精品解析：2023-2024学年辽宁省鞍山市海城市教科版五年级下册期末质量监测科学试卷

海城市2023—2024学年度第二学期期末监测试卷 五年级科学 （时间：40分钟 满分： 50分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、选择题。（每题2分，共20分） 1. 我们在设计实验研究绿豆种子发芽和空气的关系时，需要改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 土壤 C. 空气 D. 水分 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。我们在设计实验研究绿豆种子发芽和空气的关系时，需要改变的条件是空气。 2. 下列适宜生长在温暖干燥的沙漠地带的植物是 （ ）。 A. 香蕉树 B. 仙人掌 C. 月季 【答案】B 【解析】 【详解】生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物。仙人掌适宜生长在温暖干燥的沙漠地带；香蕉适宜生活在热带地区；月季适宜生活在温带地区。 3. 在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是 （ ）。 A. 盒子中间的蚯蚓比较多 B. 明亮处的蚯蚓比较多 C. 黑暗处的蚯蚓比较多 【答案】C 【解析】 【详解】蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。所以在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是黑暗处的蚯蚓比较多。 4. 蛇冬眠的主要原因是 （ ）。 A 繁殖后代 B. 气候寒冷 C. 缺少食物 【答案】B 【解析】 【详解】动物冬眠是对环境的适应，冬天，气候寒冷，蛇会选择冬眠以减少能量的消耗。 【点睛】通过生活的实例理解动物对环境的适应 5. 根据田野里生物之间的食物关系，小红写了下面三条食物链，其中错误的是（ ）。 A. 绿豆芽→蚜虫→瓢虫→麻雀 B. 小草→蚜虫→瓢虫→背蛙 C. 蚜虫→瓢虫→蜘蛛→绿豆苗 【答案】C 【解析】 【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 A．绿豆苗→蚜虫→瓢虫→麻雀，正确。 B．小草→蚜虫→瓢虫→背蛙，正确。 C．绿豆苗→蚜虫→瓢虫→蜘蛛，错误。 故选C。 6. 下列不适合放入生态瓶的小动物是 （ ）。 A. 小鱼 B. 田螺 C. 蚯蚓 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。放入生态瓶的植物存活后，可以再放入少量的小鱼、小虾和田螺等动物，蚯蚓不适合放入生态瓶，因为不适合在水中生活。故选C。 7. 下列三种船，在船的发展史中最晚出现的是（ ）。 A. 独木舟 B. 帆船 C. 轮船 【答案】C 【解析】 【详解】船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。独木舟有着悠久的历史，它在船舶发展史上有着重要的地位，是出现最早的船只，随后，人类开始利用风为动力制作出了帆船，而轮船出现最晚。故选C。 8. 把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为 （ ）。 A. 橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增加了 B. 橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了 C. 橡皮泥和铝箔的体积变小了 【答案】A 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船形后，浸入水中的体积增大，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 9. 根据课堂实验判断，要提高船的载重量，下列方法最科学的是（ ）。 A. 增加水槽中的水量 B. 增大船的体积 C. 增加船的质量 【答案】B 【解析】 【详解】船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。所以要提高船的载重量，增大船的体积最科学，与水槽中的水量和船的质量无关，故选B。 10. 原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，那么船会（ ）。 A. 向右转弯 B. 向左转弯 C. 保持直行 【答案】B 【解析】 【详解】船舵的方向控制船的行驶方向，通过实验可知：船舵的方向与船的行驶方向相同，本题选B。 二、判断题（每题2分，共20分） 11. 生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。环境不适合时，动物会选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。 12. 绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造生存所需的养料，并释放出氧气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源。叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并且释放出氧气，这个过程叫光合作用。 13. 浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的；浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。例如：钢铁的比重大于水，铁块在水中是下沉的，但是用钢铁制造的大船却能漂浮在水面，这是通过改变物体的形状增大排水的体积，来获得更大的浮力。题目说法错误。 14. 我国的淡水资源十分丰富，人均淡水资源占有量居世界第一。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是14亿立方千米。我国水资源分布的特点是东多西少，南多北少。我国水资源总量虽然丰富，但是人均水资源占有量却比较少，仅为世界平均水平的1/4，排名在世界120位后。 15. 冬天气温较低，自然界中的水会停止蒸发。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，冬天气温较低，自然界中的水也会蒸发。 16. 空气在受热时能通过对流的方式传递热量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热对流是气体或液体中温度不同各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。所以空气在受热时能通过对流的方式传递热量。 17. “奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国自主研发的首艘万米级载人潜水器“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，刷新了中国载人深潜纪录。 18. 地球是我们赖以生存的家园，我们要保护地球。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球是目前所知的宇宙中唯一适合人类生存的星球，是我们人类的唯一家园，太阳系里除了地球，没有适合人类居住的星球，我们要保护地球。 19. 相同质量橡皮泥，制作的船体积越大，受到的浮力就越大，就越容易浮在水面上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮与它的密度、形状有关，与物体大小无关。相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，排开水的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。 20. 水沸腾和蒸发的过程都在吸收热量，水变成水蒸气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，三种状态之间可以相互转化，温度是水的三态变化的主要因素。水沸腾和蒸发都是汽化现象，由液态的水变为气态的水蒸气，这个过程中都在吸收热量，题目的说法是正确的。 三、综合题（第1题4分， 第2题6分， 共10分） 21. 连线（将下列动物与它们生活的环境连起来）。 青蛙 海洋里 天鹅 戈壁、沙漠等干燥的环境里 鲸 池塘、稻田等潮湿的环境里 蜥蜴 湖泊、沼泽等湿润、温暖的环境里 【答案】 【解析】 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。青蛙生活在池塘、稻田等潮湿的环境里；天鹅生活在湖泊、沼泽等湿润、温暖的环境里；鲸生活在海洋里；蜥蜴生活在戈壁、沙漠等干燥的环境里。 阅读下面材料，完成相关问题。 陆地上的淡水资源储量约为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.5%。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区，这种冰川在当前技术水平下还难以利用。液体形态的水，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%。 22. 淡水资源存在的主要形式是（ ）。 A. 固体冰川 B. 河流和湖泊 C. 深层地下水 23. 液体形态的水，绝大部分是（ ）。 A. 河流和湖泊 B. 深层地下水 C. 浅层地下水 24. 下列说法正确的是（ ）。 A. 固体冰川主要分布在我国南方的部分省份 B. 陆地上的淡水资源储量占地球上水体总储量的25% C. 人类可利用的淡水资源是十分有限的 【答案】22 A 23. B 24. C 【解析】 【分析】人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的30.4%。 【22题详解】 通过阅读资料可知，陆地上的淡水资源大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。故选A. 【23题详解】 通过阅读资料可知，液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。故选B。 【24题详解】 A．陆地上的淡水资源大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。错误。 B．陆地上的淡水资源占地球上水体总储量的2.53%，只占很少一部分。错误。 C．人类可利用的淡水资源是十分有限的。正确。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海城市2023—2024学年度第二学期期末监测试卷 五年级科学 （时间：40分钟 满分： 50分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、选择题。（每题2分，共20分） 1. 我们在设计实验研究绿豆种子发芽和空气关系时，需要改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 土壤 C. 空气 D. 水分 2. 下列适宜生长在温暖干燥的沙漠地带的植物是 （ ）。 A. 香蕉树 B. 仙人掌 C. 月季 3. 在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是 （ ）。 A. 盒子中间的蚯蚓比较多 B. 明亮处的蚯蚓比较多 C. 黑暗处的蚯蚓比较多 4. 蛇冬眠的主要原因是 （ ）。 A. 繁殖后代 B. 气候寒冷 C. 缺少食物 5. 根据田野里生物之间的食物关系，小红写了下面三条食物链，其中错误的是（ ）。 A. 绿豆芽→蚜虫→瓢虫→麻雀 B. 小草→蚜虫→瓢虫→背蛙 C. 蚜虫→瓢虫→蜘蛛→绿豆苗 6. 下列不适合放入生态瓶的小动物是 （ ）。 A. 小鱼 B. 田螺 C. 蚯蚓 7. 下列三种船，在船的发展史中最晚出现的是（ ）。 A. 独木舟 B. 帆船 C. 轮船 8. 把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为 （ ）。 A. 橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增加了 B. 橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了 C. 橡皮泥和铝箔的体积变小了 9. 根据课堂实验判断，要提高船的载重量，下列方法最科学的是（ ）。 A. 增加水槽中的水量 B. 增大船的体积 C. 增加船的质量 10. 原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，那么船会（ ）。 A. 向右转弯 B. 向左转弯 C. 保持直行 二、判断题（每题2分，共20分） 11. 生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。（ ） 12. 绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造生存所需的养料，并释放出氧气。（ ） 13. 浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。（ ） 14. 我国的淡水资源十分丰富，人均淡水资源占有量居世界第一。（ ） 15. 冬天气温较低，自然界中水会停止蒸发。（ ） 16. 空气在受热时能通过对流的方式传递热量。（ ） 17. “奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。（ ） 18. 地球是我们赖以生存的家园，我们要保护地球。（ ） 19. 相同质量的橡皮泥，制作的船体积越大，受到的浮力就越大，就越容易浮在水面上。（ ） 20. 水沸腾和蒸发过程都在吸收热量，水变成水蒸气。（ ） 三、综合题（第1题4分， 第2题6分， 共10分） 21. 连线（将下列动物与它们生活环境连起来）。 青蛙 海洋里 天鹅 戈壁、沙漠等干燥的环境里 鲸 池塘、稻田等潮湿的环境里 蜥蜴 湖泊、沼泽等湿润、温暖的环境里 阅读下面材料，完成相关问题。 陆地上的淡水资源储量约为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.5%。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区，这种冰川在当前技术水平下还难以利用。液体形态的水，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%。 22. 淡水资源存在的主要形式是（ ）。 A. 固体冰川 B. 河流和湖泊 C. 深层地下水 23. 液体形态的水，绝大部分是（ ）。 A. 河流和湖泊 B. 深层地下水 C. 浅层地下水 24. 下列说法正确是（ ）。 A. 固体冰川主要分布在我国南方的部分省份 B. 陆地上的淡水资源储量占地球上水体总储量的25% C. 人类可利用的淡水资源是十分有限的 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$