听到起点的发令枪声按表的，测出的成绩是14秒，若按看到发令枪冒出的烟计时，测得的成绩应是 秒。（声音在空气中速度为340米/秒，计算结果保留2位小数）。运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射 （选填“次声波”、“超声波”）。如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）。此声呐不能测量地球与月球的距离的原因是 。 12．声呐系统向海底发射 （“次”或“超”）声波，可以探测海洋的深度．声呐 （选填“能”或者“不能”）用于太空测距，这是因为 ． 13．图中两只蝴蝶，一只停在花上采食着花蜜，一只向花朵飞来，已知飞舞的蝴蝶每分钟舞动翅膀450次。则振动的频率为 Hz，该声为 声波，该声波的频率范围是 ，该声在15℃的空气中的传播速度为 ，伴有该声产生的例子有 （写一个合理即可）。 14．物理知识与日常生活和技术密切相关。比如我们的书包带做的比较宽大，用到的物理知识是，通过增大受力面积减小压强；比如，磁悬浮列车，用到了通过分离接触面减小摩擦的物理知识。请你举一个实例，并说明用到的物理知识： ； 。 15．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递 ；医生利用超声波击碎病人体内的结石，这是利用了声音可以传递 。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的 。 三、作图题 16．图（甲）是手机超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回声信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据此时间，在图（乙）中确定剩余三点位置并绘出指纹的大致形状。 四、实验题 17．晚上小吴在家中正欣赏着扬声器里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在扬声器前面．过了一会儿，来电后扬声器又响了起来．小吴发现扬声器前面的烛焰在摇曳，是什么原因使得烛焰摇曳呢？ (1)通过仔细观察，烛焰没有受到风的影响．进一步探究，发现蜡烛越靠近扬声器，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 ． (2)蜡烛越靠近扬声器，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关． (3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到扬声器的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的 ．这里采用的主要研究方法是 ． 18．某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验： （1）如图1所示，用硬纸片在梳子上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，发出声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。 （2）如图2所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度变化，说明响度与 有关。实验中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音 （选填“音调”、“响度”或“音色”）的不变。 （3）进一步观察与思考：地震或海啸前，很多动物都有很多奇异的表现，是因为他们听到了 ，而这些声音人是听不到的。声呐系统就是利用声音可以传递 来工作的。 五、计算题 19．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程。汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程中做减速直线运动直至停下。如图甲所示，某司机驾车以25m/s的速度匀速前行，要紧急停车，在反应过程中，汽车保持原速度匀速前行了18m，在制动过程中，用时3.28s滑行42m才能停下。求： （1）该司机的反应时间； （2）汽车在反应和制动总过程的平均速度； （3）若该车匀速驶入某超声测速路段，如图乙所示，当汽车与测速仪间距OA＝48m时，测速仪从发出超声波至接收到反射回来的超声波共用时0.3s，求汽车的速度。（已知超声波的速度为340m/s）    20．有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过听到了雷声．小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕． 求出打雷处离他们距离为多少？ 已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为，探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声，请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件？ 物理实践活动课上，同学们利用回声测声速．测得某一障碍物离他们，经过听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．D 4．D 5．B 6．C 7．C 8．D 9．A 10．A 11． 14.29 超声波 3000 地球与月球之间存在真空区域，真空不能传声 12． 超 不能 真空不能传声 13． 7.5 次 低于20Hz 340m/s 地震 14． 超声波清洗机 声波传递能量 15． 信息 能量 响度 16． 17． 声音 能量 距离发声体的远近 响度 控制变量法 18． 高 频率 振幅 音调 次声波 信息 19．（1）0.72s；（2）15m/s；（3）20m/s 20．（1）1360m （2）17m （3）346m/s （4）25℃ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$