第三章物态变化练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

第三章 物态变化 练习 一、单选题 1．冬天，“尔滨”凭借冰雪大世界在国内外火出圈。某游客游玩时记录下了下列四个场景，其中说法正确的是（　　） A．图-1，早市上可看到各个摊位向上冒“白气”，“白气”是水蒸气 B．图-2，街边的树枝上挂满了针状“雾凇”，针状“雾凇”是水凝华形成的 C．图-3，松花江上惊现“大雪人”，堆“大雪人”的雪的形成需要放热 D．图-4，玻璃窗上出现了美丽的“冰窗花”，“冰窗花”的形成需要吸热 2．夏天打开电冰箱门时，冰箱门口附近会出现“白气”；冬天打开热水瓶瓶塞时，瓶口也会出现“白气”．关于这两种“白气”说法中，正确的是（　　） A．两种“白气”都是气态 B．两种“白气”形成的物质来源都是热的空气 C．两种“白气”都是液化形成的 D．两种“白气”形成过程都需要吸热 3．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A．50℃时该物质可能处于液态 B．该物质沸腾时温度不变，所以沸腾不吸热 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度 4．如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（　　） A．露珠 B．冰凌 C．白霜 D．白雾 5．小红同学对冰持续加热，将冰熔化成水直至沸腾，并把实验数据绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析不正确的是（　　） A．水沸腾过程需要吸热，温度不变 B．4℃时物质处于固态 C．冰的熔化过程持续了6分钟 D．冰熔化时温度不变，内能增加 6．一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入某种液体数为35℃，则此液体的实际温度为（　　） A．17℃ B．25℃ C．32℃ D．37℃ 7．如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（  ） A．甲和乙都是晶体 B．甲的熔点是50°C C．2~6min时，甲温度不变，所以没有吸收热量 D．8min时， 甲和乙的熔点相等 8．自然现象与我们的生活息息相关，下列对四则自然现象的分析，正确的是 A．露是液化形成的，需要放出热量 B．雾凇是凝固形成的，需要吸收热量 C．霜是凝华形成的，需要吸收热量 D．雾是汽化形成的，需要放出热量 9．如下图是海波和蜡烛的熔化实验图象，下列从图象中获取的信息错误的是（    ） A．甲是晶体，其熔点是 B．甲在第时处于固体状态 C．甲在段不吸热，温度保持不变 D．乙是蜡烛的熔化图象 10．2024年春节前夕，湖北东部经历了大范围持续雨雪冰冻天气，过冷的雨水（冻雨）碰到地面物体后直接冻结，形成毛玻璃状（或透明）的坚硬冰层，这就是“雨凇”。如图所示，“雨凇”是一种（　　） A．熔化现象 B．凝固现象 C．液化现象 D．凝华现象 二、填空题 11．探究水沸腾时温度变化的特点。如图所示，是小亮同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中 是水沸腾时的情况；如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是 ℃。 12．如图是两种物质的熔化和凝固曲线，其中甲物质发生的是 （填物态变化名称），该物态变化需要 （选填“吸热”或“放热”）；甲、乙两种物质中属于晶体的是 。 13．生活中处处都有物态变化的现象。厨房里，加热锅里的水，一会儿揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。关于冒出的“白气”是 （填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成小水滴。 14．北方冬季，经常可以看到玻璃窗上出现“冰花”，这是 （选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷 形成的。（填入物态变化名称）。屋顶的积雪没有熔化也越来越少，是因为发生了 （填入物态变化名称）。 15．请你指出图甲中存在的操作错误是： 。在图乙温度计测沸水时的读数是 ℃。    三、作图题 16．如图所示是温度计的一部分，用此温度计测某一物体的温度是－4℃，在图中用横线画出此时温度计中液柱的刻度位置。 四、实验题 17．物理课上同学们在探究“水沸腾时温度与时间的关系”时，设计的实验装置如图甲所示。 （1）组装好实验器材后，点燃酒精灯，发现酒精灯火焰距石棉网有些远，接下来的操作正确的是 ； A．直接向下调节铁圈位置，直到正好用酒精灯外焰加热 B．在铁架台上作一个酒精灯外焰位置的记号，熄灭酒精灯，按记号调整好位置，再点燃 C．直接在酒精灯下垫一本书，使火焰位置差不多，继续实验 （2）调整好实验装置后，晨晨每隔0.5min记录一次水的温度，记录的实验信息如下表所示，第3次实验，温度计中液柱的位置如图甲中所示，则此时水的温度是 ℃； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 加热时间t/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 温度T/℃ 80 85 90 91 92 93 （3）如上表所示，晨晨读到第六次实验温度值时发现，温度才上升到92℃，晨晨用了较长的时间才完成探究。如何改进实验方案，可以缩短实验时间？ ； （4）给水加热的过程中，出现图乙现象，杯中的气泡里是 （填“空气”或“水蒸气”）； （5）之后晨晨绘制出温度随时间的变化图象，如图丙所示。根据图象可知水的沸点为 ℃；观察水沸腾的图象，水沸腾后虽然继续加热，但水的温度 （填“变大”“变小”或“不变”）；根据水沸腾时的特点，家里做粥时，当水沸腾后可以用 （填“大火”或“小火”）加热； （6）晨晨猜想沸腾的水也能将图丁中试管内的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给试管里的水加热。很长一段时间后，试管中的温度计示数上升到一定值后不再变化，试管中的水 （填“沸腾”或“不沸腾”）。 18．小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点： （1）该实验是通过 的方式增加水的内能。为了缩短加热时间，你建议小明采取的方法是 （写出一种即可）； （2）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况： （3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是 ，该实验地点可能在 （选填字母序号）； A．拉萨 B．滨州 C．北京 实验二：利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 。 五、计算题 19．实验室有一只读数不准的温度计，在测冰水混和物的温度时，其读数为20℃；在测1标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃；问： （1）当温度计的示数为41℃时，实际温度为多少？ （2）当实际温度为60℃时，温度计示数为多少？ 20．一支刻度均匀但刻度线模糊不清的温度计，当插在冰水混合物中时，温度计内水银柱的长度是10cm，当插入正在沸腾的水中时，水银柱的长度是35cm。若此温度计插入某液体中，水银柱的长度是20cm。求： （1）这支温度计的分度值是多少？ （2）该液体的实际温度是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 3．A 4．B 5．B 6．B 7．B 8．A 9．C 10．B 11． 甲 97 12． 熔化 吸热 乙 13． 热锅 液化 14． 室内 凝华 升华 15． 温度计的玻璃泡与容器底接触 96 16． 17． B 88 见解析 水蒸气 98 不变 小火 不沸腾 18． 热传递 减少水的质量 沸腾时 持续吸热，温度保持不变 A 高 19．（1）35℃；（2）56℃ 20．（1）4℃/cm或0.25cm/℃；（2）40℃ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$