第十三章内能2024-2025学年人教版九年级全一册物理

第十三章 内能 一、单选题 1．疫情期间，教室每天都会喷洒消毒水进行消毒，喷洒完消毒水的教室过段时间还会充满消毒水的味道，这是因为（　　） A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．物质是由分子组成的 D．分子在不停地运动 2．关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．物质的比热容与物质吸、放热及温度和质量都没有关系 B．物质的比热容跟物质吸收热量的多少或放出热量的多少有关 C．比热容是物质的特性，所以不同种物质的比热容一定不同 D．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含有的热量多 3．水是生命之源．如图中能正确描述水的各物理量之间的关系图象是 A． B． C． D． 4．如图所示，铁水很热，冰块很冷，但它们都具有内能。下列说法正确的是（　　） A．铁水温度高，内能大 B．冰块温度低，内能小 C．铁水温度高，分子热运动剧烈 D．冰块温度低，分子热运动停止 5．现在的休闲场所刮起了“复古风”，小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示， 其示意图如图乙所示.使用时，人在长木棍 A端用力把它踩下去立即松脚， B端下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎.若人用的力始终与OA垂直，则下列说法中错误的是(  ) A．人在A端用力向下踩， B端上升，人对木棍做功 B．B端从水平位置上升的过程中， 木棍是费力杠杆， 人的动力大小不变 C．B端下落的过程中，木棍的重力势能转化为动能，使其动能增大 D．捣米时，对米做功，使米的内能增加 6．山西太原是一座四季分明的美丽城市。下列自然现象中，能用分子热运动知识解释的是（　　） A．春天柳絮飞舞 B．夏天荷叶露珠 C．秋天桂花飘香 D．冬天雪花飞舞 7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．一个物体对外做功，它的热量减少，温度降低 B．物体吸收热量，温度不一定升高 C．物体温度升高，一定是通过做功使物体内能增加的 D．体温度越高，所含有的热量越多 8．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知（） A．甲液体吸热本领小于于乙液体 B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 二、填空题 9．在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出多种模型。其中，1911年卢瑟福通过a粒子散射实验提出了 模型。 10．甲、乙两只相同的杯子放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯装有常温下的水，另一杯装有70℃的热水，同时向两只杯子中分别滴入一滴黑色墨水，过一会儿观察到如图所示的现象，由现象可以判断 杯装的是热水，整杯水变黑说明分子在无规则 ，甲、乙现象不同说明温度越 ，分子运动越快。 11．生活中不少地方利用了水的比热容比较 的因素，如用水给汽车发动机散热；北方冬天用水作为热传导的介质等．防城港临海靠山，昼夜温差不大，这主要得益于海水吸热或放热后温度变化比较 （填“大”或“小”）的缘故． 12．酒精和水充分混合后，总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有 ；固体很难被压缩，说明分子之间存在 。 13．端午食粽是我国端午节的一个习俗，煮粽子过程中是通过 的方式增加了粽子的内能，闻到阵阵粽香味，这是 现象；粽叶很难拉断说明分子之间存在 。 三、作图题 14．用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，请画出此时玻璃板在竖直方向所受的力（除重力外）的示意图。 四、实验题 15．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。 物质 质量 初始温度 加热时间 最后温度 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在实验过程中一般用控制 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们 来比较水和食用油吸热能力的差异。 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。 （3）通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论。物质的这种特性可以用 这个物理量来描述。 16．学校物理兴趣小组的同学在研究“探究水和沙石的吸热能力”时，选用了完全相同的加热装置分别给沙子和水加热，如图甲是同学们的实验装置图。 (1)本实验所需测量仪器有 ；应控制的物理量有 ； (2)实验中能说明被加热的物体内能增加了的现象是 ；通过对比 来比较两种物质吸热的多少； (3)他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图乙所示。若水的比热容是，水和沙子的质量均为200g。根据图像信息：求加热满2min时，水吸收了热量为 ；沙子的比热容为 。 五、计算题 17．在比较A和B吸热能力的实验中，小新同学利用两套完全相同的实验装置进行了如下实验： （1）若A、B两种液体的质量相等，由图像可知液体 的比热容大，如果其中比热容较大的是水，另一种液体的比热容是 J/（kg•℃）；若A、B两种液体的比热容相等，则A液体的质量与B液体的质量之比是 ； （2）加热过程中，A和B吸收热量的多少是通过 来判断的。 18．用两个同样的加热器分别给质量相等、初温相同的煤油【已知c煤油=2.1×103J/（kg•℃）】和某种液体加热，每隔1min记录一次煤油和该液体的温度，实验数据如下表： 加热时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 煤油温度（℃） 10 12 14 16 18 20 22 液体温度（℃） 10 11 12 13 14 15 16 （1）已知煤油的质量为0.5kg，求上述过程中煤油吸收的热量。 （2）另一种液体的比热容为多少? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．A 3．D 4．C 5．B 6．C 7．B 8．B 9．原子核式 10． 乙 运动 高 11． 大 小 12． 间隙 斥力 13． 热传递 扩散 引力 14． 15． 加热时间 升高的温度（或温度升高的多少等） 水 大于 比热容 16． 秒表、天平 水和沙子的质量相同，初温相同，吸收的热量相同 温度计的示数上升 加热时间的长短 17． B 1.68×103 2：5 加热时间 18．(1)1.26×104J；(2)4.2×103J/（kg•℃） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$