内容正文:
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
【课程标准】
了解中国古代丝绸之路和其他商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
【重点】探究古代欧亚大陆东西交通线的开辟和发展历程;掌握“丝绸之路”“海上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”的路线。
【难点】阐释古代商路开辟的背景和影响,以及古代商道上的中西文化交流。
【自主学习】
1、 丝绸之路
1、 丝绸之路的由来、地位?
2、 张骞通西域的目的、过程、影响?
3、 丝绸之路衰落的原因?
4、草原丝绸之路的路线、事例?
5、西南丝绸之路的路线、作用?
6、海上丝绸之路的发展历程(西汉、宋元、明朝)。
7、 中国输出的物质和技术有哪些?
8、输入中国的物质和技术分别有哪些?
9. 中国输出和输入中国的文化分别有什么?
【知识拓展】
1.丝绸之路对世界文明的影响:
(1)成为东西方经济文化交流的桥梁。(2)丰富了人们的物质生活。(3)沟通了人类的智慧和创造,促进了西方社会生产水平的提高,有利于西方经济的发展。(4)扩大了人类的认识领域,加强了各国人民之间的友谊和友好往来,对人类社会的进步和发展起了巨大的推动作用。
2.丝绸之路对中国的影响:
(1)经济:①农作物传入中原,丰富了农作物的品种。②推动中国手工业发展。
③促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
(2)文化:基督教、佛教传入中国,印度天文学成就传入中国。
(3)社会生活:不同程度上影响了我国的饮食结构,扩大了食物来源。
【达标检测】
1.隋唐以前中国人向外国移民规模很小,宋元时期中国的海外移民逐渐增多,长期的交往所产生的互相了解,使当地政府与人民对华人有着良好的印象,如暹罗境内“国人礼华人甚挚,倍于他夷,真慕义之国也”,明中期以后早期的海外华人社会逐渐形成。以下关于宋元至明中期中国海外移民大增的原因分析错误的是( )
A.造船和航海技术的提高 B.海外贸易的不断发展
C.南洋各国对华人的尊重 D.海上丝绸之路的开通
2.佛教最初传入中原时关于“剃度”并无明确限制。但东晋高僧慧远却指出,凡是尚在朝廷效力的人,尤其是士兵,或者还没有征得父母同意的人都不能受戒剃度。这一变化表明当时
A.中外文化交流频繁 B.儒家统治地位动摇
C.佛教主动适应现实 D.三教合一开始出现
3.在欧亚大陆交往史上,存在着“陆上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”“海上丝绸之路”等重要商路。对图中商路叙述正确的是( )
A.造纸术由阿拉伯人经①传入欧洲 B.唐代中期以后②被④所完全取代
C.③沟通中国西南与东南亚的联系 D.苜蓿、葡萄等物种由④传入中国
4.据《后汉书·南匈奴列传》记载:“元和元年,武威太守孟云上言北单于复愿与吏人合市,诏书听云遣驿使迎呼慰纳之。北单于乃遣官员,驱牛马万余头来与汉贾客交易。诸王大人或前至,所在郡县为设官邸,赏赐待遇之。”据此可知,这些商贸活动( )
A.有助于促进民族交融 B.促进了丝绸之路开通
C.巩固了汉朝北部边疆 D.源于中原王朝向心力
5.公元9至10世纪,埃及工匠在进口蓝绿釉等瓷器的线纹装饰和色彩启发下,发展出多彩彩纹陶器和多彩线刻纹陶器。此外,在埃及福斯塔特(9~18世纪)发现的近七十万片陶瓷碎片中,大部分是本地生产的,其中又有 70%~80%是中国瓷器的仿制品。该材料主要表明( )
A.制瓷业是埃及社会经济支柱 B.经贸交流利于促进文明发展
C.中非间的经贸交流历史悠久 D.埃及制瓷技术源于中国传播
6.在成都至昆明出缅甸达印度途中,研究人员发现了许多佛教物品。其中,在巴蜀地区的乐山、彭山一带有东汉时期的佛教造像,印度风格较浓厚,而这些造像在当时的北方地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明( )
A.西南商路便利文化交流
B.文化重心转移到南方
C.佛教在东汉盛行于四川
D.北方佛教渐趋本土化
7.观察下图,丝绸之路出现重大变化的主要原因是( )
A.朝贡贸易的需要
B.经济重心的南移
C.航海技术的发展
D.政治局势的演变
8.我国古代习惯把从西域传入中原之物冠以“胡”称。据《资治通鉴》记载,安史之乱时唐玄宗逃至咸阳,饥饿困顿之际,杨国忠买胡饼献上。此外,在唐代街市上销售胡饼的店铺随处可见。这反映出( )
A.文化交流影响社会生活
B.民族之间的相互交融
C.先进文明强大的吸引力
D.胡汉差异逐渐消失
9.有学者指出丝绸之路从出现伊始,它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响、相互融合。作者意在强调丝绸之路( )
A.影响人类文明发展进程
B.促进东西方科技的交流
C.带来社会制度文化碰撞
D.加强亚欧之间文明联系
10.据考古发现,我国新疆出土的一件蜡染棉制品,图案是中亚、西亚地区的神祇——伊什塔尔女神,而其头后背光处印有印度文化因素;吐鲁番曾出土了北朝至隋唐时期以点蜡作纹的培缬(一种印花技法)产品。这些发现( )
A.反映了中华文明的传播
B.说明印度文明影响广泛
C.说明了贸易格局的变化
D.表明丝路文化多元共生
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