《摇篮曲》（教案）-2024-2025学年苏少版（2012)音乐二年级上册

教学过程: 一、 欣赏部分 (一)复习欣赏曲《摇篮曲》 曲作者——舒伯特 复习:播放莫扎特的《摇篮曲》的歌曲录音,要求学生安静聆听。 1、问:情绪、作者、乐曲类型 2、简单介绍莫扎特生平 (二)欣赏歌曲: 《摇篮曲》曲作者——莫扎特 教师导入语:…… 1、静听舒伯特《摇篮曲》 (1)、感受不同风格音乐的特点 (2)、学生用画画、拍拍、跳跳等形式体验音乐情绪。 2、说说听了后的感受,与刚才我们唱的摇篮曲有什么不同? 3、师生共同小结音乐的情绪、风格特点. 4、教师介绍舒伯特创作摇篮曲的小故事,(歌声伴奏中介绍) 5、教师演唱舒伯特《摇篮曲》 说明: 通过对上节课所听赏的《摇篮曲》的聆听,帮助学生回顾对该曲的感受,记忆该曲的曲名、情绪和曲作者。教师对该曲创作背景的介绍,既是让学生了解,也是为后面教学作铺垫。 6、学生初步学会演唱歌词(出示歌词) 说明: 教师通过介绍舒伯特《摇篮曲》让学生让学生了解不同拍号的摇篮曲,体验3/4拍的《摇篮曲》风格。 二、创编摇篮曲 1、 教师导入语:…… 方法:学生即兴创遍短小的摇篮曲。(具体要求)